Во второй части размышлений о Духовном Учителе, мы выкладываем наше раннее Творчество, которое начало проявляться буквально через полгода изучения Знаний Учения Жизни. Это ещё раз подтверждает то, что Энергии, которые содержатся в этих Знаниях, благотворно действуют на тех, кто с чистыми помыслами и мыслями прикасается к ним. Вопрос Духовного Учителя и Ученика детально рассмотрен к Книге Учения, которая называется «Иерархия». Также об этом говорится и в других Книгах Учения, так как все Знания Учения Жизни взаимосвязаны между собой
Для тех, кто действительно желает начать Духовно развиваться, рекомендуем вдумчиво читать именно параграфы из Учения, которые мы приводим для того, чтобы прояснить наше понимание взаимоотношений Учителя и Ученика так, как они должны осуществляться на самом деле. Именно они изобличают всех доморощенных самостных и лживых «гуру» и всяких «учителей», которые сами себе присваивают это Великое слово – Учитель, коверкая Суть его и вводя других людей в заблуждение.
Напоминание всем летающим и скачущим по сайтам и статьям. Наши размышления не худ.литература, не пиар, не болтология. Они предназначены для вдумчивого осмысления написанного и приобщения к Знаниям Учения Жизни. Чтение данного Творчества занимает порядка часа времени, так что не утруждайтесь, и не тратьте время, закройте его и летите дальше. Всех остальных, ищущих и жаждущих Истинных Знаний, приглашаем к совместным размышлениям над Великим Словом – Учитель.
СТРАНИЧКА ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ
Пусть всем Мирам будет хорошо!
Владыка Истины Божественный Учитель,
Великая Матерь Мира – прибудьте всегда в Сердцах наших,
ведите нас Верхним путем к Красоте и Совершенству.
Пусть Мысли наши будут Прекрасны,
Знания глубоки и действия эффективны.
АУМ.
БЕСЕДЫ СЕРДЦА.
ЭТО ВЕЧНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЬ.
ПОСВЯЩАЕТСЯ
УЧИТЕЛЯМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.
"Учительство есть высочайшая связь, которую только возможно достичь в наших земных облачениях. Нас ведут Учителя, и мы стремимся к совершенству в нашем почитании Учителя".
Н.К.Рерих. Шамбала Сияющая.
После того как в Сердце появился Ангелочек и Человек встал на путь борьбы с многоглавой гидрой зла в самом себе, время Жизни Человека успокоилось и как бы замедлилось. Разум Человека постепенно расширял своё Сознание, свет Истины, проникая в него, высвечивал темные в нем места. Ангелочек бесстрашно вступал в битву с выползающей гидрой зла, она не принимала Света Истины и не могла в нем находиться. Теряя одну за другой свои головы в битве с Ангелочком, она становилась все злее и злее. Но Триада Человека вступившая на путь Истины, в своем устремлении к познанию не оставляла ни малейших шансов негативным проявлениям Разума. Постепенно в Разум от Сердца стали проникать серебристые лучики познания и опыт прежних накоплений, периодически проявляясь в том или ином виде. Огонь Сердца Человека разгорался всё сильнее и своей огненной энергией начинал напитывать окружающее пространство.
Ежедневно в урочный час возле огня Сердца собирались Разум, Душа и Ангелочек. В совместных беседах перед ними всё ясней проявлялся истинный путь Человека, устремившегося к Беспредельности Бытия. Вот и сегодня они собрались у Огня Сердца и стали разговаривать. Первым начал Ангелочек. Он уже подрос и закалился в постоянной борьбе с гидрой зла. Но с каждым прожитым днём у него возникало все больше вопросов, что само собой разумеющееся, ведь он рос и набирался знания.
- Мы уже твёрдо идем по пути познания Великой Истины, и у нас есть результаты. С каждым днём этот путь освещается всё сильнее. Регулярные встречи с другими Сердцами и Ангелочками для совместного изучения и обращения к Великим Владыкам создали совместный сверкающий Луч, пронизывающий Пространство и устремлённый к Ним. Но мне, кажется, что для более напряжённого восхождения к Светлому, нам чего – то, или кого – то не хватает, - сказал он, обращаясь к Сердцу.
- И я, тоже внимательно проанализировав нашу изменившуюся жизнь, пришел к такому – же выводу, - вступил в разговор Разум и посмотрел на Сердце.
Сердце мягко улыбнулось, и огоньки его весело заплясали.
- Вы правы, нам, как и всем вступившим в новую жизнь необходим Учитель. Человека с младенчества всегда направлял по его новому пути Учитель, неважно в каком он был облике, но он был всегда. Любой Учитель привнесёнными знаниями расширяет Сознание своего ученика, направляет своими наставлениями его мысли и дела на верный путь, а иногда и личным примером увлекает ученика за собой в страну познания и Истины. И Человек всегда старался подражать Учителю, старался перенять все его лучшие качества, и быть похожим на него в своих поступках и делах, - Сердце замолчало.
