Здравствуйте, уважаемые читатели. По многочисленным запросам наших оппонентов, именуемых весьма точно - немогликами, давно напрашиваются статьи о том, как же всё-таки наша наука изучает способы и технологии древних ремёсел; могут ли в наше время сделать такие же вещи, какие делали далёкие предки; и как обходились без лазерных болгарок и 3D принтеров. Этих ответов в сети интернет имеется множество. Но наши оппоненты смотрят в Яндекс или Гугл и видят только то, что им созвучно: не могли, невозможно, немыслимо и т.д. Потому время от времени и выкладывались авторами нашего журнала статьи про эксперименты. Например, Fenol опубликовал материалы по опытам Васютина Трубчатое абразивное сверление. Принципы. У Паулюса была серия статей о металлургии, например, Загадки сыродутного горна. На Ютюбе существует множество видеороликов на эту тему. Так что, возможно, выложенная мной статья для кого-то будет лишь повторением уже виденного и слышанного.
Копипаста с продолжением :о) Фотографии из различных мест интернета.
Глава 1. История эксперимента в археологии
Экспериментальная археология, это одна из составляющих частей археологической науки, исследующая прошлое опытным путем. Основной метод этой области - эксперимент, подразумевающий проверку гипотезы на практике. Он, как и остальные научные методы, имеет свою историю, подробно описанную Р. Малиновой и Я. Малина в своей монографии "Прыжок в прошлое".
Прежде чем он, - пишет Малинова об эксперименте, - стал одним из основных методов науки, с помощью которого она проверяет различные гипотезы, люди пользовались им в простой форме метода проб и ошибок в повседневной практике. Впервые его применили древнейшие предки Homo sapiens, которые около трех миллионов лет назад начали историю эволюции человека. С помощью простейших осколков камня, деревянных палок и костей они добывали себе пищу, выкапывая съедобные растения или убивая мелких животных. Они учились на собственных неудачах и успехах, накапливали опыт и передавали его своим потомкам, используя язык жестов и звуков. (Малинов Р., Малина Я. Прыжок в прошлое).
Благодаря усилиям этих пионеров их преемник, Homo erectus, обрел способность мыслить более абстрактно. Да и память у него работала лучше. Он хорошо ориентировался в окружающей природе, знал повадки животных. С течением времени, вооруженный более совершенными каменными орудиями и деревянными копьями, он становится сильнее более крупных и ловких, чем он, диких животных. На основании накопленного опыта и растущего "словаря" охотники могла уже заранее проанализировать возможную ситуацию и найти самый удачный вариант решения, то есть они могли планировать свои действия. Общение с помощью зачатков речи играло при этом очень большую роль.
Три миллиона лет прошло, прежде чем человек благодаря накопленному опыту и наблюдениям за миром природы вырастил из зерна колос и приручил первое дикое животное. Это событие произошло всего десять тысяч лет назад, и с него началась новая эпоха - период позднего каменного века. Люди научились таким образом производить продукты питания в необходимом им количестве и меньше, чем охотник и собиратель, зависеть от прихоти случая. Путем усовершенствования орудий труда и способов обработки земли человек облегчил свой труд и добился больших урожаев. В результате у людей появилось и свободное время, которое особенно энергичные индивидуумы использовали для целенаправленного экспериментирования. Количество новых изобретений быстро росло.
Следующей вехой в процессе экспериментирования, после появления речи, стало появление письменности. Достигнутый уровень можно было точно зафиксировать, передать следующим поколениям и развивать дальше. Эксперименты стали постоянной, сознательной составной частью не только производственной деятельности. С их помощью созданы были зачатки новых наук древних цивилизаций. Этот факт мы можем подтвердить, обратившись к древним письменным источникам. Например, в раннем древнеегипетском руководстве по производству твердой бронзы приводится оптимальное соотношение ее составных частей - 88 % меди и 12 % олова. Можно предполагать, что это соотношение получено было в результате многочисленных экспериментов. Таким образом, эксперимент перестал быть примитивным, так как стал количественным.
