Нововведение в редакторе. Вставка постов из Telegram

Ловушка знаний

2 1480

Scientia potentia est – латинский афоризм, означающий «Знание – сила».

Обычно его приписывают сэру Фрэнсису Бэкону.

Впервые он был упомянут в версии книги «Левиафан» (1668 год) Томаса Гоббса, который был секретарём Бэкона в молодости.

Однако фраза «Знание – сила» вводит в заблуждение.

Сегодня доступно огромное количество знаний, информации и идей, призванных улучшить жизнь, тем не менее, миллионы людей по-прежнему не понимают, что им делать со всем, что они знают.

В мире более чем достаточно знаний, который могут помочь нам изменить наши обстоятельства, однако многие из тех, кто ими обладает, не действуют.

У одних людей есть знания, однако нет силы их использовать. Другие обладают силой, но не станут действовать на основе имеющихся или приобретённых знаний.

У третьих имеются и знания, и сила, однако они просто бездействуют, даже если понимают, что их жизнь стала бы лучше, если бы они применяли на практике доступную информацию.

Когда вы решаете заниматься спортом, питаться правильно, делать перерывы, чтобы предотвратить выгорание, и развивать привычки, которые помогут вам жить лучше, вы не задаётесь вопросом, что вам нужно делать.

Вы уже знаете, что делать.

Крис Гриффитс, руководитель компании по консультированию Fine Tune Consulting, поясняет: «Вся индустрия по борьбе с лишним весом извлекает выгоду из разницы между знанием и действием. Когда я вижу себя с несколькими лишними килограммами, я не задаюсь вопросом, что мне нужно делать. Я уже знаю, что делать. Мне нужно больше заниматься спортом, питаться здоровой пищей, пить больше воды и хорошо отдыхать. Однако внесение этих ключевых изменений в мою жизнь – это уже другая история. Мне не нужен персональный тренер, чтобы добраться до истинной причины моего увеличения веса; мне нужно выйти за пределы себя и представить, что личный тренер порекомендовал бы мне в качестве безопасного и активного способа изменить ситуацию, и начать это делать».

В глубине души все знают, что им нужно лучше питаться, больше двигаться, откладывать больше денег на пенсию и так далее. Они просто не действуют на основе этих знаний.

Существует очень много преград для действий, как утверждает Дэвид Гёртин. Вы можете иметь нужные знания в нужное время, чтобы улучшить ситуацию, но вы:

• игнорируете их

• не принимаете их как истину

• не понимаете их

• имеете предубеждения против них

• не цените их актуальность

• слишком заняты, чтобы действовать

• вам не хватает уверенности или смелости, чтобы действовать

• у вас отсутствуют политические навыки, чтобы повлиять или убедить руководство принять вас всерьёз

• у вас нет ни средств, ни других ресурсов, чтобы применять знания на практике

• у вас не развиты лидерские навыки, чтобы действовать

• вы не имеет навыков совместной работы с другими людьми

Если вы не применяете знания, которые у вас есть, они являются бесполезным грузом.

Действия и внесение ключевых изменений в привычки всегда были проблемой

«Найди свой путь и действуй. Планы – всего лишь планы. Лишь действия имеют значение», – говорит Гриффитс.

У вас есть то, что вам нужно, чтобы изменить свою жизнь, но вы отказываетесь действовать.

Речь идёт не о том, чтобы знать, что делать, а о том, что вы уже знаете, что нужно делать.

Разница между знанием и действием – в вашем мышлении. Всё зависит от вас.

Знание – не всегда сила. Действие – вот ключ. Применение правильных знаний на практике – это всё.

Понимание того, как и когда применять знания – это мудрость!

Мудрость, которая нужна нам, чтобы выжимать максимум из жизни.

Самое сложное – применять знания на практике.

Как однажды сказал Томас Эдисон: «Если бы мы делали то, на что способны, мы бы буквально поразили самих себя».

Это глубокая истина.

Почему мы постоянно не можем удивлять самих себя?

Это одна из самых больших дилемм человеческого прогресса.

Почему подавляющее большинство людей никогда не реализуют свой потенциал в полной мере, несмотря на всё, что они знают?

И как бы вы жили, если бы вы применили полученные знания к своей жизни и карьере?

Сила не должна быть оправданием, потому что мы больше контролируем свою жизнь, чем думаем.

