УНИЧТОЖЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

К.Д.Ушинский – основоположник Русской национальной педагогической системы, отводил преподаванию родного Русского языка главное место в системе обучения. Он отмечал: «Являясь, таким образом, полнейшей и вернейшей летописью всей духовной многовековой жизни народа, язык в то же время является величайшим народным наставником, учившим народ тогда, когда не было еще ни книг, ни школ, и продолжающим учить его до конца народной истории… Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое. Когда исчезает народный язык – народа нет более! Пока жив язык народный в устах народа, до тех пор жив и народ».

При строительстве нового мирового порядка особенный упор делается на уничтожение русского языка. Над этим работают на западе целые институты. Задумка такова: если мы можем управлять языком, то мы можем управлять мыслями людей, а если можем это делать, то возможно и управление их восприятием, т.е. тем, как они воспринимают мир. Изменённое восприятие даёт возможность реформаторам переделать под СВОЁ восприятие весь мир. И в нём перестает быть милосердие, доброта, совѣсть, честь, благородство – ВСЁ превращается в некое безликое состояние, основу которого составляет «терпение» - русское понятие, на которое насильно натянули «маскхалат»

– толерантность («терпение» есть Сiла, она ведь ничья, ни тёмная, ни свѣтлая, кто возьмет - такого цвета и будет... а вот рекламируемая «толерантность» означает – «терпимость», недавнюю придумку; разница в образах). Почитайте выкладку из БЭС, сильно мозги проясняет!

Справка: БЭС-толерантность (от лат. tolerantia – терпение),

1) Иммунологическое состояние организма, при котором он неспособен синтезировать антитела в ответ на введение определённого антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам. Проблема Т. имеет значение при пересадке органов и тканей (чуждых организму – моё).

2) Способность организма переносить неблагоприятное влияние какого-либо фактора среды (например, некие реформы – моё).

3) Терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению (так сказать – «Бог терпел и нам ВЕЛЕЛ» – моё).

Получается двойной язык, двойная мораль, двойные стандарты. «Толераст» – это «терпила» ко всему, лишь бы не было войны. Понятие «добро» можно переделать в «альтруизм », а «справедливость» назвать – «легитимностью», добавив для веса «демократию» и « гуманизм». Ну, а с «правдой» вообще можно не считаться», называя её «информацией» и «делая с ней, что хошь». Внедрение размытых структур, подменяющих истинный смысл русских слов, это, несомненно, один из этапов диверсионной работы по разрушению духовной общности нашего народа.

Именно внедрение псевдорусского «новояза» разобщает людей. Сужение словарного запаса до уровня «Эллочки людоедочки» приводит к деградации – разрушению, т.к. возможности описать словом внешний мир сужаются. Поэтому не удивительно, что так безнадёжно и примитивно переписывается история. Молодому поколению на западе уже вдолбили в головы, что победу во 2 мировой войне одержали США и их союзники, а не СССР, народ которого в этих же головах превратился в «оккупантов».

Мы постоянно стали находиться в искусственно вызванном состоянии «выученной безпомощности» (в данном состоянии человек, например, подвержен больше депрессии, аллергии, и медицина фиксирует в последние годы их значительный рост). Говоря коротко, выученная безпомощность заключается в том, что человек чувствует себя безпомощным перед воздействием на него внешнего мира. Он уверен, что не в силах повлиять на обстоятельства, не может контролировать свою жизнь, даже притом, что возможность улучшения появляется после исчезновения вредных обстоятельств, в которые он был поставлен.

