В истории России узко специализированные школы известны со времён Петра I.
Рачением Петра в 1701 г. в Москве в здании бывшей Сухаревской башни была основана Школа математических и навигационных наук. В том же 1701 г. была открыта Артиллерийская школа; в 1708 г. — Медицинское училище; в 1712 г. — Инженерная школа. Петр I видел в естественнонаучном образовании источник обеспечения страны компетентными специалистами
При Анне Иоанновне при металлургических заводах на Урале и в Олонецком крае правительство организовало первые горные школы.
В Советском Союзе перед войной были созданны школы с военным уклоном, артиллерийским, авиационным и т. д. Кстати, такие школы кончали многие дети советских и партийных работников.
Ещё в конце войны создавались многочисленные суворовские и нахимовские училища, решавшими в первую очередь социальные проблемы.
( "Для устройства, обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, Погибших от рук немецких оккупантов, организовать... девять суворовских военных училищ, типа старых кадетских корпусов, по 500 человек в каждом, всего 4500 человек со сроком обучения 7 лет, с закрытым пансионом для воспитанников..."
Постановление "О неотложных мерах по восстановлению хозяйства в районах, освобожденных от немецкой оккупации". 21 августа 1943 года.)
А после войны рачением многих выдающихся советских учёных, в первую очередь академика Колмогорова, создавались физматшколы которые окончили многие известные ныне российские учёные. По примеру этих школ создавались и другие школы с естественнонаучным и гуманитарным уклонами.
И вот «эффективный» менеджер и либерал по совместительству Греф предложил ликвидировать физматшколы.
"Когда мы пытаемся сказать, что мы сейчас будем развивать специальности "математик" и "программист", мы попадем ровно в такую же ловушку, как у нас было какое-то время назад с юристами и экономистами"
"Нужны все специальности, нужны люди всех дарований и таланты. И не нужны нам математические школы. По-моему, это пережиток прошлого. Я категорический противник математических школ <…> Так было в Советском Союзе, и мне кажется, что это не очень хороший опыт".
И это только начало. Ввели «Болонскую» систему, ввели ЕГЭ, теперь ликвидируем физматшколы, а потом и другие узкоспециализированные школы. Затем отменим всеобщее среднее образование, хватит и начального. Ну и примем современный вариант закона о кухаркиных детях. И на Россию снизойдёт счастье и благодать, какими их видят либералы и демократы.
Можно этого не замечать или отрицать, но правительство постепенно, шаг за шагом ликвидируют Россию как суверенное и социально направленное государство. Поэтому в призывах Грефа нет ничего неожиданного. Он призывает разобраться с пережитками прошлого.
А может правильней и лучше для России разобраться с Грефом и ему подобными, как с пережитками настоящего.
Dixi.
Оценил 1 человек
2 кармы