Дефектология

Факультет, на котором я училась на логопеда, называется дефектология. Делился после второго курса на три потока: логопедический, сурдопедагогики и олигофренопедагогики. 

Логопеды имели право преподавать родной язык в обычных школах. Моя профессия универсальная, могу работать в школе, в детском саду, в поликлинике, в больнице. Образование позволяет.

Прошу извинения за длинное вступление, я про дебилов хочу сказать, тема назрела.

Дебильность считается относительно лёгкой степенью умственной отсталости, люди часто и не подозревают, с кем имеют дело. На Украине Порубий вполне комфортно с этим диагнозом сидит в Раде и страной управляет.

При дебилизме поражаются лобные доли, которые  позволяют здоровым людям анализировать, быстро обрабатывать информацию, здраво рассуждать, уметь абстрактно мыслить.

Поскольку дебилята этого полноценно делать не умеют, то их умственные способности ограничиваются конкретными знаниями, операциями с тем, что можно увидеть, потрогать и сделать конкретные выводы.

Образование во вспомогательных школах они получали в объёме 5 классов, дальше предполагалась трудовая деятельность, не требующая творчества и рационализаторских способностей. Из дебилят получаются хорошие исполнители.

В последние 20 лет эта система обучения и социальной адаптации дебилят разрушилась, большинство из них стали обучаться в обычных школах, если не было грубого нарушения мозговой и психической деятельности.

Что мы имеем - клинических дебилов до 3% населения. Сколько тех, у кого лёгкая форма дебилизма, никто не знает, их не регистрируют, но их лобные доли не развиты, психическое состояние нестабильное, склонны к внушению.

К сожалению, наблюдая за теми, кто тусуется в интернете, можно предположить, что именно эта группа населения является главным электоратом для раскачивания ситуаций, приводящих к негативным последствиям в стране.

Их легко программировать, зомбировать, а вот вывести из этого состояния бывает часто сложно.

Главная ошибка тех, кто с ними начинает общаться - это пытаться рассуждать и призывать их думать.

Они понимают только короткие формулировки типа лозунгов и конкретные ситуации, которые можно увидеть пережить и поверить в них.

Но интернет такой возможностью не обладает, у него нет материальной конкретики.

Физический труд тоже их не привлекает, хотя мог бы стать помощником в развитии и повышении самодостаточности. самооценки.

Что делать, я не знаю.