Ноам Хомский: 10 способов управления массами (важная заметка)

15 5779

Что хорошо умеют делать иудеи, кроме как наживаться на ростовщичестве? Они знают, как управлять и форматировать общественное мнение, как им манипулировать.

Вот об этом раскрученный иудейский „философ” Хомский и поведал широкому читателю. Собственно, практика доказывает действенность описываемых методов.

СПОСОБ №1
ОТВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ

Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями.

Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области современных философских течений, передовой науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.

Взамен этому информационное пространство наполняется вестями спорта, шоу-бизнеса, мистики и прочих информационных составляющих, основанных на реликтовых человеческих инстинктах от эротики до жесткой порнографии и от бытовых мыльных сюжетов до сомнительных способов легкой и быстрой наживы.

«… Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные.» (Н. Хомский, цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).

СПОСОБ №2
СОЗДАВАТЬ ПРОБЛЕМЫ, А ЗАТЕМ ПРЕДЛАГАТЬ СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯ

Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам.

Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.

Или вызвать некий экономический, террористический или техногенный кризис, чтобы заставить людей в своем сознании принять меры по ликвидации его последствий, пусть и в нарушение их социальных прав, как «необходимое зло». Но нужно понимать, что кризисы сами не рождаются.

СПОСОБ №3
СПОСОБ ПОСТЕПЕННОГО ПРИМЕНЕНИЯ

Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были глобально навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.

Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.

СПОСОБ №4
ОТСРОЧКА ИСПОЛНЕНИЯ

Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.

Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.

СПОСОБ №5
ОБРАЩАТЬСЯ К НАРОДУ КАК К МАЛЫМ ДЕТЯМ

В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.

Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему?

Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.

Заранее наивные рассуждения и прописные истины заложенные в политических речах рассчитаны на восприятие широкой аудитории, к которой уже применяются выше и нижеописанные методы манипулирования ее сознанием.

СПОСОБ №6
ДЕЛАТЬ УПОР НА ЭМОЦИИ В ГОРАЗДО БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ, ЧЕМ НА РАЗМЫШЛЕНИЯ

Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием нейролингвистического программирования, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего.

С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения. Заклинания о том как жесток терроризм, как несправедлива власть, как страдают голодные и униженные оставляют «за кадром» истинные причины происходящего. Эмоции – враг логики.

СПОСОБ №7
ДЕРЖАТЬ ЛЮДЕЙ В НЕВЕЖЕСТВЕ, КУЛЬТИВИРУЯ ПОСРЕДСТВЕННОСТЬ

Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.

К этому относится и пропаганда так называемого «современного искусства», представляющего собой кичливость посредственностей, претендующих на известность, но не способных отразить реальность через те произведения искусства, которые не требуют подробного объяснения и агитации за их «гениальность». Те же, кто не признает новодел – объявляются отсталыми и тупыми и их мнение широкой огласке не подлежит.

СПОСОБ №8
ПОБУЖДАТЬ ГРАЖДАН ВОСТОРГАТЬСЯ ПОСРЕДСТВЕННОСТЬЮ

Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным. Этот способ неразрывен с предыдущим, так как все посредственное в современном мире появляется в огромных количествах в любых социальных сферах – от религии и науки до искусства и политики.

Скандалы, желтые страницы, колдовство и магия, сомнительный юмор и популистические акции – все хорошо для достижения одной цели – не допустить, чтобы люди имели возможность расширить свое сознание до бескрайних просторов реального мира.

СПОСОБ №9
УСИЛИВАТЬ ЧУВСТВО СОБСТВЕННОЙ ВИНЫ

Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию.

А без действия ни о какой революции и речи быть не может! И политики, и ученые (особенно психотерапевты) и религиозные деятели применяют достаточно эффективные доктрины для достижения эффекта самобичевания пациентов и паствы, чтобы управлять их жизнеутверждающими интересами, направляя действия в нужное русло.

СПОСОБ №10
ЗНАТЬ О ЛЮДЯХ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ОНИ САМИ О СЕБЕ ЗНАЮТ

В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.

Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

****

P/S

Ну и где тут ложь?

Справедливости ради хотелось бы отметить что техники оболванивания заимствованы у "Древнего Вавилона", да так, не сомневайтесь, так это и есть. Все иудейские книги (религиозного толка) - калька (почти 100%) с Вавилонских мудрецов. Кто не знает, есть Талмуд Вавилонский, он подробный, не сжатый как Талмуд Ерец Израиля.., то есть узкость, сжатость, Еврейского (Израильского) Талмуда, уже с самого начала даёт вольность трактовок, можно сказать - ошибочное трактование, отсюда и разночтения, и споры, тут написано вот это, нет ты ты прав - а написано вот это и именно это имелось ввиду. 