Знание – это осознание или понимание, полученное из опыта или обучения. Каждый человек обладает знаниями, которые могут улучшить его жизнь.

Существует три вида знания. Грегг Энрикес, доктор философии, поясняет: «Философы часто делят знание на три обширные категории: личную, процедурную и пропозициональную. Личные знания связаны с непосредственным опытом, индивидуальными предпочтениями и автобиографическими фактами. Процедурные знания относятся к знаниям о том, как что-то делать, например, как играть в баскетбол или ездить на велосипеде. Пропозициональные знания относятся к общим истинным утверждениям о мире и тому, каким мы его знаем».

Все формы обучения улучшают способность человека делать осознанный выбор. Они меняют то, как вы понимаете мир, и ваши действия.

Большинство людей постоянно стремятся к процедурным знаниям, чтобы сделать что-либо или достичь личных целей.

Печальная истина заключается в том, что миллионы людей больше заинтересованы в знании, нежели в действии. Они преследуют знания ради знаний и хранят их, как книги на полке.

Их сдерживает от реализации потенциала не отсутствие идей, а бездействие или последовательность.

В этом смысле неиспользуемые знания похожи на те, что хранятся в библиотечных книгах. Они ждут, когда их начнут применять на практике.

Лишь немногие люди в полной мере извлекают пользу из своих знаний.

Умные люди не обязательно обладают всеми знаниями. Они окружают себя людьми, которые умнее их, что помогает им сделать глубокий выбор.

Они способны принимать разумные решения, основанные на их понимании и осознании повседневных ситуаций, с помощью других людей.

Мы не можем эффективно работать без знаний. Знания очень важны для успеха в жизни, но без применения они не принесут вам никакой пользы.

Раскрытие вашего истинного потенциала – это не мечты о большем; это применение знаний, которые у вас есть. Конечно, мечтать о большем нужно, но самый важный шаг – это действие.

Последовательное применение необходимых знаний в нужное время значительно улучшит результаты. Фокус на действии работает.

Знания – сила только тогда, когда вы по-настоящему понимаете и применяете их. Знания – сила только тогда, когда они меняют вашу жизнь.

Мы тратим так много времени, денег и энергии на приобретение знаний, которые последствии не используем. Чтобы по-настоящему извлечь пользу из того, что вы узнаёте, вы должны применять это к своим обстоятельствам.

И вам даже не нужно знать всё, чтобы действовать, однако вы должны действовать, чтобы извлекать выгоду из знаний.

Заключительные мысли

«Знание – это не сила, если вы его не применяете». – Дейл Карнеги

Знаний много, и они доступны.

Однако они перестали быть силой.

Новая сила – мудрость, применение знаний. Способность действовать на основе полученной информации, чтобы получать наилучшие результаты – вот сила.

Не просто приобретайте и храните знания: используйте их в своих интересах или для того, чтобы помогать другим. Вы будете удивлены результатами.

Специально для читателей моего блога Muz4in.Net

Задержан нелегальный мигрант Азербайджана Шахин Аббасов убивший русского парня Кирилла Ковалёва в Москве

Кстати, азербайджанского убийцу задержали в Ростовской области. Говорят что бежал к границе. Скоро суд отправит его в СИЗО. Следственный комитет публикует фото двоих соучастников убийства Ки...

Обсудить
  • Милчеловек, Вы путаете знания с информационным потоком. И агитация за действие без знания - штука опасная. Допустим, у Вас перестал работать телевизор. Нужно ли действовать, если Вы не знаете, как он устроен? Или лччше все-таки подождать мастера, который владеет знаниями? А вот это - вообще шедевр: "Пропозициональные знания относятся к общим истинным утверждениям о мире и тому, каким мы его знаем". "Общие истинные утверждения" - это у нас что? Волга впадает в Каспийское море что ли? Короче, (слегка перефразируя Вудхауза): передайте этим Гриффитсу и Жнрикесу, что они болваны! И себе не забивайте голову подобной чепухой. Ну, в плане концепции действия противодействию.
  • "Если бы мы делали то, на что способны" А мы делаем то, на что не способны? А способны ли мы делать то, что мы не делаем? А откуда мы знаем на что мы способны, если мы этого не делаем? Ох уж эти английские ученые.