• РЕГИСТРАЦИЯ

Нужно ли коммунистам образование?

Беском
Теория становится материальной силой, как только она овладевает массой
12 сентября 01:20 13 609

Очередной учебный год начался. В школы, колледжи и вузы направились тысячи и тысячи учащихся, грызть гранит «аполитичных» наук. Но в классовом обществе, расколотом на наемных работников и олигархов, «аполитичность» подразумевает не что иное, как идеологию господствующего класса – капиталистов. Школы, колледжи и вузы воспитывают новых обывателей, которые становятся опорой сложившейся в России общественно-экономической системы, носителями буржуазного сознания.

Казалось бы, что можно поделать с таким положением вещей? Разве можно соперничать со столь мощной и отлаженной воспитательной машиной? Но, как понимает читатель, коммунисты не ставят себе задачу разбить голову о стену или выстроить вровень с буржуазной системой образования собственную – это невозможно. Но коммунистическому движению необходимо выдвинуть на передний край науки собственные кадры, набрать определенный теоретический вес, для практической работы с трудящимися.

Кто-то громко рассмеется: коммунисты – на переднем крае науки? Что они там забыли? Однако смеяться здесь не стоит. Речь не идет о том, чтобы коммунисты начали кустарно подготавливать физиков-ядерщиков, биоинженеров и нанотехнологов, с этим справляются по мере надобности буржуазные институты. Речь идет о подготовке из студентов и наемных работников грамотных коммунистических лидеров, агитаторов и пропагандистов, которым не обойтись без знания философии, политэкономии и истории, усвоенных с классовых позиций. Именно эти науки после буржуазной контрреволюции в СССР подверглись выхолащиванию и извращению. Но они же объясняют организацию общества, формируют научное (диалектико-материалистическое) мировоззрение. Все это – фундамент марксизма-ленинизма, который обязан знать представитель пролетарского авангарда.

Откуда берется этот пролетарский авангард? Из обычных обывателей. Несправедливое устройство буржуазного общества заставляет многих наемных работников, студентов и даже школьников задумываться о причинах несправедливости. В поисках ответов, порой весьма зигзагообразным способом, люди приходят в марксистские кружки, левые политические движения и партии, где надеются заняться “серьезным делом”, но не находят такового в силу объективных обстоятельств. Тогда новоиспеченному коммунисту советуют: учиться, учиться и еще раз учиться. Только вот, где и как - большой вопрос!

Насколько хорошо поставлена в России работа по подготовке грамотных коммунистических кадров? Такая работа поставлена из рук вон плохо. Подавляющая масса молодых левых занимается самообразованием, но из них систематически занимаются единицы. Бывает так, что все самообразование сводится к спорадическому почитыванию той или иной марксистской литературы, а бывает наоборот и человек читает все подряд (нужное и ненужное). Другие левые сбиваются вместе в кружки для самообразования (он-лайн или офф-лайн), изучение в которых проходит так же бессистемно: без плана, без проверки знаний, без профессиональных преподавателей по изучаемым предметам. Занятия ведут активисты данного объединения, ведут старательно, но в силу нехватки времени и профильных знаний – поверхностно.

Зачастую молодые левые и целые марксистские кружки по неопытности попадают под влияние «марксистских гуру» – лиц чем-то зарекомендовавших себя в левой среде. Получается удивительный симбиоз, когда людьми, плохо понимающими марксизм, руководит человек, понявший марксизм по-своему. В таких «симбиотических союзах» рост образованности участников очень медленный, т.к. это потенциально вредно для «марксистского гуру», ведь поумневшие птенчики могут выпорхнуть из гнезда и не принять заветов наставника. А для участников положение усугубляется тем, что, во-первых, они заняты изучением работ своего «гуру» и у них не остается времени для самообразования; во-вторых, они находятся под влиянием «гуру» и плохо воспринимают критику со стороны. Секта Кургиняна, давно ставшая правой, наиболее яркий, но далеко не единственный пример такого «симбиоза» в России.

Нельзя не сказать пару слов об образовательной работе с кадрами в партиях-старожилах. Редко в каких из них подобная работа ведется систематически специалистами, а образовательная сеть представлена хотя бы несколькими городами. Поэтому попадание в подобную партию ищущего приложения собственным силам человека, в большинстве случаев приведет к снижению возможности для самообразования, т.к. на человека навалится ворох партийной работы.