****

Между Тигром и Евфратом в долине "Шинар" возводили башню, в последствии названую Вавилоном (Слово «Вавилон» происходит от корня «бавель», или «билбэль» («балаль») — смешение, путаница, и связано с известной историей о Вавилонской башне. (кое кто находит аналогию со словом "Библия", Bible, ну что же, вроде как похоже, но не доказано.) Хотя постойте, "Билбэль" - "Библия", ну сами сравните. Правда похоже да? (А вот это :  Аккадский. "Bābili или Babilim"  в переводе как «врата богов»)

Ну да ладно, речь идет о техниках управления толпой, в Древнем Вавилоне умели манипулировать (социуом) толпой. Но вот ведь вопрос тут же - А кто же дал жрецам, мудрецам Вавилона такое тонкое понимание человеческой психики ? Ведь речь то идет о 5000 тысячах лет тому назад, (примерно) Врата Богов, какие врата? 

Боги пришли на Землю из каких то врат, да есть и об этом упоминание в Шумерских и Аккадских текстах, (кто знает таких персонажей того времени, как Энлиль и Энки, Ану и Эа, город Ур, и Урату..понимают о чем речь)

Ну а теперь внимание:

Согласно мифам, Энлиль отделил небо от земли, создал сельскохозяйственные орудия, божеств скотоводства и земледелия, приобщил к культуре людей. Считалось также, что Энлиль насылает стихийные бедствия. В эпосе о Гильгамеше Энлиль назван одним из инициаторов всемирного потопа с целью уничтожения человечества.

- Ну как вам? Знакомо да? (только вот было это свыше 5000 лет тому назад..) (об этом позже в другой заметке)

****

Так что адепты Талмуда, очень хорошо знают как и куда направлять толпу посредством древнейших техник управление сознанием масс. 

Ложь - причина всех бед на Земле, лгать умеют адепты Талмуда, да так что ой.. Практика сами понимаете, свыше 5000 лет. 

Но сегодня ложь прям таки убивает Земную цивилизацию, кому это выгодно? Кто за этим стоит? - Задумайтесь!

Вот для "подумать" материал из моих изысканий.

Ложь убивает - убьёт ли она человечество ?
https://cont.ws/@slavikapple/1...

Нас научили лгать, учителя хорошие да древние, так сказать, с исТОРией, ложь уже в ДНК вшита, без нее никуда. 

Лгать для выгоды, лгать для оглупления самки, что бы забраться ей под юбку, лгать для отлынивания (работа, служба) лгать в школе дабы уйти от плохой оценки, лгать родителям, что бы дали денег. Просто лгать людям, друзьям что бы повысить свою самооценку или возвысить себя пред всеми. Лгать на саде что бы отомстить успешному соседу, лгать в банке, что бы получить ссуду. Лгать детям что бы накормить их не вкусной кашей...

Короче лгать всегда при удобном случае. А ведь ложь разрушает, и даже ДНК, но правда мало кто знает об этом.

Я в 2014 году собрал материал по теме, вот он тут, его правда растащили по сетям (чего я лично никак не ожидал)

"Ложь и ДНК - какие взаимодействия" (просто наберите в Google поиске) ссылок много будет, не промахнетесь.


Всего хорошего. Полагаю было интересно.

«Крокус-покус» Агаларовых: здание в кадастре не числится, а работали дети и самозанятые

Многие наверняка обратили внимание на школьников, выводивших людей из «Крокус Холла» в ходе теракта 22 марта. Они прославились на всю страну и получили уже немало наград. Правда, юридич...

Русская ракета попала "куда нужно". Варшава спешно отправила в отставку инструктора ВСУ после смерти генерала
  • ATRcons
  • Вчера 20:06
  • В топе

Решение об отстранении было принято на основании данных контрразведки Польши. Кадровые перестановки в "Еврокорпусе"  Пресс-служба Министерства обороны Польши сообщает об уволь...

Наши спортфедерации потоком отказываются от Олимпиады

"Слать команду бомжей не будем!" Федерации одна за другой посылают Париж-2024 лесом.История с допуском-недопуском наших спортсменов на парижские ОИ уже изрядно приелась. Столько было сл...

