«Гуманизм» и обучаемость борются меж собой за будущее цивилизации

В комментариях ко вчерашнему посту о ТП с партаками на морде неоднократно проскакивало мнение в стиле «не нужно наказывать хайпожоров, они только того и добиваются».

Однако комментаторы, которые транслировали оное мнение, не учитывают, что показательная порка долб**бов разных сортов имеет под собой цель не только прекратить выходки тех, кого порют, но и повысить обучаемость других, ещё не поротых мамкиных конфеток. Тех, которые, собственно, и подписаны на хайпожоров вроде ТП Полины.

А обучаемость, как верно написал товарищ Карманов по поводу сопляка Юферова, это мерило перспективности цивилизации.

Мерилом перспективности цивилизации всё чаще становится обучаемость. Если кто-то нуждается в 50 наступаниях на грабли, чтобы понять, что лоб надо беречь, а грабли обходить — а кто-то понимает со второго-третьего раза — то последний куда как перспективнее. Он быстрее учится на негативном опыте, быстрее корректирует своё поведение исходя из здравой оценки («лоб две недели болел») своих действий.

Если выращено поколение, которое

— В ясельном возрасте делало что угодно и как угодно, «по новой методике воспитания податливых и управляемых рабов, продвигаемой на юных мамочек как модной и прогрессивной, ему ничего нельзя запрещать, пусть что хочешь вообще делает», и никогда вообще не получало обратную реакцию на своё поведение, типа «дико заорал — мама нахмурилась», на всё лишь аплодисменты и умильная радость;

— В детсадовском возрасте за любую кривую поделку, любой невыученный стишок, любую фальшивую песенку или что-то подобное получало лишь восторг «Главное хоть что-то сделал, как всё великолепно и лучше всех»; участие во всяких конкурсах и спортивных состязаниях только в ситуации, когда призов не меньше, чем участников, а то ребёночек расстроится;

— В школьном получало только отличные оценки, потому что иные «рушат таланты», никогда не получало порицаний за невыполненные или некачественно выполненные задания (ведь это угнетает ребёнка, он становится грустненький);

— В ВУЗовском чётко сходу знало, что «родаки за всё заплатили, могу делать что хочу и как хочу, тусить и хоть на голове ходить, диплом престижный будет, трудоустройство по знакомству будет»;

, то оно просто иначе не поймёт. Оно не умеет управлять ситуациями «я что-то сделал неправильно, надо обдумать, сделать выводы и скорректировать своё новое поведение из-за своего неправильного старого поведения», потому что бОльшая часть перечисленного — то же «моё неправильное поведение» незнакома на понятийном уровне.

Эти неполноценные организмы будут дико орать, к примеру первый раз в жизни в 18 лет наступив в лужу и промокнув, и после искать виноватых (не себя же, ну), а потом никак не корректировать своё поведение, потому что просто не умеют этого делать. Всё, что они делают — всегда круто и классно, должно вызывать лишь лайки от подписчиков, вау от окружающих и слёзы счастья от мамы. Только 100%-й позитив, точка. А раз так, то вся подсистема корректировки поведения не нужна. Ей на вход подаётся «я походу накосячил, надо думать, как исправлять», а этого не бывает.

Воспитываете купающего в позитиве элоя? Ну тогда ждите, что он, лишённый мелких детских проступков «подрался в песочнице за совочек» и «упал с качелек», будет сразу косячить по-крупному, ну и получать соответственно. Впадая в шок от необычности ситуации «да как так-то, меня осудили и я не могу забанить или заткнуть ушки и убежать».

Спокойно относитесь к тому, что кумиры там — это сплошь безработный тупой криминал, юная гопота типа «актуальных ютуберов»? Все без профессии, с рабским культом «главное нарушать правила, потому что делать-то ничего не умею в плане созидания, а значит ну разве что переходить дорогу на красный могу придумать», и никак не реагируете? Ну ОК, вашего горбатого лопата исправит. Не осилили воспитание, кинули невоспитанного в социум — ловите ответочку.

Чем более неприспособленный к жизни и необучаемый юнит, с культом асоциальности и криминала, сталкивается с реальностью, тем более жёсткие и показательные меры к нему будет предпринимать социум. Адаптация взаимна — если ты извиваешься на полу в слезах с криками «не хочу по правилам, я не быдло», социум, не в силах изменить тебя, адаптируется сам, увеличивая наглядность наказания. Ничто так не спасало людские жизни в средневековье, как публичные казни наиболее отмороженных лиц.

Поэтому какие вопросы, допустим, «а почему стремительно растут штрафы за всякое»? Был номинальный штраф в тысячу рублей; предполагалось, что просто по приколу никто нарушать не будет — ок, выяснилось, что социальный капитал от публичного «Я нарушу, этим я крут, я покажу что я сильнее Системы, я, я, я-я-я-яяяяяяяяяя» перекрывает эту тысячу, и все дураки побежали показушно нарушать; ну ок, штраф стал в миллион. Где именно в такой ситуации начинать плакать «да что за тоталитарный ужас-то, да за что так с нами»?

И да, всякое «это много, он там уголовником станет» — он уже уголовник, по своему менталитету. Вся эта тема со сверхсвободным воспитанием, максимально женски-биологичным «главное что сытый и улыбается» и околонулево мужско-социальным «ты неправильно пример решил, переделывай», она не про воспитание гениев, а про воспитание готовой на всё легкоуправляемой серой массы, перспективной криминальной пехоты.

Гиперопека (под маской «гуманизма») в любимом Мордоре вного лет кряду побеждала обучаемость. Результат — вы видите, да?

Настало время встать в борьбе между гиперопекой и обучаемостью на сторону второй, ибо перспективы дальнейшего существования цивилизации зависят именно от того, кто победит в оной борьбе.

Так что мамкиных блохеров, хайпующих на всём, до чего могут дотянуться, следует лупить нещадно.

В первую очередь — путём внедрения юридического механизма конфискации и выпиливания их аккаунтов на YouTube и в соцсетях, через каковые все креативные долб**бы монетизируют хайп.

ifc