• РЕГИСТРАЦИЯ
Фриц Морген
5 января 15:13 2584 10 23.48

Как отличить японский от китайского, одноразовые семена и лучшее время для выбора профессии



1. Забавное руководство по опознанию азиатских закорючек. Замечу, что в наше время любителям гулять по интернету нужно уметь различать как минимум китайские и японские иероглифы. Китай — это страна-фабрика и первая экономика мира, со всеми вытекающими из этого последствиями. Япония — это место, где рождается сетевая мода чтобы протечь потом сначала в англоязычный, а потом и русскоязычный интернет.

2. Коллеги, я слышал в декабре краем уха, что есть какой-то закон или постановление о запрете ввоза в Россию одноразовых семян, из-за которого, вроде как, в России строятся сейчас массово семенные центры. К сожалению, тогда у меня не было времени расспросить подробнее, о чём конкретно идёт речь.

Вопрос знающим людям: где можно ознакомиться с нормативными актами на эту тему? Сходу найти ничего не удалось.

3. В конце декабря я публиковал статью Олега Белова-Андреева про разницу между советским и американским подходами к образованию. В комментариях многие ожидаемо выступили с резкой критикой — дескать, узкий специалист подобен тупому роботу с флюсом и всё такое. Публикую ответ автора, в котором тот скорее не спорит со скептиками, а разъясняет свою позицию:

https://fritzmorgen.livejourna...

В комментариях к моей заметке большинство возмутилось тем, что я призываю отбросить развитие кругозора и сделать «слепых» узких профи, которые лишатся всего, как только пропадет их профессия. Но ведь я совсем к этому не призывал! Приношу свои извинения, я действительно слабо раскрыл этот момент — никак не ожидал, что всех так «зацепит» этот пункт. Поэтому попробую раскрыть подробнее:

Узкий специалист умрет, как только умрет профессия.

Ни в коем случае. Спец потому и спец, что он развивается вместе с развитием профессии и изменяется вместе с ней. Ни один хороший извозчик не лишился работы с появлением автомобиля — как раз они первые и стали водителями. Если поискать серьезных журналистов — они все давно ведут свои блоги\влоги, продолжают свою работу в новой области. В программировании вообще новая технология появляется каждый год — и ничего, мы все так же перескакиваем на следующий вагон бешено несущегося поезда...

«Узость» образования готовит тупых роботов, которые ничего не знают кроме своей профессии.

Тут подробнее. Все почему-то решили, что специализация начинается уже в первом классе и ничему кроме нужного ребенка не учат. А решает, чему его учить, некий Учитель. Это, разумеется, не так. В современном мире свою профессию ты должен любить. А как полюбишь то, что решили без тебя? Поэтому обучение состоит из нескольких этапов:

1. Максимально разнообразное образование. Рисование, музыка, проза, конструирование, кулинария, алгоритмика, научные эксперименты, прикладные задачи в различных областях, социология, командная работа, методики разработки и т.д. Все те области, где не нужно «механическое» образование — никакого «нарешивания» или «заучивания», никаких оценок. При этом собирается максимально подробная статистика — сколько времени на какое направление ученик тратит, каких успехов достигает, какие вопросы и сколько задает, где и когда он сильнее утомляется и еще сотня других вопросов. Этот этап длится 4-6 лет. Его цель — заинтересовать, привить длительный интерес, научить учиться, работать с информацией (искать и анализировать), научится высказывать свое мнение и слушать чужое. И самое главное — найти те несколько областей, в которых успехи максимальны, которые ему наиболее интересны. Разумеется, какие-то базовые знания даются, изучается язык (как инструмент общения, а не набор правил), читаются книги, просто акцент на другом.

Вот пример задания для учеников второго класса (одно на весь класс):

«Составить маршрут туристической поездки в горы. Маршрут должен учитывать не только удобство, но и стоимость, затрачиваемое время. Учесть день и время поездки и возможные пробки на дорогах. Составить список необходимых для этой поездки предметов, где и когда их купить, убедится, что все будет доставлено вовремя (при том, что они изначально понятия не имеют, какие предметы нужны и вообще, что это такое — поход в горы). Составить список продуктов, с учетом их веса и того, что они могут испортиться. Ну и так далее. При этом в самом задании написано только „Подготовить маршрут туристической поездки в горы“. До всего остального что перечислено выше дети додумываются самостоятельно».

И повторюсь, эту систему внедряют у себя Германия, Нидерланды, Швеция, Австралия... Единичные школы открыты уже в десятках стран. В Петербурге тоже.

А еще почему-то родители, приехавшие из России, чаще всего подключаются к классам именно в конце первого этапа. И у них, разумеется, священный ужас: «Там дети в пятом классе человечков из бумаги делают! Они там все на калькуляторах считают, в столбик поделить не могут!» Разумеется, ведь их этому почти не учили... пока. Чтобы посчитать — достаточно калькулятора. Чтобы писать грамотно, достаточно достать компьютер и продиктовать ему сообщение. Все правила можно выучить позже и гораздо меньшими усилиями, а вот первый интерес — его уже не вернешь.