Неизвестный автор V века оставил остроумные замечания, которые свидетельствуют, что он глубоко понимал древность экспериментирования. "Полагаю, что наш современный способ жизни, - писал он, - результат открытий и доработок на протяжении длительного времени. Много страданий пришлось на долю людей, живших диким, звериным способом, питавшихся сырой, тяжелой, простой пищей… Большая часть их, конечно, погибала, так как они были слишком слабы физически, выживали только сильнейшие… Поэтому, мне кажется, люди в древности искали такую пищу, которая бы соответствовала их телосложению. Так они открыли современный режим питания… Экспериментируя с пищей, они варили или пекли, смешивали и месили, добавляя к тяжелой пище и более легкую до тех пор, пока не приспособили ее к силе и строению человека".
В средние века зависимость познания от догм Библии не оставляла места для эксперимента и экспериментирования.
Новая вспышка развития эксперимента наступает в период итальянского Возрождения. С переосмыслением философского наследия античности происходит оживление философской мысли. Для ученого эпохи Возрождения был характерен широкий диапазон интересов. Леонардо да Винчи был художником, скульптором, инженером, архитектором, физиком, биологом и философом. Между прочим, именно он первым заметил, что каждое кольцо на срезе ствола дерева означает год его жизни. На этом основан один из важнейших методов датировки в современной археологии - так называемая дендрохронология. Малинов Р., Малина Я. Прыжок в прошлое. (книга)
Выставка экспериментальной археологии в Челябинске
В это же время Тарталья и Кардано создают основы современной математики. Природоведение, медицину и химию создают Сальвиани, Белон, Альдрованди и Мальпиги. Анатомию разрабатывают Везалий и Фаллопий, физику и астрономию - Галилей, Торричелли, Леонардо и Коперник. Основой развития этих наук становится эксперимент. Его страстный защитник и теоретик, английский философ Фрэнсис Бэкон (1561-1626) пишет известные слова: "Нет иного способа на пути к человеческому познанию, кроме эксперимента".
Одновременно разрабатываются элементарные основы археологии - науки о прошлом человечества, основанной на изучении вещественных остатков. Ученые обращают внимание на каменные, керамические и другие находки, которые люди средневековья вообще не замечали. Среди этих исследователей на первом месте стоит имя М. Меркати (1541-1593). Меркати прежде всего был естествоиспытателем и в качестве старшего куратора ботанических садов Ватикана создал коллекцию минералов, окаменелостей, и среди них каменных орудий, которые тогда считались произведениями природы. Понять их действительное назначение Меркати помогли некоторые обстоятельства. Широкая образованность дала ему знание произведений древних мыслителей - Гесиода, Плиния, Лукреция и Феста. Эти авторы еще во времена античности знали, что люди в разные периоды пользовались сначала каменными, затем бронзовыми и, наконец, железными орудиями. Кроме того, будучи глубоко религиозным ватиканским чиновником, он многое почерпнул и из сборника древнейшей устной традиции, и из Ветхого завета, которые содержат сведения о каменных и бронзовых орудиях и рассказ об изобретении железа филистимлянами. Большое влияние на взгляды Меркати оказала и постоянно пополнявшаяся коллекция изделий из Азии и Америки, присылаемых в Ватикан итальянскими, испанскими и португальскими мореплавателями и исследователями. Мореплаватели эпохи Великих географических открытий встретили во время своих путешествий людей, еще живших в каменном веке. Их орудия легко поддавались сравнению с аналогичными европейскими находками. И вот подобные наблюдения и находки, древняя традиция и современная этнография позволили Меркати сделать вывод, что каменные орудия принадлежали нашим древнейшим предкам. И вот при такой ситуации в археологии в научный спор впервые вступает эксперимент. Немецкий ученый Андреас Альберт Роде (1682-1724) сам создал кремневый топор, чтобы доказать, что каменные орудия произведены человеком. Коллега же его Якоб фон Меллен (1659-1743) поручил гончарам исследовать технику обработки поверхности древней керамики из Северной Германии.
Каменные ножи из периода, когда мастерство достигло своего пика - Египет, до 3000 г. до н.э.
Эксперименты проводились и в полевых археологических исследованиях. Англичанин Джон Лейланд (1506-1552), а после него и другие установили путем наблюдения, а потом и с помощью опытов, что состав, цвет и высота растений могут указать на давние следы деятельности человека на земле. Более мощная и сочная растительность появляется, например, над углубленными жилищами, заполненными органическими остатками, а там, где прежде были стены, растения мельче и реже и т.д. Коулт Хор (1758-1838) искал в графстве Уилтшир полые подземные объекты, ударяя палкой о землю, то есть в сущности примитивным сейсмозондированием.
