Для тех, кто напрягся и кому уже «обрыдло» за время пандемии читать о ковиде и прочих разных медицинских страшилках, скажу: я не о телесных хворях, а о духовных. Хотя знающие мудрые люди утверждают, что одно без другого не бывает - «все болезни от нервов»!! Но я и не про медицину даже, я - про социальный иммунитет. С началом СВО в нашем обществе откуда-то возник и особенно сильно проявился вирус «нетвойнизма», и участились не менее сильные приступы пацифизма. Хотелось бы понять причины. Внесу свои пять копеек :).
Поскольку я не специалист в социальной психологии, а технарь, то для исследования феномена воспользуюсь методом «черного ящика», которым в одинаковой мере пользуются и в естественных и в гуманитарных науках, и подберу образную аналогию происходящим внутри него процессам. Хотя образная аналогия, конечно же, не доказательство, но аналогии и ассоциации тоже лежат в основе познания, как природы, так и общества.
Начну издалека.
Принципы индивидуального иммунитета
Еще в стародавние древнегреческие времена, когда натурфилософия не разделяла мир на отдельные дисциплины: естественнонаучные (математику, астрономию, физику, химию) и гуманитарные (медицину, философию, политику, психологию) науки, - законы существования неживого материального мира и биологических форм жизни виделись как единая и целостная система, где действуют единые фундаментальные принципы природы.
Но знания с тех пор преумножились, и дробление наук приняло характер цепной реакции. За деревьями со временем не стало видно леса. Этап же синтеза наук пока еще не наступил. К сожалению. Физики до сих пор не могут сшить лоскуты принципов взаимодействия в механистической теории, квантовой механике, теории относительности… то есть описания макро- и микро- миров через поля в единую теорию поля. Целостного миропонимания сейчас явно не хватает. Все теории содержат свои собственные исходные принципы, свой математический аппарат и свои методы исследования. Живем во множестве параллельных вселенных разных наук. И только универсальный метод аналогии позволяет хоть как-то наглядно представить (вообразить) модели явлений, и углядеть в этих параллельных мирах хоть что-то общее.
Так вот, если кто не в курсе, то на нашей Планете существует два механизма поддержания устойчивости жизнедеятельности живых организмов (индивидуальный и видовой): это регенерация и иммунитет.
Благодаря регенерации стволовых клеток после зачатия и развития эмбриона организм растет, развивается и достигает своих максимальных размеров. Процесс регенерации в теле человека заканчивается только тогда, когда мозг достигает пределов физиологического развития и подросток превращается во взрослого человека. Дальше до конца жизни бесперебойно работает в основном регенерация ногтей и волос. Если бы процесс регенерации не останавливался и клетки тела бесконечно делились и обновлялись бы, то человек был бы бессмертным.
Тайна бессмертия находится в механизмах регенерации стволовых клеток. Именно поэтому в мире существуют жуткие культы «испития крови младенцев»!! Да и абортный «материал» для косметики, содержащий стволовые клетки, служит цели продления молодости кожи увядающих модниц.
Еще в древних мифах описывалось необычное свойство некоторых существ восстанавливать любую отрубленную часть тела. Так, Лернейская гидра в битве с Гераклом могла отращивать новые головы на месте отрубленной (т.н. морфаллаксис), и жить вечно. Чтобы остановить бесконечную регенерацию, Геракл прижег горящими головнями места, где вырастали новые головы. Можно вспомнить и другой пример из древнегреческой мифологии — каждый день печень Прометея, который похитил для людей божественный огонь, склевывал орел, и каждую ночь она отрастала заново.
К сожалению, морфаллаксис наблюдается преимущественно у примитивных животных, в том числе у беспозвоночных, известных многим со школы: гидр, планарий и других кишечнополостных, членистоногих, плоских и кольчатых червей. А вот для людей смертность является платой за развитый мозг - носитель интеллекта!!!
Далее, или параллельно с развитием эмбриона, включаются механизмы защиты тела человека от внешних врагов - иммунитет. Как известно, хоть человек и стоит на вершине пищевой цепи, но он уязвим перед микробами: «черви не те, что мы едим, а те, что нас едят»!!
