Сопротивление белорусизации.

Спецсправка СПО ОГПУ о шовинистических и националистических проявлениях в БССР. 16 марта 1932 г.

За последнее время среди самых разнообразных социальных групп (рабочих, служащих, интеллигенции, учащихся и т.д.) БССР отмечаются значительные проявления великодержавного шовинизма и национального антагонизма, вызванные, главным образом, обактивлением к.-р. элементов. Борьба с национально-шовинистическими настроениями ведется недостаточная, культурно-массовая работа по интернациональному воспитанию и внедрению национальной политики советской] власти поставлена слабо. Наиболее сильные шовинистические проявления и недопонимание национальной политики сов[етской] власти сказались на вопросах белоруссизации.

По Минску, Витебску, Могилеву и другим городам великодержавный шовинизм как со стороны одиночек, так и групп профессуры, научно-преподавательского, инженерно-технического персонала, врачей и учительства, проявляется в упорном сопротивлении белоруссизации, нежелании вести преподавание и говорить по-белоруски и в попытках оправдать объективными причинами непроведение белоруссизации. В ряде высших учебных заведений отмечается насильственное внедрение русского языка.

Профессор Витебского ветинститута Дамский говорит, что «не может перевести свой предмет на белорусский язык, т.к. нет соответствующей научной терминологии». Там же проф. Знаменский заявляет: «Будем белоруссифицироваться до второго пришествия», а проф. Зарецкий считает, что «для изучения им белорусского языка у него времени нет».

Витебск. Политехникум. Преподаватель Грищук требует от студентов перевода белорусских слов на русский язык, заявляя, что научную терминологию переводить на белорусский язык нельзя, т.к. теряется всякий смысл, что белорусский язык создан для крестьянства.

В Могилевском пединституте партсобранием постановлено исключить из педкомбината преподавателя Грайко из-за противодействия белоруссизации. Однако последний продолжает работать под покровительством директора Волкова, предложившего Грайко «не придавать значения вынесенному решению». Преподаватель литературы поляк Соколовский целиком оправдывает Грайко, заявляя: «Нельзя заниматься принудительной ассимиляцией той части населения, которая не желает ассимилироваться». Руководитель Витебской теплотехнической лаборатории Политехникума по вопросу белоруссизации заявил: «Лучше пошлите в Соловки, но не буду изучать белорусского языка».

В Могилеве инженер Фрайман при проверке знаний белорусского языка в горсовете заявил: «Белорусского языка не знаю и знать его не хочу. Никто не заставит меня изучать белорусский язык, а если государство хочет, чтобы я его знал, то пусть наймет мне учителя в рабочее время».

Доцент Энергетического института (г. Минск) Крутасевич переводит белорусские термины на русские, в связи с чем студенты, занимавшиеся в прошлом году на белорусском языке, переходят на русский.

Преподаватели Пединститута (г. Витебск) ведут преподавание на русском языке. Аспиранты, владеющие белорусским языком, не употребляют его. Студенты жалуются на то, что они начинают забывать белорусский язык.

Кроме этих фактов, противодействие белоруссизации и игнорирования белорусского языка фиксируется в ряде случаев со стороны студентов, служащих и, в меньшей мере, отдельных рабочих. Отмечаются случаи массового непосещения занятия по белорусскому языку и отдельные выступления в защиту проявления великодержавного шовинизма. Массовая работа по вопросам нацполитики сов[етской] власти и интернациональному воспитанию ведется крайне недостаточно.

Минск. 80 % студентов Промстройтехникума не знают белорусского языка, который не изучается ни на одном курсе. Записи ведутся на русском языке, вопросы, задаваемые на белорусском языке, просят переводить на русский. Белорусский язык считают «выдуманным», а отдельные студенты заявляют, что никакие репрессии не вынудят заниматься белорусским языком. 13 декабря на проверке знаний белорусского языка ни один студент не мог ответить на элементарные вопросы по национальной политике. Студенты кооперативного отделения Вечернего рабочего университета уроки белорусского языка посещают в количестве 50-60 %. Студенты 1-го курса механического отделения того мнения, что «белорусский язык выдуман». При проверке усвояемости-белорусского языка в Автодорожном техникуме часть студенчества, не знающая языка, на проверку не явилась.

Из служащих наиболее шовинистически настроенными являются работники связи. Начиная с критики белорусского языка, доходят до отказов от работы на почве проводящейся белоруссизации. Однако открытое сопротивление белоруссизации отмечено и среди других учреждений. Бухгалтер Минского ЦРК категорически отказался явиться на проверку, заявив, что не возражает против увольнения. Счетовод завода «Коминтерн» Тамаровкин, не желая изучать белорусский язык, подал заявление администрации завода, в котором писал: «Вследствие установки с 1 января 1932 г. изучения в письменной форме белорусского языка по распоряжению сверху, без которого я также могу работать на великорусском языке, прошу уволить меня с должности счетовода».

Минск, При обсуждении вопроса об исключении из союза чертежницы Минского узла связи (дочери бывшего лесопромышленника) Мельниковой за неоднократные проявления великодержавного шовинизма выступил в ее защиту член партии инженер Фридман, говоря: «Национальный вопрос настолько сложен, что вообще еще редко кем правильно разрешен и в данном конкретном случае такое жестокое постановление цехкома будет неправильным и попросту является искажением национальной политики партии, почему советую голосовать за вводную политическую часть резолюции, но не практическую». Его поддержал горячо инженер Басс, исключенный из партии за троцкизм, добавивший: «Нечего здесь давать волчьи билеты». В результате предложение цехкома голосованием провалили (Фридман из партии исключен).

Среди рабочих проявления великодержавного шовинизма носят преимущественно характер одиночных проявлений, не имеющих широкого распространения. Случаи проявлений великодержавного шовинизма отмечены лишь по 7 предприятиям Минска, Витебска и Могилева. Из них обращает на себя внимание завод им. Ворошилова в Минске, где отмечена массовая неосведомленность рабочих о великодержавном шовинизме и степени его опасности.

Тяга из БССР в связи с белоруссизацией

На почве белоруссизации со стороны интеллигенции местами усилилась тенденция оставить территорию БССР, причем в отдельных случаях это нашло отражение в конкретных действиях.

Преподаватели 3-й школы г. Витебска Введенский и Дубина подали заявление о переводе их в РСФСР, мотивируя его нежеланием белоруссифицироваться.

Врач фармуправления Щавель на собраниях, выступая против изучения белорусского языка, заявлял, что врачам необходимо уезжать из Белоруссии исключительно потому, что белорусский язык не поддается изучению врачами (г. Витебск).

Доктор Василевич заявляет, что изучать белорусский язык не будет, а если будут требовать его изучения, уедет в РСФСР (г. Могилев).

Нежелание посылать детей в белорусские школы

Со стороны врачей и инженеров и другой интеллигенции отмечено стремление не пускать детей в белорусские школы, для чего идут на всякого рода уловки.

В Витебске имел место случай, когда городской доктор выдал справку школьнику, удостоверяющую, что, по состоянию своего здоровья, последний подходит только к русской школе и белорусскую школу посещать не может.

Источник  http://istmat.info/node/62073

Тогда не удалось сделать из русского народа живущего в белой руси русофобов вроде укропов.

Ныне посмотрим. Лукашенко во всю старается дерусифицировать народ.