Безпомощность пускает неизлечимые метастазы безнадежности. Это так называемая «Спираль отчаяния». Безнадежность — раковая опухоль Души. Она высасывает жизненные соки и энергию из своего носителя. Множество людей в нашем обществе выросло без всякой надежды когда-нибудь разорвать тот замкнутый круг, к которому они привыкли с детства. Что уже тут говорить об улучшении жизни! Они ставят под сомнение сам вопрос достижения какой-либо значимости, предпочитая плавание в сером море посредственности. Они чувствуют всё нарастающее отчаяние по поводу собственной жизни, собственного будущего и будущего своих детей. Вместо того чтобы смело броситься на преодоление препятствий, все большее количество людей оказывается в этот момент мотивационно опустошенными. Они просто сдаются, уходя в депрессию, алкоголизм, наркоманию, что мы и наблюдаем в настоящее время. Тем не менее, двигаться вперед и вверх — это необходимость. Прекратить восхождение — значит предать свои потенциальные возможности, отказаться от своего предназначения — то есть от своей Жизни. Любое отклонение от своего Пути, есть невосполнимая потеря времени, жизненных сил и возможностей. И все же, по мере того как подъем становится все труднее, все больше и больше людей сходят с пути. Нарастающие невзгоды делают движение по Пути гораздо более трудным и рискованным, чем когда-либо ранее. В результате все больше и больше людей прекращают свои попытки продвинуться вперед и вверх и предпочитают выбрать менее опасные тропинки. И особо это состояние влияет на мужчин, постепенно превращая потенциальных воев-защитников в «терпил» с инфантильным сознанием, «подкаблучников» по сути. Тут и домашнее воспитание играет немаловажную роль. Сначала мамочка всячески опекает своё чадо («я сама, ты не сможешь!»), а потом жена получает в подарок выросшее «существо», находящееся в состоянии выученной (родителями, обществом) безпомощности.

Это всё идёт от унижения через слово, т.е. через энергоинформационный посыл («ВОЛЪ» - см. 1 книгу азъ), вносящий вредоносное программирование в наш организм. Подробнее об этом можно почитать в статьях П.Гаряева о волновой генетике. Общение идёт всегда на энергоинформационном уровне, как-то иначе оно идти просто не может из-за того, что ВСЁ есть информация + энергия разной плотности, сорганизованная в Потоки – ЭИПы. Поэтому направленная передача потока (МА-Г-ия) может быть использована отправителем во добро или во зло, в зависимости от исходной программы («плетения», как пишут современный сказочники в своих книгах). Такая манипуляция сознанием и приводит к тому, что все духовные ценности начинают отбрасываться. Запущен механизм (и уже давно) подмены нравственных понятий. Миром (исходя из выше напечатанной программы) правят деньги. Поэтому понятие «успешный человек» автоматически понимается как «богатый человек». «Бедный человек» есть просто неудачник, не сумевший загрести много денег, поэтому ему не место в этом мире. И эта тенденция, рулящая в нашей жизни, по мнению биологии, есть патология – страдание, болезнь современного человечества, ведущая его к деградации.

СПРАВКА О ПОДРЫВЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

«Справка написана на основании сведений, предоставленных мне вскоре после развала Советского Союза моим однокашником - ныне, к сожалению, уже покойным полковником Комитета государственной безопасности СССР.

Гарвардский университет США по договору со спецслужбами (ЦРУ и др.) в середине 80-х годов XX века разработал программу подрыва русского языка в СССР и других странах мира как один из пунктов в пакете программ по развалу СССР и России, а именно: смена политического режима, ослабление военного могущества, дробление территории на мелкие государства, перевод новообразованных стран в экономически зависимое от США и стран НАТО положение и т.п.

Основные пункты Программы подрыва русского языка.

1. Перевод русской письменности на латиницу – как это намечалось ещё раньше в 20-30 годы XX века. Необходимость этого, якобы, диктуется ширящейся в мире глобализацией и такое изменение в русской графике позволит России (СССР) легче войти в мировое сообщество. Цитата: «Переход русского языка на латиницу неизбежен. Это непременное цивилизационное требование общемировых процессов глобализации», – заявляет (и это напечатано в России, в Москве, в 2001 году) весьма титулованный в российской гуманитарной науке, бывший директор Института этнологии и антропологии РАН им. Н.Н. Миклухо-Маклая, член-корреспондент РАН Сергей Арутюнов. «Я полагаю», – продолжает он, – «что глобализация и компьютеризация нашей жизни, в конечном счете, приведут к тому, что в нынешнем столетии на латинский алфавит перейдёт и русская письменность. Кириллица устарела уже и для славянских языков». И кажется никто, кроме меня, тогда не выступил с отповедью этому деятелю. Замечу в скобках, что одна буква такого текста стоит 50 долларов США.