Картина получается следующая: одни «самодостаточные» кружки окукливаются самостоятельно, другие обособляются под давлением авторитета «гуру», третьи считают ниже своего достоинства заниматься теорией, отдавая предпочтения незатейливой публицистике. Левые партии и движения предаются своей “секретной” работе, в основном, публицистике и акционизму. Уровень знаний даже среди участников одной организации может существенно разниться и не выправляться с течением времени, а авторское понимание марксизма разными “гуру” полнит и так захламленный левый теоретический спектр все новыми и новыми антинаучными гипотезами. Поэтому коммунистическое движение в России стало похоже на разбросанную мозаику или пазл, края картинок которого не стыкуются вместе.

Но не все так безнадежно, как кажется на первый взгляд. Есть отдельные активисты, кружки и движения, которые хотят наладить образовательное взаимодействие друг с другом, подойти к проблеме научно, выбрать из предшествующего опыта СССР оптимальную программу обучения или составить новую, и как можно шире распространить ее среди кружков. Так или иначе, дело упирается в кадры, которые должны выбранную программу реализовать. В большинстве случаев нагрузка ляжет снова на активистов, т.е. на непрофессионалов, что даже при новой программе не гарантирует качество. Есть и другая проблема. Например, в СССР тот или иной курс из партийной школы органично наслаивался на качественное школьное и вузовское образование. Сегодня же у людей просто не хватает элементарных знаний, чтобы адекватно воспринять более сложную информацию. Т.о. пробелы в истории, философии, политэкономии, логике, иногда в умении прочесть книгу правильно, составить конспект, необходимо восполнить, а на это у левых кружков, движений и партий не хватает ни времени, ни ресурсов.

Выход есть! Воспользоваться помощью преподавателей и ученых со стороны.

Сегодня ведутся переговоры между представителями Рабочего университета им.Хлебникова* (см. ниже) и Клубом Левых Историков и Обществоведов** (КЛИО, см.ниже), чтобы открыть в Москве офф-лайн курсы по дисциплинам: история, философия и политэкономия. Это будут лекционные и семинарские занятия, с домашними заданиями и регулярной проверкой знаний. Пока планируются занятия один раз в неделю с чередованием предметов, т.е. слушатели смогут записаться и посещать сразу два курса, например, историю и философию (политэкономию и историю; политэкономию и философию). Есть информация, что курсов по истории может быть два: История России с образования государства и История СССР (от Октября до ВОВ). Философия для слушателей начнется с курса Истории Философии (лектор А.В. Харламенко).

*Рабочий университет имени И.Б. Хлебникова — общественное объединение, созданное в 1993 году учёными-коммунистами с целью марксистского образования рабочих. Свою задачу видит в просвещении, выработке у слушателей коммунистического мировоззрения, подготовке агитаторов и пропагандистов. На протяжении долгих лет в РУ преподавался ежегодный курс по отечественной истории, политической экономии и социальной философии. Основатель и научный руководитель РУ — доктор философских наук, профессор МГУ Ричард Иванович Косолапов. Первый ректор РУ (1993–1999) — учёный-обществовед, друг и ученик Р.И. Косолапова Игорь Борисович Хлебников. Со временем часть слушателей влились в Совет РУ. Наряду с просвещением РУ ведёт обширную деятельность в рамках сотрудничества с Республикой Куба, со странами «левого поворота», левыми и коммунистическими группами в Европе и Латинской Америке. Также занимается издательской деятельностью (издаёт документальный многотомник «Сталин. Труды»).

**КЛИО - это объединение левых историков и обществоведов, которые выступают в поддержку науки против реакции, против лжи и фальсификаций истории. “История – это строгая наука, не терпящая дилетантизма и передергивания фактов!” - такого мнения придерживаются участники КЛИО. Клуб образован в 2018 году, проводит исторические дискуссии, круглые столы и конференции различной тематики. Председатель А.И.Колпакиди. Участники: Ю.Н.Жуков, М.И.Мельтюхов и другие.

