Ксионжек Владислав, “Зверушка для малыша” (часть 1)

49 10456

Нет такого понятия, как фантастика. Всё, о чём мы подумали, рано или поздно осуществляется.
(Чарльз де Линт, “Покинутые небеса”)


Литературным заданием на следующую неделю будет фантастический рассказ Ксионжека Владислава “Зверушка для малыша”. Как обычно, читаем и пишем свои отзывы в комментариях, а через неделю вернёмся к этому рассказу и посмотрим на него вместе ещё раз.



В блоге много написано о том, что работа с литературными произведениями является очень важной составной частью всей работы блога. Поэтому присоединяйтесь к нам, читайте, оставляйте отзывы о прочитанном, делитесь впечатлениями, и вы сами увидите, как это изменит вашу жизнь в очень скором будущем.

Умение работать с классической литературой является необходимым условием для развития человека, развивает и обогащает его взгляд на мир. Человеку, не читающему регулярно классику, и не размышляющему над ней, в сущности, нечего сказать ни о жизни, ни о себе. Книга не заменит реальную жизнь. Но книга поможет увидеть в жизни то, чего человек не видит.

Как сказал Джордж Мартин: “Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, проживает только одну”.


Продлевайте свою жизнь, и читайте книги, для начала хотя бы вместе с нами в наших чтениях классической литературы!

Война за Прибалтику. России стесняться нечего

В прибалтийских государствах всплеск русофобии. Гонения на русских по объёму постепенно приближаются к украинским и вот-вот войдут (если уже не вошли) в стадию геноцида.Особенно отличае...

Они ТАМ есть: «Солнышко моё…»

Ни Марина, ни муж ее Виталий не поддерживали майдан. Это было бы смешно, живя в русском городе, имея нормальное образование, верить в секту, носящую кругами гробы на майдане. Они, как и...

Обсудить
  • "Если флуктуация исчезнет в одном месте, она обязательно появится в другом". На этом принципе основана вся эволюция. А сколько таких лакмусовых бумажек вокруг нас. Просто мы их не замечаем, принимая за игрушки.
  • Да, интересную тему воспитания мировоззрения детей подняли. Я раньше думал, что лучшее воспитание ребенка в полной семье из нескольких детей, когда старшие дети помогают маме воспитывать младших. Теперь вижу, что воспитание в общине, среди сверстников ещё более продуктивнее, так как ребенок ставится в позицию самостоятельного взрослого. Благодарю за этот рассказ, коротко и о самом важном!
  • http://prntscr.com/ntzwhj Кто знает, что означает тут на Конте нажатие на этот значок рядом с обозначением для репоста на ВК?
  • В рассказе есть очень важная тема получения знаний человеком и его воспитанием. Люди развились до фантастических для наших понятий высот, летают по всей галактике, на Земле перемещаются мгновенно за тысячи километров и т.д. Малыш в пять лет обладает обширными знаниями по физике (или как там у них это называется). Однако вопрос воспитания из ребенка нравственного человека, не эгоиста (а по терминологии нашего блога не с мировоззрением потребителя) это проблема. Как оптимальная предложена система воспитания в интернате с опытными наставниками в коллективе сверстников. Малыш воспитывался своей мамой, отец как космонавт отсутствовал дома длительные периоды. Из последнего полета отец привез сыну необычную зверюшку, которая исполняла все желания малыша, лишь только он подумал о желаемом. Зверюшка стала лакмусовой бумажкой нравственности малыша. Кроме того родители устроили малышу некий тест, оставив его в "диком" парке один на один с природой без каких-либо атрибутов цивилизации и комфорта. Зверюшка вела себя с малышом как настоящий друг, помогла ему преодолеть страх и трудности, а малыш тест не выдержал и нанес вред своему другу. Его отдали в интернат. Там не дети стали сначала его друзьями, стать другом это процесс непростой. Он переосмыслил свое поведение со зверюшкой, причем настолько искренне, что она к нему вернулась в образе друга-щенка и он не стал приказывать мысленно менять свою форму в угоду его прихотям. Вторым планом проходит проблема соотношения людей, "дикой" природы или просто природы и цивилизации. Именно в естественных природных условиях и проявились истинные нравственные качества малыша. Вообще-то я сторонник описанной системы обучения и воспитания, когда детей отрывают от родителей и передают наставникам и в коллектив сверстников. Есть такая книга польского писателя (не помню фамилию) "Шелест перьев". Там показана система воспитания и подготовки индейцев. Также до пяти лет они находятся с мамами, а потом их отправляют в лагерь к наставникам и они возвращаются в племя подготовленными в возрасте принятия обряда воина. Кстати я сам закончил Нахимовское училище, где учился с пятого класса семь лет. Мы до сих пор дружим, встречаемся, встречаемся с нашими учителями. В 2020 году будет 50 лет нашему выпуску, а учителям нашим оп 92 года.
  • Я думаю, что этот рассказ о том, что настоящая любовь это ответственность за тех, кто рядом с тобой. Любящее сердце всегда найдет решение проблемы, сможет вывести человека на новый уровень понимания без упреков и обвинений. Именно таким я вижу отца Малыша. Этот мужественный человек чувствовал, что его сын растет эгоистом. Он уступил своей жене, оставил сына с ней. Космонавт слушал рассказ Маринки об успехах Малыша в учебе. но видел и недостатки своего ребенка. При этом он ни разу не упрекнул жену, он хотел, чтобы она увидела эту проблему, думал об этом, советовался с друзьями и привез зверушку. На маленьком зверьке Малыш продемонстрировал все свои способности: забавлялся, хвастался, рыдал, что слушаются не его, манипулировал во всю. Он-центр, ему все можно. А от отца опять нет упреков ни одного слова Малышу. Я часто оказывалась и оказываюсь в такой ситуации. Не могу похвастать такой выдержкой, а если молчу, то чаще всего от беспомощности. А космонавт не был беспомощным, он создал ситуацию в результате которой у сына появился шанс понять, что он не прав. И ребенок понял, Зверушка из забавы превратилась в щенка, в друга, о котором надо заботиться и защищать. Так родители выиграли сражение за своего сына, без упреков, обвинений и поиска виноватых!!!