Все внимательно слушали. Они уже знали, что во время таких бесед, в Сердце проявляются знания прежних воплощений, опыт других жизней, и ответы на все вопросы Жизни, оно находит там Вверху, в сияющей и многогранной Беспредельности и потому слушали, не перебивая.
Это раньше, в начале своего совместного пути, в разговорах между собой, они перебивали друг друга, спорили, каждый старался доказать свою точку зрения, не случая другого, раздражались. Только Сердце не участвовало в этих спорах, и после того как все наговорятся, мягко и с любовью объединяло все мнения и находило решение, которое всегда устраивало всех. В этом решении каждый находил что – то от своих мыслей и предложений, и каждый чувствовал себя причастным к великому делу эволюции. А пока, время уточняющих вопросов ещё не пришло, и они внимательно слушали.
А Сердце, видя всеобщее внимание, продолжало.
- В наше напряженное время необходимо иметь Учителя на Земле. Но в виду того, что многие понятия затемнены, что чрезвычайно трудно отличить, распознать истинно порядочного человека, очищенного от страстей, возжегшего в себе огни Сердца и излучающего любовь, то сейчас, в качестве Учителя на Земле, каждому Человеку дается Источник - Великое Учение Живой Этики.
- Я наверно выражу общее мнение, если скажу, что мы все желаем поближе прикоснуться к Великому Учению, - сказала Душу и посмотрела на Разум и Ангелочка. Те согласились с ней, а она продолжала:
- Но как это сделать? Как начать правильно изучать Великую Истину?
Сердце вновь мягко улыбнулось.
- Встав осознанно и добровольно на путь познания Великой Истины, мы подчиняемся Космическим Законам и выполняем определённые их требования. Без этого нельзя. Нельзя чему–то научиться, не применяя теоретические знания на практике. В Духовной жизни Человека, как и в физической жизни. Полученные знания в школе, высших учебных заведениях, чтение книг, увлечение искусством, наполняют Человека определёнными знаниями, которые он применяет в своей жизни и таким образом формирует своё мировоззрение. Человека на протяжении всей его земной жизни, учат зримые и незримые Учителя, закладывая в него те или иные Знания, которые выбирает его развивающееся Сознание и его Свободная Воля. А претворяя их в свои Действия, Человек сам строит свою Жизнь, которая может быть как жестокой и бессмысленной, так и Светлой и Радостной. Вся разница в качестве Знания и в его Истинности.
- Постой, постой, извини что перебиваю, - воскликнул Разум, - Что же получается, мы уже тогда кому-то подчинялись и выполняли определённые требования.
- Ну, допустим не мы, а ты, - с улыбкой сказал Ангелочек, - Было время, когда мы с Сердцем были закрыты, и не могли помочь тебе в выборе Истинных Учителей. Да, ты подчинялся и применял в своей жизни те знания, которые тебе давали Учителя, выбранные тобой. А каковы применяемые знания такова и жизнь Человека. Полученные Человеком знания формируют в нем определённые черты характера, определяют его мысли и желания. В свою очередь черты характера, мысли, желания, поступки и взращивают жизнь Человека, которой он и живет. И создаётся эта жизнь самим Человеком, его руками и ногами.
- Ты правильно говоришь мой Ангелочек, только Человек, своими руками и ногами творит свою Жизнь и мостит себе дорогу или в ад, или в Сияющую Вечность Бытия, - ответило на слова Ангелочка Сердце.
- Да-а-а. Только теперь я начинаю понимать, сколько потеряно времени. Вместо того чтобы постепенно подниматься духом в своей эволюции в сияющие просторы Беспредельности и улучшать от этого свою нынешнюю жизнь Человека, приходилось бессмысленно вращаться в иллюзиях Майи, тратя драгоценное время начертанной жизни на преодоление проблем, которые создал для себя сам, своим неразвитым сознанием, - с грустью сказал Разум и тяжело вздохнул.
- Не стоит сильно огорчаться, - Сердце обвело всех присутствующих ласковым взглядом, в котором сверкали и переливались огоньки пламени.
- Ведь мы теперь объединились в своём Сотрудничестве, и мы на верном пути. Так давайте поблагодарим Великих Владык, давших Человека Великую Истину, в которой указан Путь Эволюции для каждого Духа, не взирая, на состояние его Сознания. Жизнь Человека бесконечна, также бесконечно и познание его Бессмертной Жизни. Только применяя в повседневной жизни получаемые знания, Человек продвигается в познании своей Бессмертной Жизни вперед.