Иммунитет — это наша жизне-сохраняющая броня - система реакций, призванная защитить организм от вторжения бактерий, вирусов, грибов, простейших и других вредоносных существ — так называемых патогенов. Если представить, что наше тело — это страна, то иммунную систему можно сравнить с ее вооруженными силами. Чем более слаженным и адекватным будет их ответ на интервенцию патогенов, тем надежнее окажется защита организма.
Все иммунные клетки организма образуются в костном мозге от кроветворной стволовой клетки и делятся на две большие группы – врожденного и приобретенного (адаптивного) иммунитета. Если образно, то клетки врожденного иммунитета – это погранвойска, а приобретенного – это элитный спецназ.
Чтобы эффективно бороться со всеми патогенами, «Создателем» запрограммирована замысловатая система из иммунных клеток, каждая из которых имеет свою стратегию борьбы. Но нападая на организм, враги-патогены оставляют молекулярные «улики», которые называются антигенами. Антигены – это фактически транспондер системы для распознавания «свой-чужой». Для целей реакции на «чужих» клетками организма вырабатываются небольшие белковые молекулы — цитокины.
Механизм иммунитета чрезвычайно сложный, многоликий и многокомпонентный. Но, если коротко, то главный его принцип:
• ОБУЧАТЬ спецназ иммунных клеток ОБРАЗАМ чужеродных патогенов-врагов в специальных школах (тимус, лимфоузлы),
• передавать это знание следующим поколениям иммунных клеток (клетки памяти в костном мозге),
• через центры управления координировать их противодействие атакам врагов,
• И мало того, нерадивых учеников - отдельные иммунные клетки, не усвоившие уроки, выявлять и безжалостно уничтожать. Частью нерадивых жертвуют ради жизни целого!
Клеткам иммунной системы очень важно, принимая и отдавая приказы в виде цитокинов, правильно их интерпретировать и слаженно действовать. Если цитокиновые сигналы начинают вырабатываться в очень большом количестве, то в клеточных рядах наступает паника, что может привести к повреждению собственного организма. Это называется цитокиновым штормом: в ответ на поступающие цитокиновые сигналы клетки иммунной системы начинают продуцировать всё больше и больше собственных цитокинов, которые, в свою очередь, действуют на клетки и усиливают секрецию самих себя. Формируется замкнутый круг, который приводит к разрушению окружающих клеток, а позже и соседних тканей. Транспондер сходит с ума! В этом был «фокус ковида», кстати. То же самое при ослаблении иммунитета происходит и с взрывным ростом раковых клеток.
Короче говоря, иммунитет – это система управления жизнеспособностью организма в окружении врагов на основе БАЗЫ ЗНАНИЙ об ОБРАЗАХ этих врагов, хранящихся и передающихся из поколения в поколение иммунными клетками организма.
Культура общества – это коллективный иммунитет
Когда спрашиваешь разных людей «что такое культура?», то, в основном, в ответ слышишь перечисления типа: живопись, музыка, театр, литература … музеи, библиотеки, эстрада)), ну и т.д. Можно конечно и так. Но, как по мне, так все перечисленное является просто некими специализированными «вместилищами» для хранения ранее накопленных людьми знаний – в живописной форме, в рукописной, в книгопечатной, в литературной, в музыкальной, и пр. Это всего лишь ФОРМЫ или место сохранения знаний - как клетки памяти в костном мозге.
Различные справочники, словари, включая Википедию, дают очень пространные смешанные определения, типа такого:
«Понятие «культура» (от лат. cultura — уход, обработка, возделывание) понимается по-разному. Культура — это всё, что создано человеческим трудом: технические средства и духовные ценности, научные открытия, памятники литературы и письменности, политические теории, правовые и этические формы, произведения искусства и т. д. В широком смысле культура — это исторически обусловленный динамический комплекс постоянно обновляющихся во всех сферах общественной жизни форм, принципов, способов и результатов активной творческой деятельности людей. В узком смысле под культурой понимают процесс активной творческой деятельности, в ходе которой создаются, распределяются и потребляются духовные ценности».
