Здравствуйте, уважаемые читатели!
Вчера Матерь всех богов меня так призвала к бдению, что я внимательно отнеслась к знаку судьбы, предпосланному мне не иначе, как свыше :о) А указующий перст, возникший прямо между низом статьи моей и комментариями был таков:
Не решившись в очередной раз впасть в немилость чьей-то матери, спешу изполнить божественное повеление :о)))
Запасаемся оберегами. Теоретическая часть.
Может быть для кого-то название "пятна Роршаха" ещё незнакомо. Поэтому, чтобы дальнейшее было понятно, сначала сообщу краткую информацию о принятом в психодиагностике тесте.
8 ноября 1884 года в швейцарском городе Цюрихе в семье неудачливого художника Роршаха родился сын Герман. С детства старший сын школьного преподавателя рисования возхищался цветовыми пятнами, а школьные друзья за страсть его эту даже прозвали мальчика Кляксой. К 18-ти годам юноша остался круглым сиротой. После успешного окончания школы парень отправился изучать медицину и в 1912 году получил диплом доктора медицины от Университета в Цюрихе. Выпускник почтенного заведения устроился на работу в психиатрическую лечебницу, потом работал и в ряде других подобных заведений.
Но, вернёмся к пятнам. Ещё за год до окончания университета с целью проверки того, имеется ли отличие в интерпретации чернильных пятен между художественно одарёнными школьниками, наделёнными богатым воображением и школьниками, таковыми качествами не выделяющимися, Герман провёл ряд экспериментов. Стезя экспериментатора вывела его к разработке теста, известного как пятна Роршаха. Это повлияло не только на его последующую карьеру, но и на развитие науки психологии.
Работая с пациентами лечебниц и с людьми эмоционально благополучными, обладая аналитическим умом, Генрих Роршах сумел разработать системную методику, с помощью которой психологи смогли определять по результатам тестирования по пятнам людей, типы их личности, анализировать личностные характеристики и, даже, производить психическую коррекцию. То есть, Роршах изобрёл психологический инструмент, о чём и поведал в опубликованной им в 21 году 20-го века "Психодиагностике".
Одно из главных положений теории Роршаха гласит о том, что каждый человек обладает такими качествами личности, как экстраверсия и интроверсия, и люди в своих поступках мотивируются как внешними факторами, так и внутренними. А тест позволяет дать оценку относительному соотношению этих качеств личности тестируемого, а также выявлять сильные стороны личности либо любое психическое отклонение.
Вот тут можно прочитать о том, что могут видеть люди на каждой из картинок и то, как это разшифровывается (правда, чтение не сделает вас специалистами). Но, в общем-то, я - не психодиагност, и главным, почему я вспомнила о тесте, является то, что через образы можно влиять на психику человека.
После Роршаха способы воздействия и влияния на внутренний мир и на мотивацию человека изучали уже целые институты. Такие изследования велись не только с целью возвращения пациентам психического здоровья, но и с целью отнятия его у людей.
Теперь о слове. Человеку свойственно не только произносить слова, выражая свою мысль, но и поддаваться влиянию слов на его мышление. Поэтому и говорят, что слово лечит, и слово калечит. Словами можно создавать установки и кодировать человека. Легче всего это произходит, когда человек выведен из эмоционального равновесия (не важно при этом, возторгается ли он, гневается ли он, единственное, что способствует разкрепощению ума - чувство юмора, ибо юмор - это чувство видения неадекватности). Это также стало объектом изследования целых институтов. Вообще, мне встречались публикации, что изучалось влияние на людей запахов, вкусов и температур. То есть, всего того, что возпринимают наши рецепторы.
При одновременном воздействии нескольких факторов сила их воздействия на человека многократно возрастает. И чтобы противостоять этому, необходимо анализировать не только показываемое и сообщаемое словами, но и своё внутреннее состояние, применяя разсудок, и оставаясь эмоционально уравновешенным. Ясен пень, нетренированные люди, люди, обладающие эмоциональной неуравновешенностью и слабым разсудком, совершать такую умственную работу не могут. Они позволяют себе руководствоваться эмоциями и забывают обо всём, жадно впитывая кодограммы.