2. Внедрение и легализация в письменном и устном языке ненормативной лексики: мата, тюремно-лагерного языка (фени), языка хиппи, разного рода жаргонов, арго и т.п. Прямо скажем, что «успехи» здесь достигнуты впечатляющие и в СМИ, и в кино, и в книгоиздательстве, и в потоке кандидатских и докторских диссертаций.

3. Внедрение в русский язык иноязычной, в основном американо-английской лексики, которую в большинстве случаев можно было бы заменить русскими словами, но на такую деятельность наложено табу в ведущих языковых институтах России.

4. Внесение перманентно изменений в русскую орфографию и пунктуацию. Попытка Института русского языка им. В.В. Виноградова ввести в употребление 1999 году Свод правил русской орфографии и пунктуации, в частности, с вариантом азбуки из 32 букв, то есть без буквы «ё», и дальнейшие попытки уменьшить число букв в русском алфавите, например, за счёт объединения в один знак мягкого и твёрдого знаков, уменьшить число слов, начинающихся с заглавной буквы, уменьшить применение знака ударения и т.п. Эту антинаучную, крайне вредную для России и русского языка позицию Институт продолжает занимать и в настоящее время, а поэтому обращаться к нему за справками: как писать и говорить по-русски, ВЕСЬМА ОПАСНО.

5. Внедрение в языковых институтах России идеи, что русский язык настолько велик и могуч, что не требуется никакого законодательного, административного и т.п. противодействия вышеперечисленным п.п. 1-4, поскольку сам наш язык способен всё преодолеть и выйти из борьбы ещё более окрепшим и могучим (эдакое безосновательное убаюкивание).

Виктор Трофимович Чумаков, член Межведомственной (правительственной) комиссии по русскому языку, член Союза писателей России».

КОММЕНТАРИЙ: как видим, невыполненным за этот срок остался только 1 пункт, в коем предусмотрен переход с кириллицы на латиницу. Так что: «пилите, Шура, пилите!» И вот этот документ столетней давности в придачу для ещё сомневающихся в том, что русский язык гнобят по плану, по их плану. А мы повнимательней присмотримся к некоторым высказываниям манифеста «как мы будем вас…» (смотрите начало данного раздела). Ну, например: «Наша специальная тактика борьбы…является Тайным Знанием», скомпилированное, как уже писалось, у Расы (белый Род) и направленное конкретно против неё. Кстати, о заимствованиях. Вплоть до 19 века евреи называли русских «ханнаэннянами - ханнаэйцами» - буквально, выходцами из территорий, расположенных к северу от Иудеи. Вот там и находился начальный источник для «компиляции». То, что называется ныне «древнееврейским письмом», прежде было «финикийской системой счёта», состоявшей из 22 символов. И евреи, и греки именно у финикийцев (те у пеласгов – славян), первоначально – без всяких изменений, заимствовали эту систему в своё пользование. У лингвистов - гебраистов до 1947 года, т.е. до открытия Кумранских свитков, единственными источниками, подтверждавшими существование письменности у евреев служили всего два – три списка Ветхого Завета, датируемых концом 9 началом 10 века и нескольких листков самаритянского божественного писания, датируемого началом 6 века. И ВСЁ. Но при этом вся мировая, в том числе – русская научная филологическая общественность, уже тогда верила в то, что у евреев их азбука имеет глубокие многовековые корни. Но если у евреев до сих пор в алфавите имеется всего 22 основных символа, то «древние греки» (во многих церковных источниках под «эллинами» до сих пор подразумеваются не нынешние и бывшие греки, ибо название «греки» вошло в обиход благодаря племенам италиков, проживавших на территории современной Италии, а именно «евреи – язычники», к имевшимся 22 символам добавили ещё несколько символов всё из того же «источника».

«против славянства, а среди них русские, самый непокорный народ в мире. Непокорный он в силу склада своих психических и умственных способностей, заложенных многими поколениями предков, генов, которые не поддаются переделке»- «…звёздная генетика, что от предков, не так-то легко ломается. Она рушится только посредством гибридизации, смешения. Такова природа русичей и, одновременно, наша беда.

— Почему беда?! Наоборот, в том, что ты говоришь, есть надежда.

