Такие комментарии в тредах, где обсуждается трагедия в Керчи, не редкость.
Рассмотрим причины
1. Пресыщение патологиями
За десяток дней "керченскую трагедию" выжгли лазером в мозгу каждого гражданина России. Спрятаться от этого потока информации было невозможно. Извините за цинизм, но я бы не удивился, если бы Хрюша и Степашка обсудили "керченского стрелка" перед показом мультфильма.
К понедельнику, "новости" пошли уже по второму кругу - СМИ довыясняли недовыясненное и отвечали на вопросы, которые сами себе задавали. И в тот же, минувший понедельник, вылез странный феномен - из массового убийцы Владислава Рослякова начали делать культовую фигуру. Она, как известно, может быть и негативной и позитивной, оценочный полюс может смещаться - дело техники и отработанных приемов манипуляции массовым сознанием. Если сейчас вытащить одноклассника Рослякова, а лучше двух, которые в подробностях и красочно расскажут, "как керченского стрелка травили всю жизнь" для 99% наблюдающих за этой трагедией, восприятие сместится. Он станет жертвой. Или "такой же жертвой". Несложно придать "такой же жертве" политический окрас: "вот до чего довел школьника тоталитарный Мордор" , "при Украине такого не было" и т.д. Следите за руками.
2. Медийный резонанс
В 2003 году, газета "Известия" выдала, без преувеличений, совершенно идиотскую статью о том, как "тысячи скинхедов едут в Сочи справлять день рождения Гитлера". Зачем в Сочи? Зачем вообще справлять ДР Гитлера? - на эти вопросы журналист предложил ответить читателям самостоятельно. Резонанс был такой, что представители армянской диаспоры вышли на улицы с палками, транспортная милиция шерстила поезда и самолеты, но никто даже не задумывался над идиотизмом ситуации. В следующем году и остальные СМИ решили не прощемить "хайповую волну" и подробно осветили день рождение Адольфа Алоизыча. Так и повелось с тех пор. Теперь, каждый год, журналисты пишут к дате статьи: " у Гитлера было одно яичко", "фюрер был женщиной", "Гитлер улетел на Луну" и т.д. Как специально находятся все новые и новые артефакты связанные с жизнью бесноватого ефрейтора - типа зубных мостов залежавшихся в музейных запасниках.
Вдумаетесь, еще в 2002 году, никто даже не задумывался когда родилась эта австрийская холера с усиками! Зато в 2018 можно разбудить среди ночи любого несостоявшегося октябренка и он, не приходя в сознание, отчеканит дату. Нам не дадут забыть про Рослякова, не надейтесь.
3. Опрощение смерти
Она потеряла свой сакральный ужас и необратимость. Особенно, если ты уже разнес сотни тысяч человечьих голов в "Контру"и посмотрел все блок-бастеры за последние десять лет. Смерть для тебя теперь ничто. И жизнь не имеет никакой ценности. Для Сетевого игрули в керченской школе не произошло ничего из ряда вон выходящего: " я тыщу раз так делал"(с)
4. Круг ненависти
Подростки школу ненавидят, в большинстве своем. Давайте признаемся в этом без ханжества. Учиться не модно, не престижно и бесперспективно. Социальные лифты от прилежной учебы в школе не зависят. Достаток тоже. Все хотят быть "белыми ниггерами" или "инстаграмм блоггерами", в крайнем случае - "фрилансером-программистом за 300к в секунду". Офисной плесенью и сантехниками быть никто не хочет. Если нет никаких задатков вообще, можно "катать в ДОТу" сидя на шее у родоков, "а когда поумирают бабки - сдавать их квартиры". Даже половые потребности не мотивируют, они нивелированы интернетом и сведены к ничтожным неудобствам -порноконтент окончательно обесценился. Росляков был типичный хиккан, и лучше бы он не выходил в реал, а продолжал задрачивать "Доту", и через 40 лет умер на раскладушке в пустой квартире.
Программы по которым учатся дети безнадежно устарели. Педагогические приемы отдают безумием в информационный век. Учат подростков несчастные училки с загнанными глазами - та самая, бесконечно презираемая в раковых пабликах категория человечества - "совки" и "рашкованы". Труд учителя окончательно потерял престиж, особенно в эпоху опрощенного доступа к ЛЮБОЙ информации. Мужчин-преподавателей в школе нет. Доступные учителям методы воздействия на школотронов вызывают у подростков только глумливую улыбочку, и истерику у несчастных педагогов. Истерика порождает ответную ненависть. Круг ненависти замыкается. Самое ужасное, что в глубине души, школота знает - ЗАЧЕМ Росляков шел в школу с ружьем. Более того - каждый второй думал о чем-то таком, но часто боится в этом сознаться даже самому себе. В итоге, все равно получается сакральный предмет обожания. Я боюсь продолжать мысль - боюсь накаркать, промолчу.
ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ
К сожалению, обстоятельства и декорации информационного мира в котором мы живем, не позволили "поставить блок" в освещении случившегося несчастья. Я знаю, кто пострадал из крымских журналистов (среди них мой хороший товарищ) - их наказали, за то что они осмелились дать в эфир полную видеозапись расстрела в колледже. Это было нужно сделать, по-любому. Трагедией в Керчи моментально воспользовались наши недоброжелатели и обычные сетевые идиотики из категории "диванных экспертов", уже с первых часов я слышал настойчивые кукареканья про "неизвестных спецназовцев", "стрельбу из автоматов", "актера которого убили" - до сих пор кто-то взбрехивает. Я все это проходил в Беслане, благо я приехал в этот маленький городок уже через два часа после захвата школы. Приехал из Грозного, там недалеко и все видел своими глазами. До сих пор, нет-нет, но "специально обученные люди живущие на гранты",нам рассказывают про стрельбу "по бесланской школе из танков". С расстрелом в Керчи, из за нелегитимности Крыма в глазах "мировой общественности", все было бы во сто крат хуже для нас, для Крыма, для России. И освещать случившееся так широко, как это сделано тоже нельзя, неизбежны подражатели. Тупик. И не простой, а цивилизационный.
Оценили 10 человек
9 кармы