"Зачем мне ваша математика"?

11 1017

ГЕНИАЛЬНЫЙ ОТВЕТ УЧИТЕЛЯ НА ВОПРОС: «И ЗАЧЕМ МНЕ ВАША МАТЕМАТИКА?»

Джереми Куну — профессору математики, однажды ученик задал вопрос, который волнует каждого школьника по всему миру: «И где же мне пригодятся все эти ваши синусы, косинусы, интегралы и вся прочая алгебра с геометрией?».

В отличие от большинства своих коллег, Кун не растерялась и назвал даже 5 причин, почему математика имеет важное значение в жизни каждого.

Может быть кто-то и будет спорить с Джереми, но его аргументы отрицать невозможно — очень убедительно.

И не просто признавать их, но и двигаться вперед, чтобы все-таки одержать долгожданную победу над неразрешимой задачей.

Допустим, Карл и Клара стоят напротив написанного на школьной доске уравнения. Клара уверена, что уравнение решено верно, а Карл точно знает, что нет. Проходит час, за который эти двое меняются ролями: Клара верит, что уравнение ошибочно, а Карл топает ногами и называет Клару невероятной тупицей. Фантастическая ситуация? А ведь математики встречаются с таким чуть ли не каждый день.

Спросите любого учителя, что нужно делать, если задача никак не решается. Ответ будет очень простым: «Начните сначала и попробуйте пойти другой дорогой. А главное, не переживайте из-за допущенной ошибки, ведь именно она в конечном счете направила вас по верному следу».

Точность — вежливость всех математиков. С этим довольно сложно поспорить, ведь у каждого термина и у каждого явления есть свое очень четкое определение.

Помните, как учителя заставляли нас наизусть зазубривать определения геометрических фигур или, например, условия теоремы Пифагора? В школе мы понятия не имели, где эти знания смогут нам пригодиться. Но давайте подумаем: всегда ли мы произносим слова, ни на секунду не сомневаясь в их значении? Сможете ли вы, не задумываясь, ответить, что такое мир, что такое счастье или что такое любовь? Совпадут ли ваши ответы на эти вопросы с ответами ваших родных и близких? А главное, сумеете ли вы назвать то, у чего нет точного определения?

Решать математическую задачу — все равно что играть в шахматы. Любой неверный, неосторожный шаг может привести к катастрофическим последствиям.

Как часто, делая домашнее задание по алгебре, вы заходили в тупик лишь из-за того, что вместо плюса ставили минус? Даже самая крохотная оплошность может нарушить все планы и стать огромной преградой на пути к заветной мечте. А математика учит нас быть внимательными и ответственными за собственные поступки. Не мало, правда?

«То, что я утверждаю сейчас, — ложно» — именно так звучит знаменитый «парадокс лжеца», который как нельзя точно описывает то, что происходит в современной науке.

Множество теорем, правил и аксиом, которые раньше считались верными, теперь перестают работать. А это значит, что не стоит слепо доверять даже самому авторитетному мнению до тех пор, пока вы не разобрались во всем сами. Ученые называют это «разумным скептицизмом», которому нас так хорошо учит математика.

Ведь если ты не решишь задачу, ее обязательно решит кто-нибудь другой. Так почему бы не стать первым?

http://caprizulka.ru/novosti/i...

Пётр Толстой: нам плевать на Макрона. Убьём…

Французы в шоке, таким жёстким журналисты его ещё не видели. Впрочем, им не привыкать, в том числе и к реакции своих зрителей. Из раза в раз приглашать в эфир ведущего канала BFMTV и бр...

Почему Собчак пропала с радаров
  • pretty
  • Вчера 08:29
  • В топе

КВАДРАТУРА   КРУГАЛистаю ленту новостей и думаю: «Чего-то не хватает, что-то в стране изменилось. А что?». И вдруг понял: нет Собчак. Пропала. Еще буквально пару месяцев назад ее фамилия обя...

Шчо вы к нам прысталы?!

- Какие мы вам братьтя, хто вам это сказал?! Мы сами по себе! А вы лизеты й лизэтэ. Вы понимаете, шо мы не хотымо з вамы жыты?! Мы хотим отдильно, без вас, сами по себе!- Понимаем. И по...