Мудрость Великой Истины беспредельна. В ней даны ответы на все вопросы человеческой жизни, также говорится и о том, как и чем руководствоваться при изучении Великой Истины. В бесконечной череде Космических Законов указывается на Водительство и Ученичество, с чего мы начали сегодня наш разговор. А один из законов, Закон Иерархии, подробно рассматривает эти взаимоотношения и даёт чёткие рекомендации начинающим.
Иерархия, 33. Как же подойти близко к Источнику? Как же утвердиться высшему пониманию? Только законом Иерархии. Рука Ведущая есть Рука Подымающая. Ведь Рука Указующая есть Рука, Являющая путь к Высшему Закону. Так создается великая ступень закона Иерархии, истинно!
Сердце улыбнулось и обратилось к Разуму:
- Ты возмущаешься подчинением кому бы то ни было, ну а как мыслишь дольше продолжать свою эволюцию. Мы уже отметили и согласились, что на физическом плане у Человека были и есть Учителя, а как быть на духовном плане, нужны ли они здесь? – задало вопрос Сердце и обвело всех взглядом. Все задумались, Казалось, простой вопрос, но теперь он осветился совершенно с другой стороны. Оказывается, мало получать духовные знания и применять их в жизни, надо еще иметь духовного Учителя, который не только направит полученные знания для их реализации в нужное русло, объяснит непонятное, но он ещё и будет связующим звеном со следующим Учителем, который появится при соответствующей эволюции Человека. Да, здесь было над чем задуматься.
Но Разум хотел, как всегда разложит всё по полочкам, чтобы было всё ясно, и потому спросил опять:
- Не получится так, что мы попадем в зависимость от так называемого Учителя, и не только в духовную, но и в материальную. В наше напряженное время примеров очень много. Это и всевозможные секты, объединения и разные организации во главе которых стоят, как они себя рекламируют, чуть – ли не создатели всего. Потому всем нам, хотелось более подробно осветить эту тему: - с просьбой обращаясь к Сердцу, закончил Разум.
Сердце понимающе улыбнулось.
- Ты прав Разум в своих сомнениях. И взаимоотношения в разных сектах и организациях бывают разные, и не один раз попадал Человек в зависимость от так называемых «учителей» и много других несоответствий наблюдается там, где Человек отошел от Великой Истины и не хочет расширить своё сознание при помощи её. Много извращений и ухищрений применяют хитрые Сознания, чтобы завлечь Человека к себе в организованную группу или в какое-то общество. Особенно это наблюдается в последнее время. Надо отметить, что все такие «учителя», в той или иной мере применяют Знания как Учения Жизни, так и другие Знания, данные раннее Человеку. Но применяют не для неукоснительного исполнения для своего Духовного Развития, и развития своих учеников, а совсем для другого. На базе этих Знаний, искажая и подстраивая их под свои желания, такие «учителя» просто делают свой бизнес, зарабатывая на доверчивых людях, не знающих, каким должен быть Истинный Духовный Учитель, и какими он должен обладать качествами. Вместо того, чтобы направлять подошедших к ним учеников на Труд во имя ближнего и всего Сущего, такие «учителя» играя на самости и невежественных качествах Человека обещают им, всевозможные преимущества над остальными людьми, если они будут обучаться у них. И называют это Духовным развитием, «просветлением» сознания, раскрытием энергетических центров и прочими надуманными словами. И совершенно забывая о том, что Истинное Духовное Развитие и Эволюция Человека, осуществляется не копированием слов и действий каких-то людей, назвавших себя «учителями», а Напряжённым Трудом Человека во имя ближнего и всего Сущего. А для этого вначале надо преобразовать самого себя, свои негативные проявления, начиная с мысли и мотива, в положительные качества Сердца. Именно на такое Учительство, и направляют Знания Учения Жизни, говоря о Духовном Водителе Человека. И сейчас мы, опираясь на Знания Учения Жизни, рассмотрим эти вопросы. И как уже говорили, что в виду отсутствия истинных Духовных Учителей на Земле в настоящее время, для себя, нашим Духовным Учителем мы принимаем Знания Учения Жизни во всём своём многообразии.
Давайте послушаем, что говорит по поводу Истинного Духовного Учительства и Водительства, Великая Истина Учения.
Иерархия, 30 Чужда людям мысль о послушании Учителю. Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может Щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем? Так живет в сознании человечества малое желание стремиться к занятию, совместно ведущему. Но человечество должно научиться самодействию воплотить все утвержденные мысли Учителя. Так Космический Разум достигает эволюцию, так человечество должно научиться созидать высшим путем. Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя.
- Это тебе ответ мой Разум, на твоё сомнение. Не потеряем ли мы свою индивидуальность и не попадем ли в кабалу психическую и физическую. Слушаем дальше слова Великой Истины.
