Исследователи из Великобритании и США связали влияние жизни в обществе с высоким уровнем социального неравенства со структурными изменениями в мозге детей. Уровень богатства значения не имел.
Кадр из фильма «Проект Флорида» / © Cre Film.
Учёные из Королевского колледжа Лондона (King’s College London), Йоркского университета (University of York) и Гарварда (Harvard University) проанализировали данные более 10 тысяч молодых американцев из 17 штатов. Исследование опубликовано в Nature Mental Health.
Авторы работы в начале измерили неравенство внутри конкретного штата США, оценив, насколько равномерно распределяется доход. К штатам с более высоким уровнем неравенства отнесли Нью-Йорк, Коннектикут, Калифорнию и Флориду.
После этого ученые проанализировали результаты МРТ детей в возрасте 9-10 лет. Исследователи также изучили анкеты, которые дети заполняли через 6 и 18 месяцев после МРТ. Анкеты должны были помочь выявить такие психические заболевания, как депрессия и тревожность.
Результаты МРТ показали, что у детей, живущих в районах с более высоким уровнем социального неравенства, оказалась уменьшена площадь поверхности коры головного мозга. Также у них зафиксировали изменения связей между несколькими областями мозга. По мнению исследователей, подобные изменения также могут оказать влияние на психическое здоровье и когнитивные способности в будущем.
Изменения в мозге детей наблюдались вне зависимости от материального положения их семей. Исследователи установили, что на мозг влияло распределение доходов в обществе.
Проанализировав анкеты, ученые также пришли к выводу, что у детей, живущих в неравном обществе, психическое здоровье было в худшем состоянии. Кроме того, некоторые из изменений в структуре мозга были связаны с функциональными нарушениями, что также отражалось на психическом здоровье.
По словам профессора Кейт Пикетт (Kate Pickett) из Йоркского университета, ученые нашли изменения в частях мозга, которые регулируют эмоции и внимание. Она предположила, что неравенство создает токсичную социальную среду, формирующую развитие детского разума. В будущем это влияет на психическое здоровье и оставляет последствия на всю жизнь.
Соавтор работы, Дивьянгана Ракеш (Divyangana Rakesh) из Королевского колледжа Лондона отметила, что было бы интересно провести такое исследование в других странах и сопоставить результаты по миру.
Источник: https://naked-science.ru/commu...
В.К. Учёным из Великобритании сложно доверять, но, тем не менее, здесь, пожалуй, они совершенно правы, поскольку социальное окружение как, впрочем, и окружении вообще, безусловно влияет на развитие детей. И, вполне возможно, это сказывается и на физиологии.
И вот, кстати, следующий материал может быть косвенным подтверждением этому.
Предупреждения о шок-контенте оказали обратный эффект.
При публикации в интернете материалов, способных шокировать или травмировать психику, их часто скрывают размытием и сопровождают предупреждением о том, что впечатлительным людям смотреть на них не стоит. Работает ли приём, призванный защитить аудиторию, в том числе подростков и молодёжь, от потенциально неприемлемого контента и негативных эмоций? Учёные впервые проверили это вне стен лаборатории.
Примеры предупреждений о шок-контенте / © Victoria M.E. Bridgland, Ella K. Moeck, Melanie K.T., Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry (2025).
Ранее исследования в лабораторных условиях показали, что в большинстве случаев предостережения оказывают обратный эффект и побуждают к просмотру материалов, а не к избеганию. Однако в повседневной жизни реакции людей на предупреждения о шок-контенте не проверяли. Группа австралийских психологов недавно исправила это упущение. О результатах эксперимента они рассказали в статье, опубликованной в Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry.
В новом исследовании поучаствовал 261 человек от 17 до 25 лет, которых набрали среди студентов вузов. Добровольцы заполнили ряд анкет, вопросы в которых касались социально-демографической информации, привычек в интернете. Также психологи с помощью тестов оценили общее благополучие испытуемых, наличие у них признаков депрессии, стрессовых или других подобных расстройств.
Затем участников попросили на протяжении недели вести дневник, ежедневно отмечая в нем, как часто они встречали предупреждения о шок-контенте в соцсетях и как при этом поступали (избегали просмотра или наоборот).
Когда учёные проанализировали ответы, выяснилось, что лишь 10% избегали смотреть такие материалы, а 90% открывали контент с пометкой, объясняя действия любопытством.
Людям хотелось узнать, что скрывает предупреждение, особенно если оно было кратким и неконкретным. Подобную реакцию в психологии иногда называют «эффектом запретного плода»: когда что-то ограничивают или запрещают, это становится привлекательнее и желаннее.
Исследование не выявило значимой связи между склонностью избегать контента с пометкой и маркерами психического здоровья человека. Люди с признаками ПТСР, тревожности или пережившие в прошлом психологическую травму не стремились беречься от потенциально неприемлемых материалов сильнее, чем другие участники.
В итоге учёные сделали вывод, что предостережения не выполняют свою основную задачу — защищать восприимчивую часть аудитории от неподобающей информации, которая может их травмировать.
Результаты поставили под сомнение утверждения сторонников таких приёмов о том, что они помогают людям, имеющим проблемы с психикой, избегать негативного контента в интернете. Впрочем, поскольку исследование не лишено ограничений, его авторы добавили, что вопрос нуждается в дополнительном изучении для полного понимания проблемы.
По материалам: https://naked-science.ru/artic...
В.К. Безусловно, когда окружение умело соткано из лжи, запретов и каких-то мутных правил, всегда разворачивается библейский сюжет запретного плода, как утверждает Библия, и приведший человечество к грехопадению, поскольку вся эта ложь, запреты и правила нужны одним, и совершенно не нужны другим. И именно в этом и состоит суть фантома грехопадения. Однако выводы из этого предупреждения, так до сих пор и не сделаны.
Оценили 0 человек
0 кармы