— Беда в том, что тёмные давно поняли: даже представителей первого высшего сословия ментально перестроить невозможно. Люди сами рады измениться, но их звёздная природа сильнее их намерения. Единственное, что им удаётся, так это заставить свои гены на какое-то время впасть в летаргический сон. Пока звёздная природа спит, с точки зрения «хозяев» социума, всё вроде бы идёт, как надо. Но последних пугает тот фактор, что летаргический сон русского психотипа не может быть вечным. Очень часто, казалось бы, навек уснувший генный комплекс взрывает его носителя — русскую психику. И тогда держись, Запад, и держись, Восток! Пружина оказывается настолько сжата, что остановить её практически невозможно.

Вспомни 1612 год. Фактически, Русь была завоёвана. Католический Запад праздновал победу. На Московии не было ни армии, ни оружия, даже кузницы поляки запретили. И народ, чтобы спасти отечество пошёл на невиданное: он отдал всё, чем владел, делу спасения Родины! Совершил то, что Западу и не снилось. Понимаешь, даже купцы вложили свои состояния, чтобы приобрети оружие. Вооружить удалось всего десятитысячный конный корпус. К нему присоединилось шесть тысяч казаков. В общей сложности русского войска набралось не более двадцати тысяч. И эти вот двадцать тысяч воинов освободили Москву и повернули назад мощное восьмидесятитысячное польское войско Ходкевича. Мало того, ополченцы разгромили заодно и шведов. Вот что значит, среди спасителей отечества не было предателей! То, что не смогла в Ливонской войне сделать мощная, сильная, огромная армия Ивана Грозного, сделали ополченцы! Вопрос: в чём же секрет? Просто развернулась сжатая до предела генетическая пружина. Проснулись звёздные гены. Вот и всё».

«предметы, структурирующие мышление левого и правого полушария мозга, будут уменьшены и деструктированы - а) язык и литература, 6) физика и математика…».

Почему основной удар направлен против русского языка становится ясным, если мы в вышеприведенной цитате прочитаем слова по-русски без применения заимствованных слов. «Предметы, упорядочивающие мышление левого и правого полушария мозга, будут уменьшены и разрушены…». Вот из-за этой ясности и «деструктируют».

В самом строении слов русского языка заложены основополагающие знания обо всём. Одно только изучение глубинного русского языка (понимание сути слов) и открытое общение с родной природой способно пробудить родовую память и избавить психику от многочисленных «зомбирующих» программ. Наш язык (современный вариант) сохранил до сих пор основные составляющие начальной РЕЧИ Расы (образность), примерно, на 30-40%, т.к. принадлежит Роду, проживающему уже многие тысячелетия на землях Начальных – материковой Прародине Расы. Образы Перворечи сохранились и у других Родов, ушедших когда-то с Начальных земель и ставших народами (наслоением родов). Чем далее от Прародины, тем менее образным становится язык данного народа. Корни оборваны, что наглядно показал каббалистический шабаш, именуемый «открытием Олимпиады», с вырванным Древом Рода бывших «англов», безобразный язык которых претендует на роль общемирового средства общения. Но эксперименты тех же английских учёных, как уже писалось, показали, что как бы ни ломали языки вышедших из Расы народов, их мозг по-прежнему проговаривает слова и общается между своими отделами «по-русски» - Перворечью. И у тех же испанцев, по сути, ставшим смешанным народом, в языке до сих пор ещё проглядывают живинки, блёстки начальных слов.

« Буду писать испанские слова русскими буквами, а не латинскими, для упрощения восприяти.

Испанский- русский: Да ме - дай мне Охо - око (глаз) Сол - солнце Саль - соль Мадре - мать (санкскрит - матри) Муэрто - мертвый (санскрит - мритью) Бвиво - живой (сан. – дживо) Тиемп-рано - рано (сан.- врана) На испанском языке тиемпо означает время) Нуэво - новый ( санс.- нава) Диа - день (сан. -дина ) Ноче - ночь Куандо - когда Деха ме - дай мне (сан. – деха ме) Эсто - это Дар – дать, дарить Примеро - первый До - два Трес - три Трента - тридцать (сан. – тринцат) Диес - десять Мио - мой (сан. – ме) Туя - твоя Эсте – этот».

