Статья «Когнитивная модель мира человека – 1 часть».

Первая часть.

Cognosce te ipsum (лат).
Познай самого себя.

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Сегодня следует продолжение цепочки статей, посвященных человеку, переговорщику, когнитивной модели мира.

Статья «Как связаны когнитивная модель мира и виртуальная реальность?» 

Переговорщик – это человек. Наши оппоненты также люди. Для того, чтобы использовать самого себя и противоположную сторону в качестве РЕСУРСА ПОМОЩИ, необходимо понимать причины, которые заставляют выбирать определенную последовательность поступков. А для этого важно понимать и различать процессы, которые протекают внутри психического пространства человека. Точно также в медицине хирургу необходимо знать нормальную и патологическую анатомию, нормальную и патологическую физиологию, микробиологию, фармакологию, биохимию, гистологию и массу другой информации о человеке для того, чтобы вылечить, а не навредить по причине собственной некомпетентности.

Психические процессы с одной стороны нельзя разделять, поскольку человек — это «волна», это целостность, в которой все интегрировано и взаимоувязано, а с другой –дифференцирование различных процессов, проведение границ между ними позволяет понять структуру и содержание внутреннего наполнения психического пространства. Человек — это существо ощущающее, воспринимающее, мыслящее, чувствующее, говорящее, запоминающее и при этом настолько сложное, что не хватит жизни, для того чтобы понять эту уникальную систему. В тоже время основные аспекты психической сферы универсальны, люди похожи друг на друга и это позволяет надеется, что накопленных знаний будет достаточно для обучения эффективным переговорам.

Наверное, нет большого прагматического интереса в том, чтобы изучать человеческую психику, просто препарируя ее на элементы, зато весьма практично понимать, как во время переговоров, во время деятельности в этом «многоголосом контейнере» увязываются между собой все психические процессы. И в этом автором видится системность подхода к такому социальному явлению как переговоры, понимаемому через личность, через «оркестр». Исполняемая «оркестром» музыка может представлять собой непосвященному человеку какофонию, где нет партитур, хотя в это время в действительности исполняется композиция, которую необходимо научится различать и понимать для того, чтобы испытать УДОВОЛЬСТВИЕ, как целевой ресурс. Поэтому в этой статье будут представлены в весьма ограниченном количестве и содержании, буквально «по капелькам», аспекты психической деятельности человека. Возможно, даже такой ничтожный объем информации «прольет свет» на темноту и позволит увереннее ориентироваться при взаимодействии с человеком во время переговоров, избегая мистического, религиозного, лженаучного толкования.

Так в физике есть объединяющая множество фактов теория, которая интегрирует знания и связывает такие феномены как энергия, время, пространство, что позволяет проводить знаковые эксперименты в том числе в Большом андронном коллайдере, подтверждающие квантовую теорию поля.

Статья «Объективный мир – это квантовая реальность?» 

В науке о мозге, не смотря на колоссальный материал, единой стройной теории нет, объединяющей массу накопленных знаний и предоставляющей ответ на вопрос:

Как работа мозга связана с психикой человека?

Существует много различных теорий, которые фрагментарно объясняют, как работа тех или иных структур мозга определяет различные психические процессы. Однако этого недостаточно, чтобы иметь целостный взгляд на проблематику.

Как человек познает мир?

Карл Поппер (годы жизни: 28 июля 1902 - 17 сентября 1994). 

Один из значительных философов середины 20 века в своей теории познания сформулировал ключевые тезисы, согласно которым все люди так или иначе сталкиваются с проблемами, которые существуют объективно в мире. Для решения каждой проблемы возможно создать бесконечное число гипотез, и проблема будет решаться путем эксперимента, когда методом проб и ошибок неправильные гипотезы будут исключаться либо корректироваться. Причем у человека нет заранее ответа на вопрос, какие гипотезы будут достоверны. И вот этот процесс порождения, корректировки, исключения гипотез эмпирическим путем есть цикл познания, постоянно повторяющийся и не заканчивающийся.

Таким образом, каждый человек, регулярно порождает гипотезы и перебирает их последовательно, проверяя адекватность гипотезы путем практического использования. Гипотезы призваны решить проблему, ответить на вопрос, сформулированный субъектом при столкновении с незнакомой ситуацией. Запускается поисковая деятельность. При этом незнакомая ситуация может иметь «условно» незнакомый характер. Т.е. субъект мог в прошлом с ней сталкиваться и даже найти ответы, позволяющие решить проблему, связанную с ситуацией. Но в данный момент прошлый опыт также может не быть доступен человеку, как ресурс в связи с особенностями работы механизмов памяти. Либо доступен в неполном виде, без возможности вычленить все элементы этого опыта. Гештальт, т.е. целостный объект не доступен.

Что же это такое – человек?

Рене Декарт (годы жизни: 31 марта 1596 - 11 февраля 1650), 

разделил «человека пополам». Выделил протяженную материю и независимую мысль, проведя между ними границу, которая стала постепенно преодолеваться только в настоящее время, благодаря технологическим прорывам в изучении мозга. Эти два состояние существовали на протяжении веков в западной философской и научной мысли как две параллельные прямые в геометрии Евклида.