Обсудить
  • :thumbsup:
    • Pol
    • 8 февраля 2018 г. 16:21
    Заманушка, чисто в пендосовском стиле — главное, ПРЕВЫМ! Тупички, хе-хе-хе... Чисто прикладного примера, конечно, уже не хватает ума представить, а ведь если бы они многое делали собственными руками, вот тут и пригодилось бы...
  • Это всё хорошо, если Вы относитесь к виду НОРМАЛЬНЫЕ ЛЮДИ, и общаетесь с представителем своего же вида, то есть ЧЕЛОВЕКОМ РАЗУМНЫМ, обладающим Совестью и Рассудком. А если перед Вами представитель вида ХИЩНЫЕ ГОМИНИДЫ (яндексуется). Тут никакая арифметика и прочие правила вежливости не помогут. Более того, они будут немедленно повёрнуты ХИЩНЫМИ ГОМИНИДАМИ против Вас же. Как только они учуют слабину Вашу, выражающуюся в следовании каким бы то ни было правилам. Поэтому, надо сначала разобраться, с кем Вы имеете дело, с представителем какого вида людей. При этом надо помнить, что ХИЩНЫХ ГОМИНИД на Глобусе Земли примерно 10-15% от всего населения, а сосредоточены они во всех тех сферах, где не надо работать, а только изображать и манипулировать. И не руками шевелить, а языком, а ещё лучше с помощью шывеления мышки и тюканья по клаве. Грибы.
  • "Относительно математики в школе. Школа предполагает общее развитие ребёнка. Не набивание информацией, а развитие. Общее и (желательно) гармоничное. У человека два полушария. В голове.) Левое отвечает за мышление, говорят. Мозг, как и любой орган, требует постоянной работы. Постоянной тренировки. Иначе он деградирует в ноль. За ненадобностью. Тренировка правого полушария обеспечивается, худо-бедно самой жизнью. Эмоции, чувства... С левым - хуже. Развитие рационального, логического мышления требует специальных усилий. Это чистая физиология, ничего личного. smile Математика - предмет, который лучше всех остальных заточен на организацию и тренировку мышления. Может быть, можно было бы решать головоломки... Ребусы... В преферанс играть... Тоже тренирует. Но. Математика есть концентрированное выражение связей и законов, определяющих жизнь мира. Уж лучше на ней мозги развивать, чем на преферансе, правда? smile В частности, математика ненавязчиво (и для некоторых - незаметно) учит выяснять условия задачи. Любой, в т.ч. и житейской. Определять варианты её решения. Искать и находить недостающие параметры. Разбивать глобальную неподъёмную задачу на вполне решаемые части. Устанавливать главное и второстепенное. Причину и следствие. И так далее. Математика - это логическое, рациональное мышление, наиболее близкое к реальному миру. И для постоянного развития этого мышления нужны и синусы, и логарифмы и производные... Ну не всё же на 2+2 тренироваться? smile Математика - это доступ ко всем наукам и к осмысленной жизни в современном мире. Равно, как и русский язык - доступ ко всей культуре человечества. Меня иногда спрашивают, что важнее: математика, или русский? Или английский? Или физика? Чего можно урезать? В ответ радостно улыбаюсь. И задаю встречный вопрос: "Вам чего важнее - левая рука, или правая? Или нос? Чего отрезать можно? smile Этот длинный пост - для взрослых. Люди образованные, аргументировать надо... С учениками - разговор короткий:Скрытый текст  - На хрена мне эти логарифмы?!! Я всё равно в иняз иду!!! Не нужны мне они по жизни!!! - Петров, ты в тренажёрный зал ходишь? - (с недоумением) Да... А что? - А-а-а-а. Понятно. Грузчиком будешь. - По.... Почему???!!! - Ну, ты же готовишься тяжести поднимать всякие, верно? Зачем это дипломату? - Так это... Это же для здоровья! Чтобы здоровым быть, и вообще... - Так вот Петров. Голова - точно такой же орган, как и бицепс. И, точно так же, требует тренировки. Без неё - хилая голова получится. Вот логарифмы - и есть тренировка для твоей башки. Иначе получится дипломат с горой мышц и куриным мозгом. Классный такой дипломат... Понял? - По... Понял, кажется..." Честно украдено в интернете.