Иерархия, 62 Во всех религиях уходящему от Земли давался напутственный Предстатель в виде Святого или Ангела, или усопшего родственника. Так подтверждалось существование загробного мира и надобность Руководителя. Надо привыкать к этой мысли о необходимости Руководителя. Так во всех религиях устанавливалось Наставничество и Учительство. Потому, когда говорим об Учителе, Мы напоминаем о том, что неизбежно. Учение может жить или обратиться в объятие смерти. Но так легко расцветить жизнь обращением к Свету.
Иерархия, 66 Чуждое человечеству понимание исполнения Воли Высшей привело человечество к тому положению, которое так обособило его. Потому Наши ученики должны применить всю силу исполнения для того, чтобы не обособиться. Потому так важно понять закон Иерархии!
Иерархия, 73 Конечно, можно достичь только через примыкание к Иерархии, только понимание великого закона откроет глаза человечеству. Как же не проникнуть в мощь созидания? Потому нужно ученикам проникнуться сознанием утверждения Иерархии. Потому можно строить, только когда Наши Носители Огня приносят Нашу Волю и ученики принимают посланное. Каждый строитель знает закон Иерархии.
Теперь что говориться о взаимоотношениях Учителя и ученика.
Агни-Йога, 103 Взаимоотношения Учителя и ученика. Учитель дает указания в пределах дозволенного. Он возводит ученика, очищая его от ветхих привычек. Он предостерегает его от всяких видов предательства, суеверия и лицемерия. Он накладывает испытания видимые и тайные. Учитель открывает врата следующей ступени словами: «Радуйся, брат». Он же закрывает словами: «Прощай, прохожий». Ученик избирает себе Учителя. Он почитает Его наравне с высшими существами. Он верит Ему и приносит Ему лучшие мысли. Он охраняет Имя Учителя и начертает Его на мече слова своего. Он являет прилежание труда и подвижность подвига. Он встречает испытания как свет утра и устремляет надежду на затвор следующих врат...
И ещё.
Агни-Йога, 43 Ученик не должен быть одержимым, и Учитель – поработителем. Между тем, требуется осознание Иерархии и согласованность действий, совмещение свободной воли с признанием Учителя. Обычно смущаются слабые умы. Конечно, условия и ограничения противоречат свободе в ее вульгарном смысле. Но осознание целесообразности и культура составляют великое значение Учителя. Принять понимание Учителя будет прохождением первых врат эволюции. Не нужно в понятие Учителя вносить надземные предпосылки. Он будет тот, кто подаст лучший совет жизни. Эта жизненность охватит и знание, и творчество, и Беспредельность
- Как видите, в доступной форме излагаются взаимоотношения между Учителем и учеником и простые требования, которые предъявляются к ученикам. Это осознание и добровольное, в радости принятие Сердцем Учителя, почитание и уважение Его, беспрекословное и устремлённое исполнение его указаний, защита имени Учителя от любых хулителей. И всё это идет только от Сердца, и нет здесь никакого порабощения и угнетения, ведь всё делается с Любовью и в великой благодарности к Учителю, который взял на себя нелегкую Жертвенную ношу Учительства. И это должно без всяких указаний возгореться в каждом Сердце и ярким факелом освещать сужденный путь Человека во все времена его восхождения к Божественной Жизни. Об этом надо постоянно помнить каждому Человеку, тем или иным образом, вступившему на путь ученичества. Учитель сам о себе просить не будет.
Слова Учения.
Агни-Йога, 119 Всякое почитание Учителя показывает понимание Учения. Всякое почитание места работы Учителя докажет проникновение и преданность. Но эти знаки внимания не могут быть подсказаны. Эти знаки должны сами расцвести в сознании. Учитель не скажет: «Окажи внимание Мне».
Иерархия, 86 Так нелегко быть без Владыки. Не устами только повторяйте Имя Владыки, но вращайте Его в сердце, и не выйдет Он оттуда, как камень, вточенный горною водою в расселину. У Нас называется Cor Reale, когда Царь Сердца входит в чертог сужденный. Нужно оборониться Владыкою!
Иерархия, 90 Еще одно полезное упражнение – приучитесь ничему не поражаться и не удивляться. Но не следует понимать это, как убийство духа. Наоборот, в полной готовности, рождая в себе предвидение, будьте на страже в полном трепете сознания. Многие чудные вещи близятся. Можно понимать их по желанию и по сознанию, но еще легче понимать их через Лик Учителя. Если можете представить в сознании своем Лик Учителя до полнейшей отчетливости, то можете перенести свое сознание в Его сознание и как бы действовать Его силою. Но для этого нужно видеть Лик Учителя отчетливо до малейших подробностей, чтобы Изображение не дрожало, не искажалось, не меняло очертаний, что часто бывает. Но если после упражнений сосредоточения удастся получить стойкое Изображение Учителя, то можно иметь через это достижение большую пользу и себе, и ближайшим, и делам...