Израильские языковеды считают, что в основе всех «индоевропейских» языков лежит русский. Знают, поэтому и считают. Не забываем о «ханнаэннянах», от которых немало «переняли» потомки Сарры и Агари от Авраама. Да так «переняли», что ныне некоторые наши лингвисты-арабисты считают, что русский язык произошел от арабского.

Но вернемся к нашим агнцам, то бишь баранам. Русский язык, в который через образность заложены знания обо всём, и литература, т.е. высокохудожественное раскрытие и передача этих образов через слово. Данная информация проходит через правое полушарие головного мозга. Физика и математика – осмысление естества через логику, за которую отвечает левое полушарие. Структурирование, т.е. придание порядка, лада в обработке информации, когда застарелая «плотина» между полушариями «размывается», и ВСЕ образы, поступающие от Душ Наших, Понимаются и Осознаются обеими полушариями в гармонии. Это уже уровень Озарения или, как привыкли говорить, гениальности. Но кто нам такое может позволить? Вот и я о том же. Поэтому «уменьшают и деструктируют» вовсю. Так называемое «углубленное» изучение русского языка для нынешних младшеклассников – шизофренический бред авторов многочисленных учебников, отвращающий малых от родного языка наукообразными формулировками, не понятных и большинству родителей, к которым чадо идет за помощью. Поэтому «гармонии» в мозгах не предвидится, а предвидится в данное время продолжение штамповки «правополушарников» и «левополушарников».

О, эта операция имеет очень долгую историю и лежит в основе НЛП, а также включена во все «доктрины» от РПЦ до «лазаревцев» (сквозь адвентистов, свидетелей, католиков с протестантами и т.д.). Она проста до примитивизма, как всё «гениальное» (естественно под определённым углом Понимания), и заключается в «доминировании – преобладании» эмоционально нагруженного и перегруженного правого полушария в обмене (потребление, расход, необходимая работа) над левым. Эмоции это всегда неосознанный образ. Поэтому «правополушарник» не «видит» и не «понимает» логических концепций, причинно - следственных построений и т.д. Для него каждая минута жизни – нечто новое по переживаниям, а не по факту. Без предыстории и связи с остальными событиями во времени. Только здесь и сейчас, при полном преобладании Отношения над фактами и Пониманием, руководствуясь исключительно Отношением, а не Смыслом и последствиями происходящего, только лишь тем, какую эмоциональную составляющую его действия или действия другого человека привносят в его «бытие».

Система ввода в «правую» доминанту отработана тысячелетиями. «Кнут» - страх непонятного, но обязательного наказания за всё! И «Пряник» - благоволение непонятно чего, но очень могущественного. «Кнут и Пряник» являются дестабилизаторами «обыкновенных» структурно-функциональных взаимосвязей внутри мозга, и на фоне такой дестабилизаци в огромных количествах вкачиваются Положительные Ощущения, связаные с... или личностью, или организацией, или с книгой, или с местом (кому из манипулятров какой результат необходим, в зависимости от этого и выбирают заранее).

В финале получаем «положительно эмоционально зависящего» индивида, неспособного проанализировать и неиспытывающего нужды к анализу по отношению к тому, где, как и от кого, он получает «подпитку» для своего эмоционального состояния.

В отношении всего же остального – вполне (на минимуме, естественно) работоспособный раб-индивид с постояной нуждой в «дозе». Не зря же в реабилитационных центрах по всему миру правополушарная зависимость признана - «невосполнимой утратой» и неподдающейся нормальной реабилитации, в отличие от довольно скромных успехов при алкогольной и наркозависимостях.

Левополушарники же, напротив, не понимают какую роль занимают чувства в решении тех или иных задач, не чувствуют большую половину ощущений, доступных обычному, усредненному, человеку, но зато влет умножают многозначные числа. Эти никого не интересуют, т.к. их невозможно развести, только убить. А вот «правополушарники» - это желанная добыча любой «организации», нуждающейся в рабах.

«…вас будут бить больше, чем полагается. Будете послушными — вас останется 65 – 70 миллионов единиц, в противном случае — 40 – 45».