Ну-у-у… не знаю. Слишком обще, неконкретно, и все наворочено в одну кучу. Интуитивно чувствую – что-то не то! Смысла не улавливаю. Спотыкаюсь практически на первой фразе. «Технические средства»? – но это же «продукт»… предмет культуры. Но не сама культура. Вот если бы было сформулировано, как: «технологии производства» технических средств - тогда согласилась бы. Потому что, в моем понимании, культура – это накапливаемые, сохраняемые и передаваемые «ЗНАНИЯ о…чем-либо». Эти знания могут храниться в формах, предметах, памятниках, камнях, книгах, дисках, флэшках…костном мозге - несть числа средствам хранения информации! Технология же – это, по-импортному «ноу-хау», а по-русски «ЗНАЮ как». А предмет, техническое средство – это просто результат применения технологии. Его можно хранить в шкафу, в сундуке, в музее; передавать по наследству, пока не истлеет, или не разобьется. Важны не сами предметы, а информация, т.е. СМЫСЛЫ, которые через эти предметы передаются следующим поколениям. Предметы без смыслов нужны лишь для созерцания общего благолепия на винных симпозиумах:)!!
Не могу вспомнить источник одной очень умной мысли, прочла где-то давно, поэтому повторю ее без ссылки: «Жизненные навыки, передаваемые на основе «социальной организации» - это и есть «культура»». Все гениальное просто.
Естественно навыки должны быть жизнеутверждающими и жизнесохраняющими, а не суициидальными для общества. Навыки передаются следующим поколениям, навыки совершенствуются в соответствии с изменяющимися условиями жизни, навыки сами совершенствуют жизнь людей и помогают эту жизнь сохранять. Навыки сохранения жизни общества! Это и есть самое главное. Как только прерывается передача навыков – наступает катастрофа культуры, цитокиновый шторм – сыплется и разрушается социальная организация, выражающаяся в потере самоуправления обществом. Наступает социальная катастрофа. Общество, как единый организм, гибнет!
Так что культура – это и есть механизм социального иммунитета. А стержнем, базовой основой культуры любого общества людей является, в первую очередь, этика – основа любых религиозных систем. Именно эти религиозные, или же философские системы, а также идеологии, выработанные на основе этих систем, цементируют общества в едином понимании правил жизни объединенного ими народа. В предыдущей моей статье я назвала ее «Инструкцией по технике безопасности» жизни отдельных наРОДов и составляющих их индивидуумов в окружающем их мире. Чтобы не повторяться, даю ссылку: https://cont.ws/@nata_urieva/2252845.
А кому лениво искать, повторю основную мысль: «инструкция по технике безопасности» должна содержать перечень базовых понятий «что такое хорошо»/«что такое плохо», на основе которых вырабатываются знания (или навыки) о сохранении и продлении жизни данного общества. Далее эти знания и навыки передаются следующим поколениям через ОБРАЗОВАНИЕ и ВОСПИТАНИЕ – составные и обязательные части КУЛЬТУРЫ.
Причем для разных обществ (сообществ, стран, народов) пишутся свои инструкции на основе их исторически выработанных навыков, традиций, ритуалов, верований в конкретных исторических обстоятельствах и условиях жизни. Универсальных нет! Согласитесь, ведь правила жизни сообщества пиратов и сообщества монахов будут сильно отличаться по набору навыков жизнедеятельности? :))
Советская «иммунная система»
Такая «инструкция» была и у СССР. Хотя формально с самого основания СССР был провозглашен чисто атеистическим государством, все же это было неким идеологическим лукавством. На самом деле общество было жестко скреплено каркасом псевдо-светской религии со всеми необходимыми элементами религиозной конструкции.
В качестве цели общества провозглашалось строительство земного Рая на земле - Коммунизма. В основе этических духовных скреп и сетки координат лежал «Моральный кодекс строителя коммунизма», который близок по смыслу к содержанию Нагорной проповеди.
Институтом отправления культа Коммунизма служил партийный аппарат КПСС. А в качестве ритуалов для закрепления моральных норм выступали общественные органы контроля за поведением, как самих членов партии, так и беспартийных: партийные собрания и различные формы собраний трудовых коллективов.
На саму идею работал колоссальный механизм пропаганды со всеми элементами наглядной агитации (плакаты, журналы, книги, кинематограф), охватывающий воспитанием Духа все возрастные группы: от детского сада, школы, института… до мест службы и работы. Борьба «с грехами» тоже шла по всем фронтам: и с пьянством, и с тунеядством, и с … «другими всяческими излишествами нехорошими»)). Ни одна религия мира не имела, наверное, такой массово-монолитной паствы.
