Фильм " Училка " с И. Купченко в главной роли

Когда учащиеся на уроке вот так базлают, как у Аллы Николаевны , это значит одно - учитель не справляется с классом, не владеет им.

Этому имеется несколько причин.

Посмотрим на примере Аллы Николаевны и 11 класса, в котором происходят события фильма.

Первое.

Старшеклассники , как правило, хорошо чувствуют профессионала, человека со знаниями и эрудицией. И постепенно склоняют голову. Это ведь не пубертатные 9-е, у которых бушуют гормоны. Обычно в 10 -й класс после лета приходят уже другие, остепенившиеся и достаточно спокойные люди. Правда, ни черта не делают, поскольку считают, что еще далеко до выпуска. Но в 11-м многие уже начинают рвать знания.

Я включила фильм , когда он уже шёл, и поэтому первоначально подумала, что это 9-й класс. Поведение не характерно для 11-го.

В чем же дело?

По течению фильма становится понятно, что Алла Николаевна - очень сильный учитель. У нее железная логика, основанная на знаниях.

Но это только после того, как у нее в руках оказался пистолет. До этого момента она идти в класс не хочет, пересиливает себя, стирает с доски пренебрежительное слово " училка", написанное специально для нее. Ее не слушают, перебивают, выкрикивают с места, задание не приготовлено, на двойки плюют.

Мои претензии к Алле Николаевне здесь такие.

Дело в так называемой излишней интеллигентности?

Ну, она и гаркнуть может. И сказать -" не твое собачье дело".

Мое личное мнение - ей с самого начала могло не хватить ядовитой иронии. Умение отбрить провокатора и поставить его на место с помощью иронии, осмеяния и выставления - с помощью языка - на осмеяние класса. Интеллигентно, без ругани, литературно. Поскольку никакие другие приемы в таком трудном случае не помогут: ни оценки, ни вызов родителей, ни другие наказания.

Алла Николаевна этим приемом не воспользовалась. По причине интеллигентности ли, по причине неумения ли , не знаю.

Но возможно и другое.

И здесь мы переходим к фигуре третьей, под названием " Печальная".

И к фигуре главной. А именно к тому, о чем хотели сказать создатели фильма. Причем режиссёр возводит ее в степень обобщения.

А мне кажется, что дело обстоит так.

Бывают ( нечасто, к счастью) такие особенные наборы.

Совершенно случайно получающиеся.

Быдлоклассы.

Причем это не обязательно означает обязательно, что это низкий социальный уровень.

Есть и абсолютно противоположное явление. Класс, где учатся дети, уже параллельно заочно обучающиеся в каких-то элитных зарубежных учебных заведениях, куда они проследуют сразу же после окончания лицея либо элитной же гимназии в России.

Ну и есть, разумеется, классные коллективы, в которых быдло и родители, и дети.

В моем опыте работы попадались два-три раза и те, и другие.

Финал фильма хэппиэндовый.

Но вот я, например, не такая добрая , как Алла Николаевна. Таких вещей не прощаю. И в поход с ними не пойду.

Мало ли кто и что из них туда потащит.

Да и другие учителя тоже.

А режиссёру, конечно, спасибо, что вступился за учителя.