Обсудить
  • Все так. Только при чем здесь евреи?))) Вчера у Вас были инопланетяне. Пора определиться)))
  • Главное их оружие умение создавать религии и идеологии, которые порабощают людей.
  • ДЕГЕНЕРАТИВИЗМ, КОГНИТИВИЗМ И СЕМАНТИКА ЛИНГВАЛЬНЫХ СЕТЕЙ Жаботинская С. А. В статье рассматриваются основные теоретические расхождения между генеративной лингвистикой и когнитивной лингвистикой, а также предлагаются пути их сближения на основе положений Семантики лингвальных сетей — лингвокогнитивной концепции, разрабатываемой автором. При сопоставлении генеративизма и когнитивной лингвистики центральными темами являются: вхождение семантики в ментальную языковую «программу», иконизм языковых форм, механизм для их порождения, их рекурсивность, врожденность ментальной языковой «программы». И ... Эмерджентная грамматика, (трансформационная порождающая грамматика, трансформационно-генеративная грамматика, хомскианская лингвистика, генеративизм) — направление в современном мировом языкознании, получило распространение с конца 1950-х годов, основоположник — Ноам Хомский (США). В 1960—1990-е годы генеративизм являлся наиболее влиятельным подходом в лингвистике «Хамскианская революция» осуществила разрыв с лингвистическим структурализмом, с эмпирическими концепциями бихевиоризма, которые изучали статичные языковые цепочки и неизменные языковые единицы (фонема, морфема и др.), составлявшие классы. Хомский, напротив, ориентировался на динамизм, дедуктивный конструктивизм и рационализм. В его генеративной теории основной языковой единицей стало предложение (а не фонема), которое, по Хомскому, порождается из элементарных абстрактных единиц согласно строгим правилам вывода и правилам преобразования[2]. Цель лингвистической теории, по Хомскому, заключается в том, чтобы объяснить факт поразительно быстрого усвоения родного языка ребёнком на основе явно недостаточного внешнего стимула, то есть той информации, которая может быть извлечена из речи окружающих. В основе языковой способности человека лежит врождённый биологически обусловленный компонент, который определяет основные параметры человеческого мышления и, в частности, структуру языкового знания. При взаимодействии врождённого компонента, общего у всех людей, и внешнего стимула (конкретного языка, на котором говорят окружающие, — английского, русского, китайского и т. д.) у ребёнка формируется полноценное владение своим родным языком — процесс, который, по Хомскому, представляет собой частный случай роста живых организмов. В последнее время Хомский упоминает и третий фактор — свойства, которые объединяют язык с другими биологическими и когнитивными системами (например, принцип, согласно которому при построении сложных единиц из простых структура простых единиц не видоизменяется). Продукция симуляции интелектуального бреда быстро истощается, а пополнение ресурса требует много времени и сил. Приходится повторяться в пределах объёма оперативной памяит аудитории, комбинировать. Структурализм в лингвистике – дегенеративизм , Эпистемология-богословие это ... Различные версии структурализма доминировали в языкознании, психо«анализа» Евфрейда,Теории Относительности. Все эти пустышки размножились, продукция сугубо жидов. с 1920-х до начала 1960-х годов, до появления генеративизма Хомского. В Праге, Копенгагене и США возникли. Дальшевсё у них только бла-бла-бла ... Все три лингвистические структуралистские школы: Пражский функционализм, глоссематика Луи Ельмслев, и дескриптивная лингвистика Блюмфилда, как и Шиз и Пьюшенн, отказ от структурной лингвистики в 1960-е и 70-е годы (с переходом к синтаксической модели Хамского, социолингвистике, прагматике дискурса, часто сопровождался её критикой, исходившей из оценки структурализма, как идеологии (для которой лингвистика являлась одомашненной легитимацией), и, как следствие, направленной на принципы, а не на конкретные работы. «протоструктурализм». Якобсон искал универсалии. Этот не балетмейстер,но тоже еврей. По оценке Мильнера, идея симметрии, которую он находил везде, вплоть до поэзии. Он определял язык как «структурированное единство», считая, что тот «занимает срединное положение между природой и культурой» и рассматривая лингвистику как «связующее звено между естественными науками и науками о человеке». Болтливая ахинея. Так они создают "науки" где угодно. Тупым не можно и вникать, слабо. Лингвистика, Стуктурализм и Эпистемоло́гия классическая, нередко слово выступает, как синоним гносеологии. Особенно упёртым, Вам сюда. Сами виноватые, мы мимо проходили. Не мещать с Пистонированием, у вас всё одно на уме. «Онижежиды»! И ни какого пальмового масла!
  • Очень похоже на то, что имеем каждый день