Пока нарисована только общая канва будущих курсов, возможно, к данному начинанию подключатся и профессионалы от других наук, контакты налаживаются. Есть идея подготовить видеолекции курсов для регионов, чтобы товарищи, которые хотят учиться, могли получить знания дистанционно, а проверять их непосредственно у лекторов будущего марксистского университета. Планируются прямые трансляции. В дополнение к видео, возможно, будет выпускаться электронный или печатный журнал с дополнительными пояснениями к пройденным темам, ответами на вопросы и прочим подспорьем. Т.о. приблизительно за один год еженедельных занятий заинтересованные товарищи могут существенно подтянуть свои знания, кто-то восполнить пробелы, кто-то заложить образовательный фундамент. И все это под присмотром профессионалов.

Сколько будет стоить один год обучения в подобном марксистском университете? С одной стороны, для многих трудящихся и студентов было бы замечательно, чтобы занятия проходили на безвозмездной основе. С другой стороны, нам всем известно отношение к халяве в России, если это ничего не стоит, значит не жалко пропустить или записаться и не прийти. Поэтому, как вариант, можно собрать со слушателей определенную страховку на первые три месяца и, кто пропустил определенное количество занятий, страховку не возвращать. Но это мнение автора.

Кто возьмет на себя оплату помещения: Университет или слушатели? Вопрос пока открытый. Если занятия будут проходить один раз в неделю в одном помещении, то средств у Университета хватит, а если желающих учиться будет больше и аудиторий понадобится больше, то, скорее всего, Университет будет делить оплату пополам со студентами. Все зависит от размера потока.

Как будет производиться набор, еще один немаловажный вопрос. Должны ли это быть известные узкому кругу лиц участники марксистских кружков, левых движений и партий? Или широкие массы, которые тянутся к знаниям? Смогут ли московские марксистские организации дать достаточное количество слушателей или лучше сделать смешанный набор? Насколько большими делать группы? Отдать предпочтение охвату и собирать аудитории битком или отдать предпочтение проработке тем и контролю знаний и ограничиться группой в десять человек?

Вопросов много, их еще предстоит решить. Но главный вопрос - это востребованность самих курсов. Нужно ли коммунистам “университетское” образование или по старинке - в кружках, или с книгой под одеялом? Ответ может дать только практика, ждать осталось недолго, занятия начнутся в октябре, а набор за пару недель до занятий.

К.Поляков

Теория становится материальной силой, как только она овладевает массой

Если драка неизбежна - бей первым

Многие, особенно оппозиционно настроенные товарисчи, до сих пор недоумевают:Зачем Россия ввела свои ВКС в Сирию? Чем могли угрожать России исламистские радикалы, воюющие против Башара А...

Побег американцев из Сирии

Картина меняется стремительно, хотя по большей части и предсказуемо Американцы панически бежали из Сирии, бросив лагерь в Манбидже вместе со всеми пожитками – начиная с палаток и боеприпа...

Русское молчание-золото: новости из мира умений принуждать к умеренности.

В день турецкого вторжения в Сирию, которое на самом деле не против Сирии, а против курдов, задним числом переполошились все, кого не спрашивали, а отмолчалась только одна держава — но именн...

Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

0 новых комментариев

    Беском Вчера 02:24

    Идея НЭП: Троцкий против Ленина. Часть 1

    Мы продолжаем в нашей постоянной рубрике «Антитроцкизм» публиковать фрагменты книги В. А. Сахарова «”Политическое завещание” Ленина: реальность истории и мифы политики». На этот раз редакция предлагает читателю параграф «Две концепции новой экономической политики», в котором рассматриваются взгляды В. И. Ленина и взгляды Л. Д. Троцкого на содержание и смысл НЭПа. ...
    440
    Беском Вчера 02:23

    Ленин об организации работы в сфере образования

    Владимир Ильич Ленин (1870-1924) - величайший пролетарский революционер и мыслитель, продолжатель дела К. Маркса и Ф. Энгельса, организатор социал-демократической и коммунистической партии в России, основатель Советского социалистического государства, учитель и вождь трудящихся всего мира. Успех работы коммуниста, действующего в области (и в учреждениях)...
    178
    Беском 12 октября 00:50