Бенедикт Спиноза (годы жизни: 24 ноября 1632 - 21 февраля 1677), 

развивая идеи Декарта, сумел разглядеть аффекты, переживая которые, душа осознает собственное существование и в результате появляется самосознание.

Готфрид Лейбниц (годы жизни: 1 июля 1646 — 14 ноября 1716), 

разделял мир на множество субстанций – монад. Монада в представлении Лейбница содержит в себе информацию об истории текущей и будущей, что позволяет миру развиваться по определенному сценарию.

Дэвид Юм (годы жизни: 7 мая 1711 года — 25 августа 1776 года), 

сумел взглянуть на процесс познания человеком мира со стороны «НАБЛЮДАТЕЛЯ». Он задавал вопросы относительно каузальности между явлениями. Почему один феномен становится причиной другого феномена. Как человек определяет эту причину. Это свойство человека Юм назвал привычкой.

Иммануил Кант (годы жизни: 22 апреля 1724 — 12 февраля 1804),

 в своем фундаментальном труде «Критика чистого разума» говорит о том, что феномены внешнего мира и восприятия их связаны друг с другом неразрывно. Внешний мир представлен человеку благодаря преломлению его через некоторый «аппарат». Именно данный «аппарат» располагает объекты внешнего мира в нашем внутреннем пространстве, где мы и способны их созерцать. Все явления внешнего мира могут быть исследованы только при нахождении их в том самом пространстве.

Ульрик Найссер (годы жизни: 8 декабря 1928 - 17 февраля 2012).

Один из основателей когнитивной психологии в 70-х годах вслед за Поппером говорил о том, что человек осуществляет постоянный непрерывный процесс проверки когнитивных гипотез. Им вводится понятие – когнитивная схема, которая осуществляет сепарацию известной информации от неизвестной. Данная когнитивная схема является амодальной, что позволяет ей обрабатывать и отделять информацию разной модальности. Более того, в этом процессе человек предвидит качество поступающей информации, вычленяет эту информацию, организовывает ее определенным образом, запускает двигательную активность. Познание по Найссеру активный непрерывный процесс, в котором человек опирается на свой предыдущий опыт при взаимодействии с окружающей средой. Сам индивид воспринимает целые «куски» информации, которые распознает и хранит в своей памяти, а затем использует при запуске собственной деятельности. Возникает теория фреймов, где фрейм – это целостная сцена реальности. Фреймы связаны между собой с помощью ссылок и адресов (локализаций).

В процессе познания восприятие и обработка информации осуществляются сознательным и бессознательным способом, где уровень сложности информации не влияет на скорость обработки в бессознательных процессах. Субъект вырабатывает суждения, у него формируются убеждения и содержательная часть этого процесса пока скрыта от нашего понимания.

Статья « Как думать по Байесу, чтобы выйти замуж?»  

Теория фреймов в 70-х годах была представлена Марвином Мински (годы жизни: 9 августа 1927 - 24 января 2016). 

Фрейм – единица представления знаний, запечатленная в прошлом, при этом части ее могут подвергаться изменению при получении новой информации. Целостная сцена из прошлого извлекается из памяти при соприкосновении с новой ситуацией из внешней/внутренней реальности. Фрейм дополняется новой информацией. Структура фрейма не однородна. На «верхнем этаже» фрейма находится ключевая основная информация об объекте. На нижнем этаже фрейма (терминалы) присутствует информация с конкретными разномодальными параметрами. Несколько фреймов образуют фреймовую систему. Когда человек воспринимает информацию, то объект анализируется различными фреймами из одной фреймовой системы. Объект различается на конкретные и абстрактные параметры. Если объект из новой ситуации не соответствует специализации фрейма, то последний достраивается либо происходит смена фрейма. Таким образом в когнитивной карте новое событие отображается в измененном более точном отображении. Фреймы участвуют на постоянной основе в процессе оценки «столкновения» субъекта с проблемами новой ситуации из внешней и/или внутренней среды. Использование фреймов (рамок) с позиции изменения внутреннего опыта человека способствовало развитию НЛП и прочих моделей, основанных на использование контекстуальных внутренних состояний. Практический опыт использование обширен. Но к сожалению теория фреймов не позволяет понимать, как именно осуществляются познавательные процессы, каково отличие субъектов при восприятии и что из себя представляет в целом удивительная сложная карта мира.

Карл Прибрам (годы жизни: 25 февраля 1919 - 19 января 2015).

Психофизиолог, начиная с 70 – х представил свое понимание голографической работы человеческой памяти и мозга. Так оптическая голограмма по своим свойствам имеет сходный вид с тем, как отображается психическая реальность. Оптическая голограмма трехмерна, изображение точное, присутствуют все детали исходника, располагаться может на сколь угодно дальнем расстоянии. Психическая реальность непрерывна, стабильна, целостна, процессуальна, генерализованна. Воссоздание внутренних объектов из памяти происходит по типу голограммы, где исходником была объективная реальность.

На сегодня это все. Вторая часть статьи будет опубликована в ближайшем будущем!

Спасибо за ваше внимание и труд – прочитать!

«Суть дела не в полноте знания, а в полноте разумения.»
Демокрит (460 до н. э. - 370 до н.э.)

До скорого!