Международная конференция педагогов признала трудности воспитания детей без госидеологии

3 235


О необходимости внедрения в систему дошкольного и школьного образования технологий идеологического воспитания детей поставили вопрос на международной педагогической видеоконференции "Роль школьного и дошкольного воспитания в сплочении российского народа", которая прошла 21 мая.

Педагогическую международную конференцию организовали Федеральный Народный Совет и Научно-исследовательский центр Национальных проблем образования ФИРО РАНХиГС при поддержке и участии Ассоциации учителей родного, в том числе русского языка, Фонда содействия продвижению русского языка и образования на русском, Общенационального союза некоммерческих организаций, Координационного центра местных сообществ, Координационного центра народных советов.

Своим воспитательным опытом на конференции делились педагоги, воспитатели, научные деятели педагогических наук, культурные деятели, директора школ и дошкольных учреждений как России, так и Казахстана, Белоруссии и других постсоветских республик.

С первых выступлений экспертов педагогических наук возник вопрос о том, какие идеи и взгляды на жизнь должна сегодня вкладывать в умы детей система российского образования. Специалисты признали, что этот вопрос идеологический и должен определяться политикой государства.

Однако, выступающие признали, что государство по большому счёту самоустранилось от решения данного вопроса в силу наличия конституционной нормы о запрете на государственную идеологию на конституционном уровне, что для России явилось наследием горбачёвско-ельцинской перестройки 1990-х. Поэтому с тех времён стандарты образования и идеологические смыслы долгое время в образовании задавали Некоммерческие организации с иностранным участием.

Эксперты признали это ненормальной ситуацией в образовательной сфере и практически все эксперты с теплотой вспоминали советский опыт образовательной и воспитательной работы в школьных и дошкольных образовательных учреждениях, и по большому счёту отметили тенденцию возврата преподавателей к советским методикам работы в силу их высокой эффективности.

В силу запрета на государственную идеологию, некоторые эксперты ввели понятие "педагогическая идеология", чтобы хоть как-то оформить этот стержень российского образования, который официально запрещён.

Ведущий научный сотрудник научного центра социализации и персонализации образования детей РАНХиГС, почётный работник общего образования Доронова Татьяна Николаевна отметила также, что воспитание детей начинается с нуля лет, то есть с самого рождения ребёнка. Соответственно, она подняла вопрос о том, какие идеологемы заложены в умы родителей, которые рожают детей. Она назвала это воспитательной основой для развития личности ребёнка. И снова вопрос встал о необходимости официального признания государственной идеологии, без которой невозможно выполнить заказ государства на воспитание определённого мировоззрения детей, будущих граждан страны.

  https://www.n-kurs.ru/

Как Венгрия может устроить Украине "сладкую жизнь"

В понедельник российский "Газпром" и Венгрия подписали долгосрочный контракт на поставку газа до конца 2036 года. Происходило это на фоне рекордного подорожания природного газа в Евро...

Почему выродилась КПСС

Сегодня мы попробуем ответить на вопрос, как Коммунистическая партия Российской Федерации превратилась в то, во что она превратилась, ― в «Коммерческую партию Российской Федерации», со...

Секретарь Совбеза РФ Патрушев предупредил Индию от необдуманных шагов в новом альянсе

Есть у англосаксов такая любовь — плодить аббревиатуры. Впрочем, они это гордо называют «традиция создания альянсов». И как раз на днях в Вашингтоне прошло мероприятие одного такого аль...

Обсудить
  • Какой идеологии? Или пох лишь бы была? Гос. идеология по другому называется тоталитаризм. Если собрались люди, которые якобы представители науки, то чем им не нравится основные критерии научности - проверяемость и доказуемость? Или как это звучит по другому - ничьими словами! Учите не врать, не относится к другому так, как не хотели бы чтобы относились к вам. Учите милосердию и дружбе. Учите ценить социум, объясняя что без него их и не было бы вовсе. Так же объясняйте, что любая идея без проверки временем, жизненным опытом, мертва. Как и любое дело без идеи. Какой идеологии могут научить современные бюрократы строящие фашистское общество? Кому нужна эта "идеология" детям или учителям. Или обществу? А еще пусть вспомнят, что все пороки современной России от людей получивших свое образование в стране с гос. идеологией!
  • ... невозможно выполнить заказ государства на воспитание определённого мировоззрения детей. А вот тут хотелось бы поподробнее. Какой конкретно заказ, от кого конкретно и что это за секретное такое мировоззрение которое не решаются называть своим именем, заменяя мутным - определенное? А путем - делай как я не хотят научить? Покажите на примере! А на примере у вас скоты у корыта отбуцывающие этих самых детей! Да хоть кол на голове тешите, если на улице и в семье ребенок видит одно, а рыла свинячьи убеждают в другом, то грошь цена вашим "идеологиям". Врать для начала бы лучше перестали - "педагоги"!
  • Яндекс - " КОНТ Бронислав Государственная идеология в России есть! ".