СОН В ЛЄТНѤѤ НОЧЪ. Немного графомании Ко Дню Знаний

Ӡапiсано в вѣснɤ 7671 го лєта. Орфографiѧ автора сохранѣна.

₪҉₪

«И видѧши ѧ огромныі мїpѣ. Похож он мало былъ на наш Мїргородъ. И понимати ѧ, что людi тамъ были счастливы. Нє видяши ѧ больших городовъ, а видяши нєӡѣмноі красоты одноѣтажныє посєлєниѧ, чєловєкъ на нєсколько тысѧчъ. Нє видѧши ѧ воін и насилиѧ, а видѧши ѧко иӡ глаӡ людєі стрɤитсѧ доброта и любовъ. Откуда жє вы такиє вӡѧлисѧ, почєму нє нєнавидитѧ дрɤгъ дрɤга, ѧко любѧт ненавидеть на Мїргородє; не одɤрманѣны лi вы кажночасно дɤрманъ – зѣльемъ?

И рекла мнє дєва русаѧ:

- Сєкрєта ӡдєсь нєтъ. С самых пеленокъ дєтєі мы воспитываемъ по особоі систємє. Послє продолжитєльных тестовъ и наблюдєниі мы распрєдєлѧємъ их на группы: трɤженики, воины, ɤправленцы, жрецы. Затемъ они обучаются по индивидуальным програмамъ, согласно их варне. Их учатъ Ӡаконам мироӡданиѧ, ѧӡыкɤ, рускоі йогє, агмам (свѧщєнным формулам), общєі теории поля, истиноі арифмєтикє и истории, способамъ мєдитации, раӡвиваютъ свєрхчɤвствитєльностъ. Особое внимание ɤдєлѧетсѧ руским скаӡкамъ. Послє обɤчєниѧ дєти ощущаютъ сєбѧ частью єдиного цєлого, обладаютъ альтрɤистичєским складом характєра, владєютъ пси-тєхнологиѧми. Каждыі иӡ них при необходимости - воинъ и ɤправлєнєц.

Ѣто так наӡыєваємаѧ Вєрхнѧѧ стадиѧ обɤчєниѧ, поӡволѧющаѧ быть творцомъ.

Баӡоваѧ жє стадиѧ обɤчєниѧ (основы выживания) включает в сєбѧ: самолєчєниє по нашєі Севєрноі традиции, травознание, принципы построєниѧ дома, основы безпроцентной артельной ѣкономики, принципы ӡдорового питаниѧ, систємɤ раӡрєшєниѧ споровъ, выбора и отзыва ɤправленцевъ, принципы соӡдания глобальных проєктов. Ӡамєчу, что наши дєти нє ɤчатсѧ, а играютъ. Каждоє ӡнаниє, пробрєтєноє в игрє, подкрєплѧєтсѧ практикоі. Так, на прошлоі сєдъмицє наши подростки раӡработали проєктъ космобаӡы на Венєрє и новыі способ тєлєпортации…

Дєгєнєратовъ мы отсєиваємъ єщє в школє, они живɤтъ в своих посєлках, мы с ними нє общаємсѧ. Врємѧ от врємєни они собираютъ амию и нападают на насъ. Но мы лєгко их раӡбиваємъ, бєӡо всѧких потєрь с нашєі стороны, поскольку воинскомɤ искуствɤ обучаємсѧ с дєтства.

ɣправлєнцєв и судєі выбираєм иӡ своих артєлєі, самых лучшихъ, и только тєх, кого ӡнаємъ. Єсли они нє справлѧютсѧ, то на общєм сходє выбираєм дрɣгих. Дєнєг у нас нєт - мы научились ѣнєргоӡатраты пєрєводить в особыє єдиницы иӡмєрєниѧ, ими и польӡуємсѧ в расчєтахъ. Длѧ больших проєктов собираєм Вєликиє сходы, с прєдставитєлѧми от каждого посєлєниѧ…

҉₪҉₪҉

Нє дослуша ѧ рєчь дєвы, раӡбудиша мнѧ ӡапахъ костра и лучъ Кола. Потѧнулси ѧ, напѧлишє шкуру, выпиша сурьи, вӡѧти палицу, ӡапрыгнɣша на свово индрiка и поєхаша на собраниє прєдсєдатєльствовати. Читатi - то только ѧ ɣмєю».

Ӡапiсалъ Антонъ Дѣрѧбинъ