Иерархия, 112 После избрания Владыки и Гуру не может быть отступления, путь лишь вперед; и рано или поздно, легко или трудно придете к Учителю. Когда черные окружат вас и замкнут круг свой, останется лишь путь кверху, к Владыке. Тогда почувствуете, что Владыка не где-то далеко, но нить серебряная над вами, только руку протянуть! Можно повстречаться и без помощи черных. Но чаще лишь осажденный человек тянется к серебряной нити и лишь в беде научается языку сердца. Нужно ощущать Владыку и Гуру в сердце!
Иерархия, 128 Потому каждое устремление, ведущее к объединению ученика с Учителем, ведет к познанию высших законов. Ученик, не желающий Учителя, тем признает свое невежество, ибо приостанавливает свое развитие. Ведь каждая сила, влекущая дух кверху, есть сила развития. Как же будем расширять сознание и возвышать дух, если не примем Руку Иерарха? Явление самомнения так пагубно задерживает продвижение, потому достойно указать всем говорящим о чрезмерной преданности Учителю, что только силою преданности Учителю можно достичь утончения сознания. Культура духа и мысли требует следовать, являя непобедимую преданность Иерархии. Только так возносится дух, только так можно утвердиться в эволюции духа. Потому и красота Служения заключается в объединении сознаний. Когда дуги сознаний объединены, то Свет царит и утверждается высшее назначение. Только так достигается Высший Закон! Так Мы создаем!
Иерархия, 139Нить, связующая Учителя с учеником, есть самый мощный провод и приносит заграждение явленное. Как же можно проявлять свое устремление без Учителя? Те малодушные, которые говорят: «Пойдем сами», – не знают значения заградительной сети, потому непризнание Цепи Иерархии дает следствие, одинаковое с разрушением принципа строительства. Так только на мощной Иерархии можно утвердиться в строительстве.
Иерархия,140 Искры причинности летят в пространстве, и каждая искра приносит свое следствие. Так непризнание Учителя оставляет ученика без руководства, и каждое действие таких блуждающих духов не имеет строительного значения. Так каждая духовная устремленность должна привести к исканию Руководителя. Причинность дает свои чудесные ростки, когда ученик понимает значение Иерархии.
Иерархия,155 Сознание, не слитое с Владыкою, не может устремиться к закону накопления «Чаши». Только сила Космического явленного Магнита может приблизить дух к Учителю. Истинно, примкнувший к Высшему Сознанию получает мощь мысли. Только когда дух принимает все посылки Свыше, он может расширять сознание, иначе не разбудить силы, находящейся в «Чаше». Так нить связи есть лестница духа, по которой восходит сила духа. Творчество утверждается путем этой чудесной нити. Так восхождение духа идет связью с Владыкою.
Иерархия, 156 Эта связь Нас объединяет и творит лучшие следствия. Так самая чудесная нить есть серебряная, объединяющая сердце Иерарха с учеником. Свет духа питается этою мощью, потому, когда Мы говорим о единой ауре, Мы имеем в виду явление связи, истинно! Потому, как Источник Света, пусть берегут Указы, – так можно притянуть лучшие возможности. Так сокровенное слияние Иерарха с учеником является, когда сознание ученика устремляется к сознанию Иерарха. Так чудесная страница создается объединенным сердцем!
Вдруг все заговорили на перебой.
Разум о том, что теперь ему многое становится понятно в истинных взаимоотношениях Учителя и ученика. О том, что в этих отношениях нет и не должно быть никакого насилия или принуждения к чему либо. А если оно ощущается, значит это не настоящий учитель и надо задуматься кому ты доверился. Так как от этого и твоя дальнейшая жизнь будет зависить и развитие духовности.
Ангелочек радостно рассказывал, как он постоянно вспоминал о забытых встречах с Ангелами Учителей, которые в Терпении и Любви учили его стойкости и мужеству в каждодневной битве с гидрой зла. Они,раскрывали секреты своего боевого искусства, отточенного в Великих битвах против темных во благо Всего Человечества.
Душа делилась воспоминаниями о встречах с чуткими и открытыми Душами Учителей, об их бережном отношении к Душам учеников. О том как неназойливо, но непреклонно они увлекали эти неопытные Души в истинном направлении. не давая заблудится в дремучих лесах нагромождений разных учений и методик, которые ведут человека, самостоятельно ищущего Истину в тупик и как итог, к уничтожению его индивидуальности.
Сердце с улыбкой слушая воспоминания Триады, перенеслось мыслью во времена Великих Атлантов и вспоминало то время , когда воплощенные Великие Учители проживали совместно с Человеком и учили его жить в согласии и с пользой для Всей Беспредельности не умаляя сущего. Везде царили Любовь, Красота и Гармония. Да, поистине, это было золотое и радостное время , Золотой век Человечества. Вспомнило и о том, как жадность и желание власти одних над другими разорвало это золотое время, разбросав по многим местам Планеты Истинное Учение. Как магами, была применена великая энергия созидания на разрушение вековых устоев Великой эпохи Атлантов, и как Великие Учителя покинули развращенных людей, но всегда оказывали помощь желающим её принять.
