11.06. 2019. Пришло время подводить итог экспериментов с «зайками» в рамках практик с когнитивной лабораторией. Задание было приблизительно такое http://info-ved.com/?page_id=3... Ну, может плюс-минус, но не суть. Приняли участи 46 человек, не то чтобы добровольно, но почти :) - во всяком случае, сами выбрали из всех предложенных вариантов «зол» учебной рутины именно работу с информацией о себе распрекрасном. А значит и работу длиной в 4 месяца. Как бы хороший признак, но не более…
Результаты весьма наглядны: 44% работ можно отнести к «хорошим и условном хорошим», к «плохим и откровенно плохим» соответственно 56%. Нейробиологи тут доказывали, что всякая работа, направленная на себя как бы повышает интерес к выполняем действиям и актуализирует деятельность и в головном мозге прям лобные доли включаются в работу. Так, вот 56% процентов это как раз, типа, при той самой актуализации… страшно подумать, что могло бы быть в случае другой темы… Работ «откровенно плохих» было 16%, написанных «на отвяжись» 40%. Собственно тему плохих работ можно закрыть. Можно прокомментировать количество – оно большое, больше половины – и вот это реально плохой признак.
В работах «хороших и условно хороших» действительно заслуживало внимание чуть больше 2% (попросту одна работа была толковая). Остальные «попытки»…14% попытки, вызванные какими-то глубинными угрызениями совести (видимо перед родителями), и желанием сдать-таки экзамен (а точнее его практическую часть) прилично. 28% - это попытки что-то сделать, но как получалось, «за попытку спасибо»
Самое употребительное часто встречаемое ОБЩЕЕ утверждение в работах: «никогда не думал (а), что я…..» оно присутствовало в 32% работ от общего количества. Как признак, скорее хорош.
Так, с горем пополам при наличии методики даже в себе можно что-то разыскать новенькое. Весь вопрос как же человека «приговорить» к самокопанию? Что должно произойти, чтоб этот «я» стал интересен хотя бы самому себе?!
12.06.2019 "– Нет, в голове у меня пустота, – признался Дровосек. – Но когда-то у меня были и мозги, и сердце, и, если выбирать, лично я отдаю предпочтение сердцу". Чему отдают сегодня предпочтение? Впечатление, что ни мозгам, ни сердцу.
13.06.2019. Еще одно наблюдение этой весны: навык компиляции УТРАЧИВАЕТСЯ. И он туда же! Молодые человечки перестают быть способными собирать смысловые коллекции текстов. Но они все еще способны собирать фрагменты (не связные). «Ctrl С» потом значит «Ctrl V» и с нового абзаца дальше новый «Ctrl С»-«Ctrl V». Видимо, какое-то восьмое чувство все еще подсказывает, что один за одним предложения вообще лучше не ставить. Отсюда СПАСИТЕЛЬНЫЙ абзац. И так каждое предложение с абзаца. К концу чтения подобного труда в голове приключается тоже такой натуральный абзац – ощущение, что мозги «порватые» в клочья.Интересно, а что творится в голове, которая это все составляет? Вот бы туда нейробиологов запустить.
15.06.2019. Вспомнились труду мои прошлогодние, где-то лекцию читал, объяснял.
Вероятно, моя наивность не знает границ…Хотя так хотелось бы, что бы людишки задумались о себе и своем когнитивном-то аппарате.
Люблю я свою трубочку редукции смысла:
Ведь так и есть: смыслов становится меньше, а вот информации больше, ну, знаний, условно вероятно, больше, но не общих, а специализированных и закрытых. Мне так кажется…
17.06.2019. Когнитивная лаборатория может заставить дернуться из привычных границ представлений о себе. Но лишь при условии ее практики. Мои «зайчики» каждый день, что-то писали о себе, но чем формальнее запись, тем меньше результат в поиске нового.
Собой невероятно сложно заниматься - нужна воля, ну, или внешняя морковка.
18.06.2019. Сделали волею случая энцефалограмму дочери. Врачи-интерпретаторы со стажем, блин, могут на базе этого нехитрого исследования столько сообщить о когнитивных (и не только) возможностях ребенка (человека). А ведь эта вся петрушка в обиходе (в широком) уже десятки лет, и ее пользуются тихо в тряпочку врачи, ну, а школы в свою тряпочку тестов заворачивают мозг.
Обсуждали предыдущего больного (понятно, что не этично, но произвел впечатление). Приехал из Германии малец значит, исследования красота: и так и эдак напечатанная, а с интерпретацией так себе... согласно интерпретации все ок, а паренек падает без сознания. Переинтерпретировали (судя по рассказу не особо и напрягаясь) старые данные и новые, и нашли причину падежа: на поверхности лежала (с помощью вопросов уточнили и наличие клинических признаков). Хотя шапочки немецкие для снятия данных аппаратом, фотографиями которых хвастался предыдущий больной, очень красивые. У нас таких, конечно, нет.
Вот есть знания, есть. НО где-то узкоспециализированно пребывают, и используется в строго ограниченных объемах, а могли бы...
19.06.2019. Современный мир продуцирует огромное количество информации. И в этом количестве информации необходимо научиться находить значимые смыслы и возможности сначала на ментальном уровне, а затем –и на уровне реализации. Ну, через планирование конкретных шагов достижения поставленных целей.
Планирование имеет двойственную природу. Планирование – это фиксация будущего, это процесс, который растянут во времени. Человек сознательно идет на ограничение свободы воли, расплачиваясь за это уверенностью в будущем, при этом проблема исторической неопределенности оказывается разделенной во времени – план уже есть, а будущего все еще нет. Я начинаю все чаще задумываться, а сможет ли будущее наступить вообще?
Или мы застряли в информационном зазоре небытия: жвачная картинка политических неурядиц нарушает связность объектов, наполняет их каким-то дерьмовым смыслом с двойным и тройным дном. И этот смысл дерьма с под-текстами и манипуляциями продирается во все уголочки человеческой жизни, наполняя ее протестами и недовольствами… все так увлечены этим действом, что не замечают пустоту, зловещую смысловую пустоту…
20.06. 2019
В преддверии солнечного солнцестояния написал правила:
• Не бойся потратить время на изучение себя – бойся неправильно выбрать свой пути;
• Познание себя требует времени: ставь реальные сроки (→∞);
• Фиксируй открытия, иначе они со временем сотрутся из памяти и сложно будет гордиться собой;
• Анализируй успехи/неудачи – ищи свой собственный мотиватор;
• Объясняй другим как научиться понимать себя – лучше разберешься в теме (в себе);
• Будь неутомим: ты достоин самопознания!
Продолжение следует
Дополнительные материалы:
Книга: http://urss.ru/cgi-bin/db.pl?l...
Сайт: http://info-ved.com
Когнитивная лаборатория: http://info-ved.com/?page_id=3...
Тут некоторые фрагменты из книги «Хождение по дебрям информации» об:
Об алгоритмах: https://cont.ws/@mains/926707, https://cont.ws/@mains/928630, https://cont.ws/@mains/985169, https://cont.ws/@mains/992477, https://cont.ws/@mains/993995, https://cont.ws/@mains/994007,
Об инфоведении: https://cont.ws/@mains/905385 , https://cont.ws/@mains/971469
О парадигмах: https://cont.ws/@mains/919548, https://cont.ws/@artemon/83407, https://cont.ws/@mains/1046557, https://cont.ws/@mains/1046557...
Оценили 3 человека
5 кармы