«… В настоящее время белого населения в США осталось всего 30%. Остальные цветные. Может сложиться впечатление, что вырождение потомков ариев в Америке зависит только от межрасовых браков. Генетическая агрессия только часть программы. Факторов, ведущих к гибели в США белого населения, масса. Если честно, за нас белых - обидно — тысячи лет наступаем на одни и те же грабли! А специалистов по организации дегенерации и вырождению стыдно! У последних всё одно и тоже. Ничего нового! Как когда-то в Шумере, Аккаде, Ассирии и Ханаане, так и сейчас и в Америке, и в Европе, да и во всём мире! Та же подмена жречества, то же извращение религии и, как следствие последнего, разрушение сословий... Такое же использование закона телегонии. В древности для его действия был создан статут ритуальной проституции, в наше время организована сексуальная революция. Давайте девчонки-дуры, торопитесь жить! Главное и жизни — секс! К тому же, остальные в постели намного «интереснее» белых...

Если и есть новшества, то в области образования. Как было с образованием в древности не ясно. У нас же всё налицо: не секрет, что средняя школа в Америке хуже некуда! Возникает вопрос - почему? Потому, что дети негров и других цветных на равных с детьми белых учиться оказывается, не могут! И вместо того, чтобы создать для них отдельные курсы и соответствующие программы, законодатели опустили планку всего среднею образования. Опять пресловутый либерализм! По их мнению, главное политкорректность, толерантность... Все должны быть равны! Только такое равенство для детей белых выходит клином и боком для РАСА. Их духовные и умственные способности летят в пропасть! В психологии существует закон. Если в детстве психику ребёнка не загружать до отказа, то такой ребёнок не только останавливается в своём духовном развитии, но и начинает превращаться в дегенерата. Пример, - дети воспитанные животными: теми же, волками.

Как говорят, «не мытьём, так катанием», если вы ещё не сдохли, так станете ещё тупее! Такие вы нам не опасны...

История, к сожалению, до нас не донесла, как чёрное жречество использовало для вырождения белой расы институт женщины. Но очевидно, подобное тоже имело место... В наше же время женщину используют и не только по части закона телегонии. Её упорно противопоставляют мужчине. Как будто женщина вообще не относится к человеческому роду. Она особенная, она женщина! Небесное существо призванное повелевать мужчиной! На Западе она и повелевает: Все законы на её стороне: как бы она себя не вела, она всегда права!.. Сейчас на Западе, особенно в США правительством создана женская особая организация феминисток. Она объединяет большую часть «борющихся за свои права» женщин. В основном мужененавистниц — лесбиянок. На их стороне все три власти: и законодательная, и исполнительная, и судебная, и также средства массовой дезинформации. Но есть один нюанс: всё, о чём сказано выше, цветных мужчин не касается. Последние живут совершенно по другим законам. Даже лесбиянки феминистки их не трогают. Все беды относятся только к мужчине белой расы».

«Рулевых» в первую и главную голову интересует Раса-белое население планеты, которое за 100 лет уменьшилось в ШЕСТЬ раз. И только после этого «наиважнейшего этапа», когда общая численность белых будет менее 360 млн. (сейчас 540), оставшиеся и разросшиеся «12 колен» (от таджиков до арабов) начнут «делить мир» с жёлтыми. Каким способом? Да, скорее всего, как получиться. И там, и там будут миллиардные по численности армии и ОМП. Степень внушаемости обоих видов – идеальная. «Смерть неверным!» против «великих и могучих тысячелетних наций», т.е. у всех свои лозунги и свой резон.

Одна загвоздка - пока что слишком много белых, и в особенности - русских. Малопрогнозируемый, независимо от степени «обыдленности», народ. Слишком неоднороден и глубоко, генетически талантлив. Семья пьяницы в трех поколениях запросто может выдать гениального математика или физика, вопреки известным алгоритмам реализации генома. У всех наций «никогда» - у русских «а кто его знает?!» Логический просчет не дает адекватных результатов, а время уходит. Вот и шатает сильных мира сего - то в одну, то в другую сторону, т.к. поиск способа адекватного управления Расой не вытанцовывается. Все способы, вроде бы, испробованы: и кнут, и пряник, и середина на половину, и извращения, и пуританство (всё, что известно, обкатывается именно у нас и на нас в различных сочетаниях и порядке), но результатов стабильных нет. Потому что многие умудряются жить в своём мире, вопреки всему, реально происходящему вокруг, слабо реагируя или вообще не замечая злокозненные придумки «рулевых». Остается выяснить, что такое «больше, чем полагается» и кем это «положено». Оказывается, чтобы серые не стали друг друга «поедать», а также другие народы здесь на Мидгарде, положен ими предел в истреблении Раса – 26 миллионов Душ. Почему 26? «Апостольское число» - дата прибытия. Можете даже назвать это верой в приметы. Вот так!