Итак, мы уже подошли к началу XIX века. Количество находок росло буквально с каждым днем. В их беспорядочное нагромождение, вначале возникшее в музеях, генеральный порядок внес датский ученый Кристиан Юргенсен Томсен (1788-1865). В 1819 году в музее Копенгагена он распределил археологические находки по трем разделам, соответствующим трем эпохам или векам: каменному, бронзовому и железному (так называемая система трех веков или периодов). С тех пор из археологии исчезает хаос, и она постепенно становится на путь истинной науки. Томсен по праву считается ее основателем. Эксперимент также обретает в археологии право на существование. Сам Томсен применял его в исследовании лур, огромных металлических музыкальных инструментов эпохи бронзы.
С середины XIX века внимание экспериментаторов сосредоточилось на производстве и применении каменных орудий. В 1874 году археологи на своем съезде в Копенгагене имели возможность увидеть деревянную постройку, срубленную исключительно каменными орудиями. Британский генерал-лейтенант викторианской эпохи, а позже видный археолог Огастес Лейн-Фокс (Питт-Реверс) исследовал виды выветривания и возникновения завалов на месте древнейших поселений. Он на собственном опыте познал процесс работы древних горняков по добыче кремня.
Противники системы трех эпох Томсена были окончательно повержены в 70-х годах XIX века. Их утверждения о том, что каменные орудия не могли быть просверлены до изобретения металла, опровергли Отто Тишлер и его коллеги, доказав, что с помощью деревянного сверла и песка, подсыпаемого под него, кремень поддается сверлению. С помощью эксперимента опровергнут был и другой тезис, согласно которому гравировка на орудиях из бронзы была выполнена более твердыми стальными инструментами. Экспериментаторы ее осуществили с помощью камня.
Таким образом, эксперименты становятся постоянными спутниками археологов на их сложном и трудном пути познания жизни, работы, искусства и мышления людей, которые оставили после себя только немые, чаще всего разбитые или полуистлевшие предметы, незначительные следы своей деятельности и немногочисленные отрывки письменных документов. При помощи эксперимента можно разрешить множество интересующих нас загадок. Например, каким инструментом, способом, и при каких обстоятельствах было изготовлено то или иное орудие. Более того, можно даже проследить то, каким образом был изготовлен инструмент, которым пользовался человек, когда производил сей артефакт.
Археологи и специалисты смежных наук используют эксперименты при поисках археологических памятников в полевых условиях (поиск), при раскопках и извлечении на поверхность, защите находок от разрушения и вредного воздействия среды (консервация), при анализе состава находок, описании их форм, способа производства, применения и датировки. И наконец, эксперименты помогают составить из этих осколков познания общую картину человеческой истории.(Малинов Р., Малина Я. Прыжок в прошлое.)
Для лучшей наглядности нужно систематизировать основные уроки и правила экспериментальной археологии:
1) При проведении эксперимента, исследователи могут только предполагать насколько точно удалось реконструировать процессы, протекавшие в древности. В большинстве случаев нельзя твердо и безошибочно установить, какая из возможных и доступных исследователю методик применялась в древности.
2) Результат эксперимента неопределенен во времени и пространстве. Доказав, что какой-то процесс в каком-то месте в прошлом осуществлялся определенным образом, мы не вправе категорически утверждать, что так происходило всегда и везде.
3) Экспериментальная работа, проводимая археологами, как правило, имеет четко установленные задачи и ожидаемые результаты. Но при этом нельзя быть уверенным в том, что применяемый метод может дать только положительный результат.
Для получения максимальной объективности необходимо применение нескольких методов, позволяющих рассматривать ту или иную проблему с различных ракурсов, что исключит вероятность погрешности, или снизит ее до минимума.
4) Во время эксперимента применяется материал, похожий на тот, который применял древний человек. Наши методы также должны были бы соответствовать тем, которыми владело древне общество.