В легкой грусти пронеслись перед Сердцем эти воспоминания его прежних воплощений, и глубоко вздохнув оно вернулось в настоящую жизнь.
Оказывается всем было что вспомнить, разговоры навеянные воспоминаниями, понемногу утихли и все успокоились, время от времени перебрасываясь короткими фразами.
- Как я понял, надо говорить не о бездумном подчинении кому –то или чему-то, а правильней говорить о Сознательном Служении и об исполнении всех указов и наставлений Великого Учения приходящих к Человеку через Учителей, - сказал Разум обращаясь к Сердцу.
- Ты прав, - ответило оно. Во всех книгах Великого Учения красной нитью проходит мысль бескорыстного и Осознанного Служения на Благо Всего Человечества, а истоки этого Служения закладываются в беззаветном, преданном и благодарном Служении Учителю и Иерархии.
Так говорится:
Иерархия, 182 Благодарность есть одно из главных качеств справедливости. Без справедливости нельзя достичь пути Великого Служения. Потому, указывая на необходимость познания благодарности, Мы лишь способствуем Великому Служению. Как прекрасна благодарность, ведь она легко зажигает огонь сердца и, как пред Образом Владыки, наполняет благородством дух. Неблагодарный, прежде всего, неблагороден. Называем благородством благие накопления прежних жизней, ибо на Земле начали считать благородство лишь по родителям. Нужно особенно развивать благодарность, она сестра преданности. Надо осознать, как трудно бывает Учителю сочетать лучшие возможности. Надо знать, как помогать огнем своего сердца.
Иерархия, 196 Вас могут спросить, как обозначается вступление на путь Служения? Конечно, первым признаком будет отрешение от прошлого и полное устремление к будущему. Вторым признаком будет осознание в сердце Учителя, не потому что так нужно, но ибо иначе невозможно. Третьим будет отметение страха, ибо вооруженный Владыкою неуязвим. Четвертым будет неосуждение, ибо устремленный в будущее не имеет времени заниматься отбросами вчерашнего дня. Пятым будет заполнение всего времени работою для будущего. Шестым будет радость Служению и предоставление всего себя на пользу миру. В-седьмых, будет духовное устремление к дальним мирам, как путь сужденный. По этим признакам увидите дух, готовый и явленный для Служения; он поймет, где поднять меч за Владыку, и слово его будет из сердца.
Так Мы учитываем каждое устремление снять бремя с Иерархии. Так в малом и большом. Так в творчестве Нашем Мы утверждаем почитание не словом, но делом. Но когда мудрый Гуру несет всю тягость земной битвы, то нужно осознать, как явить творцу облегчение. Так Мы горюем, когда видим почитание словами, но не действиями.
Иерархия, 317 Ученики на пути Служения должны применить все лучшие устремления духа и сознания. Творя, нужно понять, что только применение лучших явлений даст соответственные результаты. Так не будем ждать прекрасных следствий, где дух не приложил своих лучших устремлений. Часто люди удивляются, что их предприятия неудачны. Скажем – приложили ли все лучшие импульсы? Не вкрались ли легкомыслие, тупость неподвижности, небрежность и отсутствие рвения к Иерархии? Так можно ожидать соответствия, основанного на причине и следствии. Так нужно понять, что каждое необдуманное действие, каждый нецелесообразный поступок могут явить столько ненужных и вредных последствий. Так ученики на пути должны явить лучшие устремления и рвение к Иерархии.
Иерархия,318 Потому нужно развивать в себе, прежде всего, зоркость и неустанно блюсти за творчеством вокруг сокровенной Иерархии. Только когда ученики достигнут этого качества, тогда можно надеяться, что придет сужденный успех. Потому нужно явить крайнюю добросовестность и дозор ко всему, происходящему вокруг Фокуса. Каждая незамеченная ошибка расцветет своим цветом.
Мудрость Великой Истины также предостерегает и от непотребного напускного ученичества, вот что говорится в ней об этом:
Иерархия, 295 Посмотрим, как люди понимают Служение Владыке и Иерархии. Тот, кто думает только молитвою вознестись, тот далек от Служения. Тот, кто хочет в своей работе на Благо человечества принести лучшие устремления, тот должен принять Владыку сердцем. Тот, кто своим удобством не поступается, тот не знает, как служить Иерархии. Тот, кто не принимает Указания Иерархии, не понимает Служения. Только когда сердце готово сознательно принять утверждение, посланное Высшею Волею, можно сказать, что уявление Служения воспринято. Так Мы не любители панихид и пустого обращения к Господу. Так Мы чтим учеников устремление к Служению Иерархии. Так легко уследить, как не принимающий духом Служение чтит Владыку словом и чтит Иерархию, пока путь удобен.