2. Второй этап — более привычное нам общее образование. Урезаются «развивающие» направления (при этом есть свободное время и любой ученик, который хочет продолжать заниматься, имеет такую возможность), появляются классические физика\химия\алгебра\геометрия. Но — на уровне наших 7 и чуть-чуть 8ого класса. Т.е. снова как бы «отстают». Вот только даются эти науки в комплексе. Изучили реакцию фотосинтеза по химии, пришли на биологию, откуда на физику, где узнали о строении вещества и энергии, а там к алгебре, где посчитают коэффициенты преобразований. (Тут все вспоминают классические «Зачем мне уметь решать квадратные уравнения, Мария Павловна?! — Потом узнаешь!»). При этом уже начинается специализация -«спец.занятия» на выбор. Что выбирают? Что интересно и нравится. Цель этого этапа — формирование окончательного решения, какой конкретно областью будет заниматься человек и его общая подготовка. Чтобы генетиков на кострах не жег.

3. Последний и самый скучный этап — практически аналог нашей старшей школы. Отставание от нашей на примерно 1 год остается. Вот только все это время ученик уже знает, чем будет заниматься и куда поступать. Параллельно с обучением он уже участвует в «профильной» деятельности, следит за новостями, посещает профильные мероприятия и онлайн курсы, т.е. уже в «команде». Примерно половина студентов поступает не в какой-то конкретный университет, а к конкретному профессору, с которым они встретились и хотят участвовать в работе его лаборатории. К моменту поступления никакого отставания нет.

А теперь последние новости: вначале я написал про 4-6 лет первого этапа. Дело в том, что раньше он длился 6 лет. А сейчас обкатали учебные материалы, набрали статистики, наладили процессы и... легко и просто сжали этап до 4 лет с теми же результатами. И второй этап еще на 1 год сжали. По результатам 2016 года ученики в возрасте 15-16 лет уже успешно сдают экзамены в ведущие вузы мира. За все не скажу, кто сможет найти такую статистику — буду крайне благодарен. Но в MIT в 2017 на группу в 40 человек приходится 8 учеников «шестнадцать и ниже». Немцы начали позже, так что результатов по поступлению пока нет.

Через 3-4 года, в 19 лет эти ребята уже получат на руки диплом, имя за плечами 2-3 года практической работы. Вот лично мне — завидно.

Данный блог - зеркало с ЖЖ

Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

0 новых комментариев

    ДРУГИЕ СТАТЬИ
    Андрюха Червонец Сегодня 17:31 371 1.00

    Сводка за неделю 13-19 января о военной и социальной ситуации в ДНР и ЛНР от военкора «Маг»

    На этой неделе обстановка на фронте ДНР продолжала медленно ухудшаться. Если на прошлой неделе обстрелов официально зафиксировали 49 раз, то на этой, уже 66 раз. На фронте ЛНР, наоборот, обстрелов было зафиксировано меньше, 10 и 13 раз соответственно.Мирные жители и военные опасались, что после принятия Верховной Радой закона о «реинтеграции Донбасса», начнутся сильны...
    ТАСС Сегодня 17:32 479 2.00

    Сибирский газ согреет американцев

    Во вторник, 23 января, танкер Gaselys, принадлежащий французской компании Engie, должен доставить в Бостон груз сжиженного природного газа (СПГ) из Великобритании. Речь идет о топливе, добытом на российском заводе "Ямал СПГ", который принадлежит компании "Новатэк". ТАСС объясняет, зачем американцам понадобился российский газ, почему он вызвал такой переполох в зарубеж...
    Владимир Гавриков Сегодня 17:54 440 2.00

    Bloomberg: Эрдоган не позволит США «дурачить» Турцию с курдами

    Военная поддержка «курдских сепаратистов» со стороны США в действительности была направлена против турок, и «надо быть дураком, чтобы не понимать этого», заявил президент Турции Реджеп Тайип Эрдоган. Эти резкие слова прозвучали в ответ на критику Анкары со стороны Белого дома за военную операцию против курдов в Сирии, пишет Bloomberg. Американские постав...
    ПРОМО
    Green Tea (Зелёный Чай) Вчера 23:52 15010 396.91

    Как Польша обвинила Россию в геноциде

    СБ ООН: – Ну, что там у вас опять?Польша: –  Вот, ноту вам принесли. Геноцидят нас.СБ ООН: – Что, опять?! Польша:– Не, мы просто прошлое вспомнили, но до сих пор обидно до слёз. СБ ООН:– Блин...  Вообще-то у меня обеденный перерыв, ну да ладно, что там у вас опять не слава богу?Польша: – В 1610 году мы заняли Кре...
    Служба поддержи

    Яндекс.Метрика