5) Если же мы исследуем трудоемкость строительства крупных объектов - городищ, пирамид, крепостей и т.д., то нет необходимости вести работы в том же масштабе, в каком они велись в древности. Уменьшение масштаба, использование "типового" фрагмента работ позволяет получить необходимые результаты, но возможны существенные погрешности.
6) Проводя опыты, необходимо точно описывать наши действия, использованный материал и полученные результаты, в противном случае объективное сравнение с итогами других экспериментов будет невозможно. Малинов Р., Малина Я. Прыжок в прошлое.
А теперь попробуем разобраться, для чего же нужна экспериментальная археология? Экспериментальная археология отвечает на различные вопросы, связанные с производством материальной культуры прошлого, и использование различных артефактов в быту. Полевые исследования позволяет взглянуть на события прошлых эпох сквозь призму взглядов их современников. Экспериментальная археология, это один из способов разрешить споры, возникающие между историками и археологами, в ходе построения ими исторических концепций, различных теорий и догадок. Следует повториться, что эксперимент, это проверка гипотезы на практике. Иными словами, если кто-то из ученых предлагает свою концепцию какой-либо проблемы, то она будет нуждаться в проверке фактов. Чаще всего, это полевые исследования, и изучения материала полученного в ходе практики. А иногда археолог сталкивается с тем, что не может сходу определить назначение находки. Это так называемые "артефакты". Здесь и важна роль эксперимента, так как чтобы разобраться в предназначении неопределенной находки, нужно изготовить ее точную копию, затем попытаться ее использовать для решения различных задач, какие могли возникнуть у человека того времени, к которому отнесут артефакт. Если сформулировать еще более точно, то работа экспериментальной археологии здесь заключается в том, чтобы сперва датировать артефакт, определить способ его производства, и установить для чего он мог понадобиться в древности. При этом следует полностью реконструировать процесс, от создания архаичного инструментария, подбора материалов для реплики (максимально приближенным к оригиналу), и как можно подробнее записать все в дневник исследования. Об этом же и говорит еще один исследователь, Кристофер ДеКорс, описавший критерии для экспериментальной археологии:
"Экспериментальная археология редко может дать окончательные ответы. Она всего лишь позволяет взглянуть на методы и технику, которые, возможно, использовались в доисторические времена, поскольку многие виды деятельности, скажем в доисторическом земледелии, не оставили после себя материальных следов в археологическом материале. Но некоторые общие правила можно применить ко всей экспериментальной археологии. Во-первых, используемые в эксперименте материалы должны быть именно такими, которые были доступны в этом месте тому сообществу, которое изучают. Во-вторых, методы должны соответствовать технологическим возможностям древнего сообщества. Очевидно, что современные технологии нельзя использовать в опытах. Эксперименты с доисторическим плугом должны проводиться с соответственно изготовленным лемехом, с тщательным сохранением текстуры древесины, формы и методов обработки режущих краев и других деталей. Если плуг волочь трактором, то эффективность опытов будет искажена; таким образом, для точности эксперимента потребуется пара подготовленных волов. Результаты опыта должны быть такими, чтобы их можно было воспроизвести, и сам опыт должен состоять из тестов, которые приведут к предложенным заключениям. " Фаган Б., Де Корс К. Археология. В начале. (книга)
Итак, как следует из вышеизложенного, экспериментальная археология имеет за собой не малую историю становления ее как вспомогательной отрасли археологической науки. Показано, как роль эксперимента обретала вес с течением времени. Экспериментаторам предстояло пережить осознание самих себя, гонения со стороны не понимающих их соплеменников, затем жесткую цензуру церкви, и неприятие экспериментов в последующей эпохе, когда власть церкви над наукой только ослабевала, и морально-нравственные устои того времени только начинали свое падение, давая возможность "светлым головам" взять инициативу в свои руки. Видно, как менялось отношение к эксперименту в зависимости от эпохи. Прослеживается эволюция методов и приемов, к которым приходится прибегать экспериментаторам, благодаря которым возникали новые заключения и выводы их исследований. Все это давало почву для вырождения эксперимента в основной инструмент исследователя. Иными словами, экспериментальная археология хоть и является лишь отраслью, но имеет под собой пласт фундаментальных знаний как самостоятельная наука."
(продолжение следует)
Читайте также:
Оценили 36 человек
63 кармы