«В языковой генетической памяти каждого человека записаны основные понятия самосознания предыдущих поколений. Начнем с главного: в генетическом коде русского человека есть ключевое понятие «совѣсть». Оно заложено в нас тысячелетним сознанием и всей языковой культурой русских людей. То же самое можно сказать и о других понятиях нашего самосознания. Когда они «вспоминаются», поддерживаются, развиваются, человек живет по законам предков, выполняет свое предназначение на земле и передает свой опыт потомкам в виде волновой наследственной памяти. И наоборот, если он пытается заглушить эту память неестественным для русского человека образом жизни, то его способности сворачиваются, он начинает деградировать, становится в тягость себе и другим, ухудшает наследственные программы своего рода.

Сейчас эта опасность угрожает очень многим соотечественникам. Ведь в России некие мудрецы через средства массовой информации пытаются лишить народ основополагающих понятий, которые хранятся в памяти предков, тем самым, обрекая его на вырождение и ассимиляцию людей… Более того, исследования этнопсихологов показали: чужая среда угнетающе действует на все способности ребенка, даже на физиологическое развитие. Если, например, десятилетнего китайца поместить в русскую среду, то он станет глупее и будет чаще болеть. И наоборот, если русского ребенка поместить в китайскую среду, то он будет там хиреть. А у нас русских детей прямо на родине погружают в англоязычную среду: почти все песни по радио и телевидению – на английском, большинство СМИ пропагандируют американские ценности. В школе стали преподавать английский язык с первого класса. Усваивая чужую культуру (не познав, как следует, свою культуру и язык), молодежь обрекает себя на вырождение.

Это явление новое и до конца не изученное. Но, похоже, что этнопсихологи правы. То есть чужая среда – опасная вещь. И не только для ребенка. Если бы мы изучили, как следует плоды воспитания в эмиграции, то открыли бы для себя много поучительного. Ведь известно, что в первом поколении русских эмигрантов было много талантливых и даже гениальных людей, прославивших свое имя. Но это были люди, сформировавшиеся в России, сохранившие за рубежом веру и традиции своих предков. А во втором и третьем поколениях, которые усвоили чужую культуру и забыли родную, очень мало известных людей. Видно, что род русских эмигрантов деградирует и как бы растворяется в другом этносе.

Выходит, предательство веры, традиций, памяти предков неизбежно делает человека глупым, болезненным, малодушным, превращает его в ничтожество? И наоборот, следование заветам предков полезно для здоровья, ума и души?

Это известно тысячи лет: «Чти отца и матерь твою, да благо ти будет, и долголетен будеши на земли».

«Следи за своим языком. Очисти его от лишних чуждых образов, которым есть соответствия в родном языке, так же не хватай всякие новые навязываемые понятия. Не изъясняйся матом, каждому всё объясняй до конца обычными словами. Чистота твоего языка — это чистота перед Богами.

Мат же побереги до нужного часа. Мат (не лагерный) — это (своеобразная) воинская русская магия. В нужную минуту он прибавляет силы; в мате — сакральная сущность. Когда станет невмоготу — можешь выругаться, и почувствуешь прилив сил. В суете же не ругайся. Ругающийся по мелочам безсилен, он разрушает себя (пояснение: РУ-ГА по-старому означает «речь, речение»; РУ – уровень Силы, её призыв; ГА - движение, перемещение; РУГАНЬ – не из нашего Бытия сотворённая речь, т.е. навный уровень общения через слово; РУГАТЬСЯ - РУГАТЬ СебЯ – перенаправлять навный (низкочастотный) энергоинформационный поток на Себя). Учись, молча слушать и понимать, что говорят другие. Не сквернословь и не раздражайся, не паникуй».