Именно эта конструкция в короткие сроки позволила сплотить общество перед внешними угрозами: провести индустриализацию, которой позавидовал бы Петр I, выстоять в жесточайшей войне, и в кратчайшие сроки восстановить страну после разрухи. В условиях экзистенциальной внешней угрозы Первой мировой войны, и последовавшей затем внутренней угрозы – революции и гражданской войны, была проведена эффективная централизация управления, сбалансированы все части тела организма. И да, скажу ужасную крамольную вещь – специальной жесткой иммунномодуляцией, включая и хирургию формирующихся раковых опухолей, подавлены все патогены (оппозиция), на тот момент нарушающие прохождение команд управления от мозга к периферийным органам исполнения (руки/ноги). Пожертвовав частью, спасли целое. Так победили следующую волну экзистенциальной угрозы в ВОВ!
Эффективность преобразований экономики и общества в целом была фантастической. В мировой практике таких случаев не было! Почитайте книгу А.Галушко с соавторами «Кристалл роста»: в течение нескольких первых пятилеток с 1929 г по 1955 г ежегодные средние темпы роста экономики составляли 16% на протяжении всех этих лет, исключая годы войны!!! Китай отдыхает! Мало того, вызывает восторг созданная СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 2-х контурным народным хозяйством через ГОСПЛАН. Без каких-нибудь инфляций и со снижением цен на товары. Мы неуклонно перли вперед, как танк, несмотря на тогдашний глобальный мировой экономический кризис 30-х годов. Везде мировая депрессия, а у нас экспонента роста. Динамизм общественного развития был потрясающий. И не только в экономике, но и в науке, искусстве, образовании.
В результате, несмотря на войну, был сформирован новый организм, названный идеологами «единым советским народом», структурированный функционально: голова-тело-руки-ноги. В голове не было когнитивных расстройств по типу двойных стандартов. Дифференциация по условиям жизни, конечно, была, но не сильно шокирующая. В качестве компенсационных механизмов присутствовали вертикальные лифты: кто «тянул», тот имел возможность подниматься вверх по пирамиде иерархии управления. Причем существовала не кастовая иерархия, а как у Петра I – по способностям и делам. Кадровые лифты обеспечивались динамизмом задач.
Не все было идеально, конечно, иногда – очень даже сильно не идеально, но главное что было – это воспитываемое, и, в основном, реализуемое на практике, ощущение общей СУДЬБЫ. Именно этим обеспечивалась «единость» и «общность» всего народа - матрица улья с соборным – коллективным - типом сознания. По факту, это была «МАТРИЦА цели» для построения коммунизма, в которой границы категорий: «добра»/«зла», «можно»/»нельзя», «хорошо»/«плохо», или «МАТРИЦА табу», - была четко очерчена и контролировалась идеологическим, культурным каркасом общества. И это общество в плане общей судьбы было спаяно и горизонтально, и вертикально. Структурно: не песок из индивидуумов, а кристалл!
Размытие категорий этой матрицы началось после смерти «имперца» Сталина с приходом «троцкиста и ревизиониста» Хрущева, который решил объединить «Инструкции» построения разных обществ в одну: общество строителей коммунизма и потребительское общество. Объединил антиподы: материя и антиматерия, при столкновении которых начинается аннигиляция. Само собой, даже ежу понятно, начался сбой иммунитета - растирание кристалла в песок-порошок.
Слом матрицы
В любом традиционном обществе в первую очередь семья должна нести основную ответственность за воспитание «смены» следующих поколений, но по укладу строй жизни в СССР был организован так, что если семья «не тянула», то эту функцию по факту брало на себя общество, «заштопывая» ментальные семейные дефекты. Конечно, неблагополучие в семье накладывало отпечаток на размывание категорий «хорошо/плохо» в голове ребенка. Но поскольку в самом обществе царили единые моральные стандарты, то, чтобы выпасть из Матрицы «детский сад – школа - институт – рабочий коллектив», в которой был идеологический каркас «октябренок – пионер – комсомолец – нерушимый союз коммунистов и беспартийных» - надо было очень сильно постараться стать изгоем. Либо иметь в структуре психики в принципе не лечимые ментальные дефекты, как обусловленную данность: структура-свойства, свойства-структура – т.е. мутационные сбои.
