О картах в школе. Размышления на тему идентификации.

У кого есть мозг, тот сходу поймёт, о чём это я.

Все мы ходили в школу. Наверняка, в классе географии на стене висела такая вот карта.

Кто помоложе, у тех была уже такая.

И всё бы ничего, но глядя на такую карту, любой ребёнок понимал - здесь он дома.

И вырастая, мы храним в себе это понимание - наш дом очень большой.

Да, не у всех есть особняк с бассейном, но!

За пределами этого дома, ты всегда будешь чужим. Да, к тебе могут отнестись хорошо. Да, там может быть больше порядка. И прочая и прочая. Но каждый отдаёт себе отчёт в том, что дома он здесь, а там в гостях.

Я только для примера, ничего против Белоруссии не имею, привожу вот такую карту.

Вот такая карта висит в школе у белорусских детей.

(Да, я заметил неоднозначный сайт в левом верхнем углу...)

Считаю так, всё начинается со школы. От того, какая карта будет висеть у тебя на стене в детстве, такое мышление и будет сформировано, глобальное или местечковое.

Замечу, что будущая элита англосаксов, в процессе обучения, изучает карты мира.

Делайте выводы.

Я ничего плохого не вижу в патриотизме малой родины, но но но...

Не понятно, каким образом может сформироваться глобальный ум в такой обстановке.

И да, Белоруссия, не самая маленькая страна. Взята лишь для примера.