Историческая наука и другие формы исторического сознания (знания)
Научное историческое знание — это объективное, систематизированное, верифицированное конкретноезнание исторического процесса развития конкретного общества или их совокупности.
Обыденное историческое сознание, в отличие от научного исторического знания, имеет фрагментарную, несистематизированную форму, оно не верифицировано, содержит субъективные оценки, отражает исторический процесс лишь на уровне явлений, не отражает существенные причинно-следственные связи.
Дидактическое историческое знание, в отличие от научного, в изложении разворачивается от простого ксложному и по степени сложности соответствует возрастным познавательно-психологическим возможностямучащихся и задачам их обучения.
Научно-популярное историческое знание — упрощённая форма исторического научного знания, предназначенного для неспециалистов.
Публицистическое историческое знание имеет своей целью тенденциозное и субъективное искажениеописания и объяснения исторического процесса для обоснования политики какого-либо государства иполитической партии.
Художественное историческое сознание (литература, живопись, скульптура, театр, кино) ставит своейцелью в конкретно-образной форме отразить социальный опыт эмоционально-психологическогоотношения, нравственной оценки, фиксации и объяснения конкретных исторических событий[7].
Строение исторической науки
Организационное строение
В организационном или институциональном строении историческая наука делится в России на:
— академическую, состоящую из НИИ РАН;
— вузовскую (исторические факультеты, кафедры и научные исторические подразделения);
— общественные научные центры и организации.
Квалификационное строение
В российской исторической науке присваиваются две учёные степени, которые характеризуют уровеньнаучно-исследовательской квалификации историка-исследователя:
— кандидат исторических наук — историк-исследователь, способный самостоятельно проводить научныеисторические исследования путём применения традиционных методов для решения недостаточноизученного, но типичного класса научно-познавательных задач;
— доктор исторических наук — высшая квалификация историка-исследователя, способного самостоятельноставить и решать принципиально новые историко-познавательные задачи или проблемы по предмету илипо методам их решения.
Отраслевое (дисциплинарное)строение
Историческая наука делится на две группы отраслей или на две группы исторических наук по предмету и поих функциям в историческом научном познании — на вспомогательные и основные:
Вспомогательные исторические науки — не изучают исторический процесс, они создают научно-познавательные предпосылки и условия для основных исторических наук — для осуществления научныхконкретно-исторических исследований. Вспомогательные исторические науки делятся на общие испециальные.
Общие вспомогательные исторические науки:
— методология исторической науки,
— историческая библиография,
— историография (общая — изучает историю исторической науки и проблемная или специальная — изучаетисторию изучения научной проблемы и определяет степень её изученности);
— источниковедение, которое делится на общее и специальное:
— общее источниковедение изучает сущность, функции и виды исторических источников, а также методы ихизучения;
— специальные источниковедеческие дисциплины изучают отдельные виды исторических источников. К нимотносятся:
— сфрагистика — изучает печати,
— геральдика — изучает гербы,
— нумизматика — изучает монеты и другие науки специального источниковедения.
Основные исторические науки традиционно выделяются по ряду критериев:
по историческим эпохам делятся на:
— историю первобытного общества,
— историю древнего мира,
— историю средних веков (медиевистику),
— историю нового времени,
— новейшую историю,
— историю современности;
по территориальному признаку делятся на:
историю континентов:
— историю Европы,
— историю Азии и Африки,
— историю Америки,
— историю Австралии и Океании;
историю стран:
— история России,
— история Англии,
— история Германии и т. д.;
по сферам общественной жизни:
— история политики,
— история экономики,
— история культуры,
— история социальной сферы,
— история социальных групп,
— история техники;
по типам исторических событий:
— история войн (военная история),
— история революций,
— «история классовой борьбы».
Теория исторического познания
Принципы исторической науки
Принципами исторической науки, познания и исследования признаются следующие требования:[8]
— принцип истины — высшей целью и ценностью исторического познания признается истина;
— принцип конкретности — любой предмет исторического исследования должен изучаться в егоконкретности, с учётом неповторимости его содержания, определённости места и времени развития;
— принцип историзма — всякий предмет исторического исследования должен рассматриваться в развитии;
— принцип объективности — историк-исследователь в процессе исследования должен стремиться кобъективности, преодолению субъективных ошибок и влияния интересов, не связанных с достижениемнаучной истины;
— принцип всесторонности — историческое познание должно стремится всесторонне познать предметсвоего исследования;
— принцип системности — всякий предмет исторического исследования должен рассматриваться вовзаимосвязи всех его элементов и в его внешних связях;
— принцип опоры на исторические источники — информацию об историческом процессе историк-исследователь должен извлекать из источников исторической информации (исторических источников);
— принцип историографической традиции — изучение всякого предмета исторического исследованиядолжно осуществляться с учётом результатов его предшествующего научного изучения.
Методы исторического исследования
К традиционным специальным историческим методам исследования относятся[9]:
• историко-генетический метод,
• историко-сравнительный метод,
• историко-типологический метод,
• историко-системный метод,
• метод диахронического анализа,
• метод исторической периодизации,
• ретроспективный метод.
Кроме того, в советской историографии активно использовался метод классового анализа.
К нетрадиционным специальным историческим методам относят[10]:
• количественные (математические) методы;
• социально-психологические методы;
• лингвистические методы;
• методы семиотики;
• метод искусствоведческого анализа.
Также в историческом исследовании применяются общенаучные методы и специальные методы других гуманитарных наук.
Очень упрощенно. Но если исследование соответствует большинству этих требований, оно историческое. Если нет... то - нет.
Оценили 22 человека
48 кармы