Хрущев, не являясь системным руководителем, и имея сугубо личную мотивацию, начал истово разрушать выстроенную предшественником единую систему управления страной. Систему, которая из ручного пред- и военного управления к концу 40-х – началу 50-х годов уже начала переходить в автоматический режим планирования роста экономики. Управляя в основном с помощью своих хотелок, лозунгов и кампанейщины, Хрущев способствовал деформации органов управления и превращению их в бюрократическое самоподдерживающееся болото, живущее по законам Мерфи. Все это и привело в итоге к Брежневскому «застою», как фазовому переходу от кристалла в песок. А уж самоподрыв каркаса управления обществом в лице КПСС в начале 90-х, вообще вызвал развал всей конструкции страны.
Уже в конце 50-х годов внутри этого болота началось взращивание новых патогенов – диссидентов-шестидесятников. Хотя в тот момент, если уж говорить объективно, диссиденты были правы, когда протестовали против формирующегося тотального болота: и экономического, и идейного. Трудно осуждать порывы молодых, талантливых и рьяных! Фоном же для их протестов был процесс «растирания кристалла в песок», запущенный Хрущевым. В итоге - деградация строя, закупоривание окон роста. Любой умный взвыл бы на их месте в этой затхлой и душащей ростки нового конструкции:). Но на болотах растут не только прекрасные лилии….
Западники четко уловили сигнал и начали лепить из этих диссидентов «непризнанных гениев» «кровавого тоталитарного режима», идеологически противопоставляя коллективизм советского общества (да и русского мира в целом), индивидуализму западного «свободного мира». Нас начали намеренно инфицировать вирусом индивидуализма под этими лукавыми лозунгами. Вернее, образно даже не так: пошла диффузия базовой западной идеологии индивидуализма в поры нашего растерявшегося после развала Союза общества. Раковые клетки в организм проникли, а иммунитет не работал – идеология из Конституции была намеренно изъята. Да и некому было ее формулировать. Царило всеобщее разочарование «социализмом без человеческого лица», которое усугублялось очарованием голливудскими снами от «Империи лжи». Мы стали зомби. Транспондер «свой-чужой» не работал.
Пустые прилавки конца 80-х, голодное безденежье 90-х на фоне голливудских иллюзий «бохатой и достойной жизни» сформировали в нас сначала мещанский идеал-лозунг «даешь больше колбасы всякой и разной!!», а потом - закрепляющий зомби-слоган «Ты! Этого!! Достойна!!!», который сопровождает нас практически все двухтысячные годы. В нашем сознании выкопаны уютные мещанские норки, где сытненько, спокойненько, модненько, гламурненько… Звучит через наушники всяка-разна музыка в кайф! Не хватает еще травки, сексика… ну и для драйва – «излишеств всяких нехороших»)). Короче, выползать оттуда некоторым ну «сафсеем» не хочется! А тут нате вам - СВО! Испугались патриоты!! Изо всех щелей понесся рык агрессивного мещанства: «Какое там СВО? Зачем?!! Оно нам надо? ... Ни на шоппинг в Европу не скататься, ни на пляжах Майами или Бали полежать! Щажжа прекратите, кровавые упыри … быдло вы разэтакое! Не трожьте Украину!!»
А в это время в помощь патриотическим мещанам и «излишества» проклевываются. Подрастают новые поколения пацифисят, с другой, уже не мещанской, а с глобальной мейнстрим-аргументацией радужных всечеловеков. Недавно беседовала с одной юной леди двенадцати лет отроду, «которая этого достойна». Несмотря на скандалы ни утром, ни днем, ни вечером, ни даже ночью - тайком под одеялом - не вылезает из «Тик-Тока». На ее вопрос «как я отношусь к ЛГБТ», - я ответила: «это реальные дегенераты, паразиты и вообще конченые уроды!» … Что тут началось)). Я и такая, и сякая… ничего в жизни не понимаю - устарела, больше со мной общаться на эту тему не будут (!) - типО «ВСЕ имеют право на жизнь», а я – злыдная злыдня! И вообще «слово «дегенерат» - ругательное, и его нельзя использовать»!! Задаю ей вопрос: «и раковые клетки в организме человека тоже имеют право на жизнь?!!! Лечить не надо?»
Так что - «свободу раковым клеткам»?!
Продолжение следует....
Оценили 16 человек
34 кармы