Иерархия, 59 Некоторые люди проливают ежедневную похлебку на Изображение Учителя и воображают себя в Великом Служении. Учение и Служение, прежде всего, предполагают расширение сознания на основании следования Учению и почитания Учителя. Являя изучение Беспредельности, нужно, прежде всего, осознать беспредельность любви и преданности. Не мудро сказать: «Любовь переполнена и преданность засохла», ибо следствием будет разложение самого себя. Следует понимать беспредельность любви и преданности, как первый шаг к Служению и Йоге. Хотя бы эту задачу нужно было поставить, как средство к самопродвижению. Надо двигаться по направлению Учителя, лишь тогда приходит облегчение. Но луковая ежедневная похлебка из Учителя не приведет к успеху. Священно, беспредельно будем растить любовь и почитание Учителя, как целебное средство к возрождению.
Иерархия, 105 Ученики бывают четырех родов: одни следуют указаниям Учителя и восходят законно, другие за спиною Учителя превышают указания и тем часто вредят себе. Третьи пользуются отсутствием Учителя для пустой болтовни и тем разрушают путь свой. Четвертые за углом осуждают Учителя и предательствуют. Ужасна судьба двух последних видов! Да утвердится сознание понятия Учителя!
Сердце замолчало. Все сидели молча, каждый сосредоточенно осмысливал услышанное, вновь и вновь восстанавливая в себе слова Великой Истины об отношениях Учителя и ученика, о любви и благодарности к Учителю, о защите имени Учителя, о Великой Жертве Учителя, вступившего на путь Водительства и многое другое. В какой-то мере все это может и относится по большому счёту и к каждому Человеку. По тому же Великому Закону Иерархии. Каждый Человек для кого-то Учитель, и каждый Человек в то же время для кого то и ученик. Это также необходимо твердо понять. Значить, каждый должен в своей эволюции стремиться к развитию качеств, как Учителя, так и ученика, так как каждый Человек является связующим звеном в Иерархии, только на соответствующем уровне развития сознания. Это новое осознание как бы дополнительной ответственности перед собой за свои мысли, эмоции и поступки по отношению к другим и заставило задуматься Триаду Человека.
Сердце чувствовало, что следующими мыслями у Триады будут мысли о том, что тяжелее всего Человеку быть учеником. Накопленные несовершенные знания тяжелым грузом самости тянут в бездну дух познания, и требуется немалые усилия признать себя учеником и вступить на путь изучения Великой истины под водительством Учителя. И только путем ученика, в смирении и почитании, в любви и терпении, в преданности и верности Учителю взращиваются и закаляются новые качества Ангела Духа. Качества, которые понадобятся Человеку в дальнейшей его эволюции и в конечной его цели - служению на благо Всего Человечества. Истинно сказано сначала надо принять, потом осознать принятое, расширить своё сознание, а затем применить в своей Жизни - и это есть формула Великой эволюции Человека.
И вновь Разум заговорил первым:
- Только теперь мне стали понятны основные принципы жизни каждого Человека. И как ветви дерева, прочно прикреплённые к основному стволу, так и каждый Человек должен иметь прочную и неразрывную связь со своим Учителем. И как ветви дерева получают питательные соки, защиту во время бурь, зноя и холода от ствола и ничем не ограничены в своем развитии вверх, так и Человек получая истинные знания от Учителя, имея его защиту и верное направление приложенных знаний, в устремлении начинает свой самостоятельный духовный подъём к Беспредельности. И тогда очищается Человек от всего наносного, нечистого, и через очищение раскрывается в нём всё накопленное духовное богатство в ранних воплощением, и начинает он светиться Светом Великой Истины, освещая пространство вокруг себя, неся тепло и Любовь другим.
Ярко вспыхнули огни Сердца, язычки пламени устремились вверх и в стороны и заиграли всеми цветами радуги. Сердце, глядя на Разум, заулыбалось ещё сильнее.
- Мне радостно чувствовать, - начало оно, - что наш Разум расширил своё сознание и принял в себя один из важнейших Космических законов Учения, закон Иерархии. И я уверено, что в дальнейшем своем устремлённом познании мироздания он будет руководствоваться не только им, но другими Мудрыми законами Истины. И теперь чертоги темница нам с Вами больше не грозят, - с мягким юмором закончило оно, обращаясь ко Всем.
