Профуканное будущее

Хочешь победить врага – воспитай его детей.

Восточная мудрость.

То, что против России идет война, не понятно разве что отъявленному запутинцу, ноющему бесконечную мантру про вставание с колен по сравнению со «святыми 90ми». Но не активная горячая война, хотя и она идет. А война гибридная. Прежде всего экономическая. Но самый важный фронт этой войны – война поведенческая. Поведенческая война означает изменение или разрушение системы базовых ценностей, стереотипов поведения, норм жизни. Запад разрушает человеческие и семейные ценности, разрушает человеческую мораль, внушает нормальность употребления наркоты, сексуальной распущенности, половых ограничений. Во некоторых странах в школах совместили туалеты для мальчиков и девочек. Папа Римский Франциск благословил однополые браки! Библию он не читал, про Содом и Гоморру не слышал. И главная битва в этой войне – битва за умы! За умы наших детей, которые завтра и будут Россией.

Западным хозяевам нужны тупые безморальные космополитичные потребляди. Ими легко управлять, да и, собственно, и управлять то не надо – они сами все делают! Запад их и воспитывает. Причем уже не первое поколение.

Для этого Запад изменил нашу систему образования. Заменили наши учебники по истории, наплодив их великое множество и расставив несколько иные акценты при оценке исторических событий. Затем были сокращены уроки русского языка, изменён список литературных произведений, обязательных для изучения. Наконец, было разрушено единое образовательное пространство, многие предметы были упразднены или стали факультативными. А вот советское образование давало каждому весь образовательный минимум. И уже после этого каждый мог уже получать необходимые профессиональные знания в техникумах, институтах, университетах. То есть наше образование было элитным для всех! Вместо экзаменов, сдававшихся комиссии, вели ЕГЭ – тупой тест-угадайку из трех ответов. Только ленивый не оттоптался на современных задачах из учебников, которые писал обкуренный наркоман.

Один из важных моментов уничтожения системы образования состоит в отмене роли Учителя. Из непререкаемого авторитета учитель превращен в слугу, оказывающего «образовательные услуги». Нищенская зарплата учителей не вызывает уважения к ним от малолетних снобов, которым их родители предоставили много более богатый образ жизни. Кто же должен нести ребенку нравственные установки? Об этом поговорим в следующей части.

Дело в том, что в Штатах, которые являются центром всех преобразований, университеты большей частью занимаются разработкой технологий, которые им заказывают частные корпорации. На базе таких университетов всегда и развивалась фундаментальная наука США, в отличие от нашей науки, которая развивалась в системе Академии наук. Наши вузы были образовательными и готовили высококлассных специалистов, умеющих самостоятельно мыслить, решать сложнейшие задачи. Но Америке нужны управляемые работники узкого профиля. Вот такие:

https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=Fykyx8TYF6Q&app=desktop

https://www.youtube.com/watch?v=wdEII07VniE&app=desktop

Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна

Гесиод (ок. 720 г. до н. э.)

Подобные этой фразы древних мудрецов любят использовать охранители доказывая, что высказывания о тупости молодежи еще с древности не отличались правдоподобием. А мир между тем живет. Но дело в том, что эти высказывания сейчас – не просто ворчание стариков, а вполне себе реальность. Ибо целые организации сознательно делают дебилами именно нашу молодежь. Руками нашей же власти. Фурсенков всяких. И повыше.

В 2009 году Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провёл исследования, согласно которым ВЦИОМ, 35% россиян НЕ ЧИТАЮТ КНИГ ВООБЩЕ! А ведь Россия, если верить речам президента и премьер-министра, взяла путь на инновационное развитие. Но о каких инновациях, научных прорывах, развитии нанотехнологий и т. п. может идти речь, если больше трети населения страны за год ни разу не взяли в руки книгу?

Профессор С. П. Капица:

«Данные ВЦИОМ говорят о том, что мы наконец пришли к тому, к чему стремились все эти 15 лет, — воспитали страну идиотов. Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки книгу. И мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства. Но будущего у этой страны нет! Именно эти слова я произносил пять лет назад на заседании правительства. Время идёт, а процессы, которые ведут к деградации нации, никто даже не пытается понять и приостановить. У нас происходит полный разрыв слов и дел. Все говорят об инновациях, но при этом не делается ничего, чтобы эти лозунги начали осуществляться. И объяснения «Я так много работаю. Когда же мне ещё и читать?» не могут служить извинением. Поверьте, наше поколение работало не меньше, но время для чтения при этом всегда находилось. А производительность труда в обществе несколько десятков лет назад была выше, чем сейчас.»

К чему приводит отсутствие навыка чтения?

1. С детства не формируется образное мышление. Человек не в состоянии представлять и воображать. Он не способен представить себе дом, который собирается построить, машину, кот. изобретает, другого человека, по описанию его действий. Это обрезает его как творца.

2. Неспособность к длительной концентрации внимания. Человек не способен «держать мысль» более нескольких минут. Это прекрасно видно по общению на форумах и в соцсетях. Тема очень быстро «слетает» куда-то далеко за пределы обсуждения.

3. Безграмотность и не только в отношении русского языка, но и общая – неспособность воспринимать большие объемы информации, которые можно почерпнуть только из статей и книг.

Вся эта работа была довольно затруднена ибо из СССР просто так было не выехать. И вьехать тоже. Но с приходом к власти западных марионеток – неолибералов она получила новый импульс. Прежде всего в страну понаехали разного рода агенты. Соросята и прочая сволота. Проповедники, свидетели и прочие хари Кришны. Они провели колоссальную работу по изменению всей системы воспитания и образования нашей молодежи. Но этого не достаточно. Воспитывать надо лично. А для этого существуют программы обучения в западных учебных заведениях. В 90х это было не очень развито. Жизнь была совсем не легкой, и люди были озабочены добыванием денег на жизнь. Программа обучения предусматривает часто оплату самого обучения и проживания в кампусе. Но надо же что-то надевать, надо что-то есть, оплачивать транспорт. В 2000е это стало намного легче. И в результате за 20 лет мы получили уже не одно поколение молодежи, воспитанное как надо хозяевам жизни. Причем у нас это иностранное образование считается самым лучшим и дает ключ к высоким должностям и окладам. Эти «правильно» воспитанные люди становятся руководителями. Тупыми, но с внедренными на генетическом уровне западными ценностями. И уже воспитывают своих детей.

Именно этот процесс мы наблюдаем сегодня в Белоруссии. Многие молодые белорусы обучались в Польше и Литве в антинациональном духе. Сегодня они составляют костяк и руководство протестунов. И руководят ими через польские каналы Белсат и Некста.

На ниве фатальной тупости современной молодежи трудятся многие ведомства. Например, киноиндустрия, реклама, пропаганда. Об этом поговорим в продолжении.