    Теории реставрации капитализма в СССР. Часть 3

    Как мог понять читатель из предыдущих частей статьи, ни в международном, ни в российском коммунистическом движении нет общепризнанной теории реставрации капитализма в СССР. Есть только различные версии и гипотезы, которых придерживаются те или иные авторы, а “уважающие себя” левые партии просто не могут не иметь собственных версий перерождения социализма. Научная глуб...
    294
    Беском 12 октября 00:38

    Нужная каждому марксисту книга. Часть 2

    В книге В. А. Сахарова «”Политическое завещание” Ленина: реальность истории и мифы политики» впервые было выяснено, что опубликованный в Полном собрании сочинений В. И. Ленина «дневник дежурных секретарей» имеет другой вид, чем архивный оригинал. Причём оформление оригинала «дневника секретарей» выполнено таким образом, что вызывает сомнения, действительно ли дневник ...
    162
    Беском 10 октября 17:28

    Николай II и генералы [28 февраля 1917]. Часть 2

    Карательная экспедиция генерала Иванова Генерал Иванов отправил 1-й эшелон с георгиевскими кавалерами в 6 часов утра 28 февраля, а сам ещё некоторое время был в Могилёве.В 8 утра Иванов переговорил по телеграфу с Петроградом, задав 10 вопросов генералу Хабалову[38]. Судя по времени ответа, полученного от Хабалова, Иванов находился в Могилёве до 11-30[39]...
    78
    Беском 8 октября 01:57

    Макаренко о коммунистическом человеке

    Антон Семенович Макаренко (13 марта 1888 — 1 апреля 1939) — советский педагог-новатор, на своем многолетнем опыте проследил процесс воспитания нового человека в трудовом коллективе, развития в советском обществе новых норм поведения, процесс накопления нового морального опыта и привычек. Волей нашей партии уничтожена педология. Педология представляла осо...
    350
    Беском 5 октября 22:06

    [Правда 1950]: Два пути

    Если для современного человека Организация Объединенных Наций является делом само собой разумеющимся, то для людей послевоенного времени создание подобной организации стало большим событием. ООН давала надежду на светлое небо над головой и мирное будущее. Ее устав декларировал:“Мы, народы объединенных наций, преисполненные решимости избавить грядущие пок...
    159
    Беском 5 октября 01:47

    Теории реставрации капитализма в СССР. Часть 2

    Во второй части статьи редакция передает эстафету - найти и объяснить причины реставрации капитализма в первом в мире социалистическом государстве - зарубежным марксистам. Кто знает, возможно, со стороны проблемы СССР были виднее?! Тем более авторы “теорий перерождения” застали СССР в полном расцвете сил, а затем наблюдали за крахом второй в мире сверхдержавы. ...
    227
    Беском 5 октября 01:46

    Нужная каждому марксисту книга. Часть 1

    В нашей постоянной рубрике «Антитроцкизм» мы начинаем публикацию отдельных фрагментов книги В.А. Сахарова «”Политическое завещание” Ленина: реальность истории и мифы политики», с любезного разрешения автора. За последние 30 лет русский читатель привык к тому, что добросовестную научную историческую литературу заменил антисоветский и антикоммунистический печатный мусор...
    208
    Беском 1 октября 22:29

    Николай II и генералы [28 февраля 1917]. Часть 1

    Мы продолжаем рассказ о деятельности Ставки Верховного главнокомандования, командующих фронтами и самого Николая II в период с 27 февраля по 1 марта 1917 года. В этот период решилась судьба монархии в России, и современная историография обвиняет высших генералов царской армии в падении самодержавия. Ранее мы подробно рассмотрели их «революционную» работу 27 февраля[1]...
    133
    Беском 1 октября 22:28

    Дзержинский об экономии

    Феликс Эдмундович Дзержинский (11 сентября 1877 — 20 июля 1926 года) — революционер, коммунист. 7(20) декабря 1917 по предложению Ленина назначен председателем ВЧК. Провел огромную работу по раскрытию и разгрому антисоветских заговоров и мятежей. С 27 января 1921 председатель Комиссии по улучшению жизни детей при ВЦИК, которая провела большую работу по спасению миллио...
    128
    Беском 29 сентября 21:02

    [Правда 1950]: О серьезных ошибках в книгах по теории...