Простой пример из практики - недавняя публикация на КОНТе, картинка выше. Само слово "препарировать" по словарю Ушакова имеет таковые толкования:
1. кого-что. Изготовить (изготовлять) из кого-чего-н. препарат для исследования (науч.). Препарировать лягушку. 2. перен., что. Приготовить (приготовлять) что-н. для какой-н. цели, придать (придавать) чему-н. надлежащий вид, соответствующим образом обработать (обрабатывать) что-н.
Итак, это не простое слово из лексикона обычных людей (не медиков, не анатомов и т.д.), потому сразу обращает на себя внимание, и на ум приходят определённого рода картинки из учебников по биологии, зоологии и анатомии с трупиками животных. Это - первое смысловое семечко и первая посеянная эмоция.
Обращаю ваше внимание, что не разбиралась с публикациями Дубровского, потому не могу судить о его намеренном или непреднамеренном изпользовании инструментов влияния. Но то, что они присутствуют, и как они воздействуют, попытаюсь вам показать и объяснить.
Сначала просьба отнестись серьёзно и тут же опять обращение к эмоциям читателя путём упоминания слов "выстрадано", "стёртых подошв", "завязанных в узел мозговых извилин". Образы за словами видите? А обратили ли внимание на то, какие эмоции начинают возникать? Тонкие натуры ощущают это более явственно. Практика же обращения внимания своего на свои внутренние ощущения позволяет развивать внутренние рецепторы.
Идём далее.
Знаете ли вы, что возприятие действует особенным образом? Образы слов и смысловое содержимое их читающий неизбежно соотносит с самим собой (приписывает себе). Это действие зеркальных нейронов. Поэтому, не суть важно, что автор сообщает о себе или о третьих лицах. Читатель отождествляет этих персонажей с собой. Таков механизм, обезпечивающий людям понимание того что видят, слышат или читают, выражаемый тождествием. Без него мы были бы неспособны понимать информацию извне.
Слова "покоя не даёт" влияют на эмоции, выводя их из покоя. Как быть, чтобы не поддаваться, написала выше. Дважды повторенное производное от "дурь" тоже воздействует, причём, повторение силу воздействия увеличивает более, чем в 2 раза, а повторенное трижды - это уже своего рода заклинание. Включайте разсудок и анализируйте!
Дубровский же весьма однозначно предлагает ум - главное достижение человечества выключить:
Далее к словам присоединяется картинка - образ (знакомо ли вам выражения "образ мысли", "образное мышление"?) Так вот, следующая картинка не просто тестовое "пятно Роршаха", а инструмент "коррекции" образа мысли.
Чтобы развеять навешиваемые чары, привожу другие снимки данного "кубика"
Всем видно отсутствие геометричности? А так?
Тут это ещё нагляднее
Далее Дубровский продолжает навязывать читателю видение некой искусственности
А чтобы утвердить навязываемое представление, добавляет ещё картинку
Кстати, сам Дубровский, размещая картинки, стремится подвести видение читателей к таковому результату, о чём и сообщает в статье ниже:
Разколдовываемся? Кто, по-вашему и как выполнил этот вертикальный разрез (указала красной стрелкой) ?
А ведь он под верхней плитой, причём, явно разрезом в том месте не тронутой :о))) (см. предшествующую картинку)
А кто сей камешек, что посередке между слоями, вертикально разрезал, да так ювелирно, что нижележащую плиту не задел?
Ну что, увидели тут то, что предлагает Дубровский?
Обратите внимание, что сам модернпартизанен Дубровский одел маску наукообразности - соблюдает лишь видимость академического подхода, в чём чистосердечно и признался. Но читатель, не будучи бдительным, скорее обратит внимание на слово, выделенное Дубровским, а не предшествующее ему (автоматически пропуская мимо критической таможни ума).
Продолжаем освобождаться от морока :о))) Камни Худесских лабиринтов:
Там природа создала не менее уникальные сооружения
Такую вещь геологи называют плитчатой отдельностью, то есть массив трескается плитами. Такому разтрескиванию подвержены не только магматические породы, но и осадочные. Но посмотрим на эту матрацевидную отдельность поближе:
Вайки-бабайки! Какой нежданчик!
Неужели и здесь поработали неким термическим резаком? Неужто кто-то кубики выстригал? А чо так криво?
Теперь, разколдовавшись, смотрите самостоятельно (не упускайте возможность подвергнуть анализу и мой текст)
Антимагическое средство я вам задарила, причём, безплатно :о) Пользуйтесь на здоровье!
Снимки водопада Попоквиль отсюда
Оценил 21 человек
46 кармы