Разум смутился от такой похвалы, а Ангелочек с Душой заулыбались и все вместе они стали обмениваться мнениями о Мудрых законах, указывающих путь Истины заблудившемуся Человечеству. Сердце, когда все немного успокоились и наговорившись замолчали, заговорило вновь:
- Нельзя не сказать, Мои родные, и о самых первых Учителях каждого Человека – о его Родителях, которые, приняв воплощенный дух Человеческий, со всей родительской любовью, ведут его по жизни. И начало продолжающемуся духовному подъёму закладывается при каждом воплощении Человека в первую очередь его Родителями. Они являются для него самыми первыми Учителями. В великой любви к своему созданию они вкладывают в него все свои знания, учат первым словам и первым шагам, указывая все спуски и подъёмы, все пропасти и возвышенности в динамично меняющейся стремительной жизни Человека и способствуют раскрытию накопленных достижений Духа, для дальнейшего продвижения вверх.
Дальше Сердце рассказало о Великих Учителей Человечество и о жизни их среди людей в физическом теле. В начале своего воплощения каждый Учитель прирастал учениками, затем на основах Истины, каждый в своё время, создавал стройную систему и учение и нёс их Человеку. Оно направляло его развитие и эволюцию в нужное русло, и в завершении своего земного пути, преданный и гонимый этим же Человеком в Жертвенном Подвиге возносился в Беспредельность, указывая прожитой своей жизнью, тот истинный путь подъёма к Всевышнему, каким прошёл Сам.
Рассказало и о выдающихся русских подвижниках, о Елене Павловне Блаватской – писательнице и путешественнице, философе и ученой – религиоведе, основательнице совместно с полковником Г.С. Олкоттом Теософского общества в Нью – Йорке, одной из главных целей которого было «образовать ядро Всемирного Братства без различия расы, цвета кожи, пола, касты и вероисповедания».
И о следующем звене Иерархии Великих Учителей – о Николае Константиновиче и Елене Ивановне Рерих, об этой великой русской семье высокого духовного, творческого и нравственного потенциала. Пример всей жизни семьи Рерихов, деятельность и громадное Духовное наследие переданное через эту семью для блага Всего Человечества ещё не до конца понят и осмыслен Человеком. Но придет время, и благодарное Человечество воздаст соответствующие почести этим Воплощенным Учителям, давшим миру Великое Духовное Учение Живой Этики, которое как Огненный Путеводитель Жизни Человека, сжигая всю темноту Майи в своём огненном горниле, на многие века указало ему путь в Сияющие чертоги Беспредельности, - Сердце посмотрело на Всех, они слушали его с большим вниманием и в каждом звучала Торжественность Сердца.
- Сейчас, на стыке смены Человеческих Рас остро встал вопрос дальнейшего существования Человека. В динамическом движении всё возрастающего ритма Жизни чувствуется приближение серьёзных грядущих перемен. Эти перемены произойдут как со средой обитания Человека, так и с пространством окружающим нашу планету. Огненная энергия Вселенной пройдёт очищающим вихрем через нашу Планету, и в огненном очищении исчезнет всё не созвучное этой энергии.
И спасение Человека в одном, приняв с Любовью и Верой протянутую Руку Дающую, в напряженном ритме устремится навстречу огненному очищению и пройдя его, очищенным Сверкающим Лучом войти в Беспредельность Гармонии, Красоты и Счастья.
Как будто в подтверждении этих слов Огонь Сердца взметнулся вверх, пламя напряженно и радостно загудело и объединившись в своей Торжественности, вся Триада Человека послала в Беспредельность мощный луч Благодарности Великим Учителям, усиленный огненностью и любовью Сердца, за их непрекращающийся Жертвенный Подвиг на благо Всего Человечества Земли.
ЧЕСТЬ, ХВАЛА и СЕРДЕЧНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ
ВЕЛИКИМ УЧИТЕЛЯМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА!
Владыка Истины Божественный Учитель,
Великая Матерь Мира,
благодарим Вас за Вашу помощь и поддержку
в делах наших на Общее Благо, за Духовную силу,
Любовь и Красоту, которые Вы вносите в Сердца наши.
АУМ.
24 марта 2011года.
дополнено 26.12.13г
дополнено 27.04.18г
Для нас эта тема прояснена раз и навсегда. Дополнения и изменения вызваны тем, что в процессе постоянного обращения и прочтения Знаний Учения Жизни, начали открываться новые аспекты Их. Они и требовали этих изменений и дополнений, в том числе и к тему Духовного Учителя, для его более глубокого Осознания. Это косвенно говорит о том, о чём мы писали и размышляли неоднократно, и о чём говорят сами Знания Учения. О том, что всё постоянно меняется, меняется также и Сознание Человека. И эти изменения, затем руками и ногами Человека направляют его Жизнь либо в Светлую сторону, тем самым делая её Счастливой и Радостной, либо в темную сторону, обретая Человека на горе и страдания.
«Каждый выбирает для себя…».
С пожеланием Света и Любви.
29.05.18г
Оценили 0 человек
0 кармы