    В статье газеты “Правда” №272 за 1950 год проводится критический разбор книги Л. А. Мендельсона «Экономические кризисы и циклы XIX века». В статье автора книги обвиняют в серьезных ошибках и извращениях марксистско-ленинской теории, в лебезении перед буржуазными авторами и т.п. Читатель может подумать: с кем не бывает, тем более в сталинские времена, когда за соблюден...
    167
    Беском 27 сентября 21:41

    Зачем нужен учитель?

    Я ждал это время, и это время пришло.Те, кто молчал, уже не молчат.(слова из песни В. Цоя “Спокойная ночь”)- А когда у вас празднуют день учителя?- У нас в Японии нет такого праздника, ведь мы уважаем и любим учителя не только один день в году, и делаем это искренне, а не как у вас. 5 октября вся страна празднует День учителя. Этот праздник берет свое на...
    253
    Беском 27 сентября 21:40

    Коммунисты начинают учебный год!

    Рабочий университет им. И.Б. Хлебникова объявляет о начале нового учебного года и приглашает на занятия всех желающих. В связи с тем, что последние 25 лет властью страны прикладываются титанические усилия по разрушению советской системы образования, дававшей ученикам целостную картину мира, запрос на системные и достоверные знания в обществе неуклонно растет. Мы хотим...
    232
    Беском 24 сентября 22:41

    Теории реставрации капитализма в СССР. Часть 1

    Найти и объяснить причины реставрации капитализма в первом в мире социалистическом государстве - одна из ключевых задач коммунистической теории. Классики марксизма никак не могли оставить по этому вопросу полноценного научного труда, а значит, тяжесть создания такого труда целиком и полностью ложится на современных коммунистов. Понимание “механизма реставрации” даст к...
    338
    Беском 24 сентября 22:39

    Димитров о военной опасности

    Георгий Димитров (1882-1949) - коммунист, революционер, деятель болгарского и международного рабочего движения. С 1935 и по 1943 годы генеральный секретарь ИККИ. ...Первое слово, которое следует сказать ясно и недвусмысленно с этой международной пролетарской трибуны по большому комплексу вопросов, составляющих военную проблему в настоящий момент, это то,...
    191
    Беском 23 сентября 18:10

    [Правда 1950]: Руководить со знанием дела

    В статье секретаря Хабаровского крайкома ВКП(б) А.П.Ефимова, опубликованной в №263 газеты “Правда” за 1950 год, ведется рассказ об идеальном руководителе для страны Советов. Какими навыками он должен обладать, какими знаниями располагать, за какую работу браться? На первый взгляд кажется, что сочинить подобную басню не так уж сложно, тем более для секретаря крайкома. ...
    226
    Беском 20 сентября 22:45

    Партия, критика и XIX съезд

    Состояние правящей партии в СССР в послевоенный период заставило высшее руководство и И.В. Сталина обратить на себя пристальное внимание. Недаром на XIX Съезде претерпел серьезные изменения, в сторону ужесточения, основной организационный документ ВКП(б) – устав партии. По многим каналам: через партию, правоохранительные органы, комсомол, обращения граждан и печать на...
    310
    Беском 17 сентября 13:14

    Первые революционные полки [28 февраля 1917]

    Восстание пулемётных полков, расположенных в пригородах Петрограда, которое в светской историографии получило название Ораниенбаумского, особенно не любят упоминать монархисты-«историки», и на это у них есть свои причины. Действительно, как можно связать «жидомасонов», «английскую и немецкую агентуру», «боевиков» и прочих мифических «организаторов» Февральской революц...
    309
    Беском 17 сентября 13:12

    Маркс о неоплаченном труде

    Карл Маркс (1818-1883) - основоположник научного коммунизма, революционер, учитель и вождь международного пролетариата. Итак, форма заработной платы стирает всякие следы разделения рабочего дня на необходимый и прибавочный, на оплаченный и неоплаченный труд. Весь труд выступает как оплаченный труд. При барщинном труде труд крепостного крестьянина на само...
    270
    Служба поддержи

    Яндекс.Метрика