За десятки тысяч лет Человечество ничему не научилось!

16 3348

Мы отлично научились копить технический опыт, передавать и приумножать из поколения в поколение. 

Каждое новое открытие "стоит на плечах" тысяч сохранённых предыдущих достижений. 

Придуманы и развиты методики, позволяющие студентам впитывать технический опыт тысячелетий, чтобы они смогли сделать следующий шажок в неведомое, добавить в копилку человечества новые драгоценные "песчинки" знаний.

Школа, институт, техническая литература избавляют молодого человека от необходимости заново изобретать теорему Пифагора, выводить формулу объёма шара или создавать методику расчёта орбиты спутника. 

Бери и пользуйся, предки уже озаботились, сохранили и передали потомкам свой драгоценный опыт.

А с душевными "делами" почему-то до сих пор ничего не получается! Вроде, написаны горы книг, сотворены барханы стихов, океаны песен, и всё впустую. Вся эта "писанина" практически не доходит до людей.

Почему молодому человеку не приходит в голову тратить годы на изобретение того, что уже давно есть в учебниках, а тратить годы на стомиллионное по счёту повторение ошибок в жизни - считается нормальным?

Задав этот вопрос, невольно приходит в голову мысль, что страдания и муки, вызванные незнанием элементарных вещей, прописанных в книгах о людях, это не случайные страдания и муки. Это кому-то очень нужные муки...

С позиции здравого смысла, начиная с детского сада, детям архи-необходимо прививать именно знания о себе и ближних. 

Науку о языке тела, различные психологии, философию, логику, особенности женского и мужского мировосприятия, основы работы памяти, науку об инстинктах этологию, историю возникновения обычаев и правил, этику и мораль, социологию. 

Одним словом, всё, что поможет уже в юности разобраться в себе и построить с другими людьми гармоничные плодотворные взаимоотношения. 

Позволит не совершать "детских", глупых ошибок в жизни, избавит от большинства страданий и потерянных десятилетий.

Однако, в комплексе науки о человеке и обществе не преподаются НИГДЕ!!! 


Удивительное дело - то, что нам необходимо знать намного больше теоремы Ферма, строения копыт у парнокопытных, необходимее в сто раз, чем количество протонов в атоме углерода - всячески дробится и совершенно не доносится до молодых умов. 

Считать это случайностью нельзя, уж слишком всё "плавает на поверхности". 

В технике - всеобщее обучение, уверенное развитие и движение вперёд; в обществе - практически нет обучения, хаос и бессистемность, движение по кругу страданий.

Когда слышу восторженные рассказы о "просветлённых" людях, грустно улыбаюсь. 

"Просветлённый" -  это обычный человек, просто потративший годы после окончания средней и высшей школы, чтобы изучить то, что в этих школах тщательно обходилось стороной. 

А ведь "просветлённым" может стать любой нетупой, способный учиться человек уже годам к 18-ти. 

Всего-навсего, в его светлую голову должны попасть нужные, давно открытые и напечатанные знания о человеке и людях. 

Должны попасть!..

Дмитрий Кожеванов

26 июля 2017 г.

Источник

----------------------------------------------------------------

небольшой мой фотокомментарий об особенностях женского и мужского мировосприятия...



Мы ПРОСТО разные...

Как ПРОСТО... Разобраться в предназначении ЖЕНЩИН и МУЖЧИН


Помощь автору для ПРОМО

Поддержка канала на Ютубе


Конашенок попытался улететь в Армению, но был задержан в аэропорту Пулково, а позже, заикаясь от страха, записал видео, где принёс свои «глубочайшие извинения»

Сегодня и вчера стримеры наперебой извиняются за свои слова в прямом эфире, сказанные сразу после теракта. Одна женщина из Липецкой области в эфире говорила, что в Москве убили всего 113 человек, а на...

«Крокус-покус» Агаларовых: здание в кадастре не числится, а работали дети и самозанятые

Многие наверняка обратили внимание на школьников, выводивших людей из «Крокус Холла» в ходе теракта 22 марта. Они прославились на всю страну и получили уже немало наград. Правда, юридич...

Россия против Запада: гонка на выживание

Я всегда говорил и буду говорить, что силовые методы во внутренней и внешней политике — последний довод. Не невозможный, не запрещённый, не аморальный, а именно последний.Моральные оцен...

Обсудить
  • Этим вопросом многие задаются. Но все не так просто - в неготовое сознание нужное понимание не всунешь. Хотя вроде только детям бы его и понимать. Даже так - всунуть можно, но толку не будет. То есть речь идёт ни много ни мало, а о движении всего человечества. Общего понимания. Сразу всех.
  • История - это не учительница, а надзирательница: она ничему не учит, но сурово наказывает за незнание уроков. Василий Осипович Ключевский
  • :thumbsup:
  • Человечество, по большому счёту, деградирует... Оно отвергло  высшие Духовные Знания данные свыше... Истребило своих лучших Людей,обладающих прямой связью с Всевышним... Гадит под себя на Землю-Матушку и пытается развить Технический Прогресс, который явно ведёт к Катастрофе... ...... Спасибо, хоть здесь, Василий направляет нас на Путь Истинный. (я не шучу...)
  • Чтобы изменилось общество нужно измениться каждому члену этого общества и без этого ожидать изменений не стоит.Начинать, очевидно, надо каждому с себя - изменишься сам к лучшему, изменится и общество в ту же сторону на ту же самую величину и сумма этих изменений становится заметной каждому потому что из жизни исчезнут злоба и зависть, корысть и обман, жадность и эгоизм, а появятся взаимопомощь, сострадание, бескорыстие и любовь.Но это длительная и трудная работа, которая не каждому по плечу...В этом просто убедиться каждому желающему - стоит только попытаться изменить в себе какую-либо привычку, которая не нравится. А если учесть, что изменять надо мысли (это источник всего), то можно себе представить насколько это не простая задача.Но начинать надо и первый шаг в этой работе - осознание существования этой задачи.