Ваш взгляд меняет мир – это правда. Это подтверждает научный эксперимент Юнга. Впервые он был проведен в 1801 году. Этот эксперимент изменил представление о реальности, он так шокировал ученых, что они проводили его снова и снова. Суть в том, что Наблюдатель, одним только фактом своего наблюдения, кардинально менял результат эксперимента.
Это был эксперимент с потоком света, направленным сквозь ширму с двумя щелями на проекционный экран.
Этот опыт наглядно показывает, что свет и материя могут проявлять характеристики как волн, так и частиц.
Есть прекрасное видео об этом.
Свет распространяется порциями – квантами. Один квант света называется фотон. Энергия фотона зависит от частоты волны. Чем выше частота волны – тем больше энергия фотона.
Но какой след должны оставлять частицы (на латыни частицы – это «корпускулы»)? На проекционном экране должны возникнуть две яркие полосы света напротив щелей, а все остальное пространство должно быть затемнено.
Пучок света был направлен на ширму с двумя щелями. Но фотоны света повели себя как волна. Свет проскользнул через две щели и образовал на проекционном экране «интерференционный узор» – ряд чередующихся белых полос.
Однако если за фотонами наблюдать – то обнаружится невообразимое. При наблюдении за щелями четко видно, что каждый фотон проходит только через одну щель (как частица), а не через обе щели (как волна).
Более того, частицы не образуют интерференционную картину, если наблюдать, через какую щель они проходят – они оставляют такой же рисунок, как частицы.
Получается, что обычно свет ведет себя как волна, но при наблюдении каждый конкретный фотон – ведёт себя как частица. Это легло в основу теории корпускулярно-волнового дуализма.
Чуть позже, в 1827 году, этот эксперимент проделали с электронами. И результат повторился снова.
Поток электронов, пропущенный через две щели – оставлял на экране интерференционный узор, как волна.
Даже отдельно выпущенные электроны, пропущенные через две щели – оставляли на экране всё тот же интерференционный узор, как волна.
Но когда ученные решили понаблюдать, через какую же щель проходит электрон – началось настоящее волшебство. Электроны как будто бы знали, что за ними наблюдают.
Наблюдатель, одним только фактом своего наблюдения – лишил электроны волновой функции.
При наблюдении за щелями каждый электрон проходил только через одну щель, а на экране образовалось две яркие полосы напротив щелей – электроны повели себя как частицы.
И в результате всех этих опытов – напрашиваются выводы.
ВЫВОД №1: Электрон обладает волновой функцией – это значит, что электрон может поглощать или испускать энергию в виде электромагнитных волн.
Науке известно, что поглощение или испускание энергии фотона – меняет орбиталь электрона, даже может выбить электрон из атома. Но сейчас речь не об этом.
Важно то, что электрон движется благодаря энергии, поэтому он получает и испускает её ПОСТОЯННО.
ВЫВОД №2: Электрон обладает магнитным полем, направление этого магнитного поля электрона называется «спин». Электроны стремятся образовать пару, при этом пару образовывают электроны с противоположным «спином».
Но где хранится энергия электрона, необходимая для движения – у электрона ведь нет ведра, чемодана или аккумулятора.
Энергия электрона – хранится в магнитном поле.
Эта энергия движется в пространстве, в магнитном поле электрона. У электрона – переменное магнитное поле. Такое же переменное магнитное поле возникает в круговом проводнике или в «катушке индуктивности». Энергия магнитного поля – вращается по кругу вокруг «магнита», как «золотой поясок». Направление вращения энергии в магнитном поле – определяется по Правилу правой руки.
При нарастании внешнего потока энергии – магнитное поле «запасает» энергию, при ослабевании внешнего источника энергии – магнитное поле «отдает» запасенную ранее энергию.
В официальной науке ЗАПАСАНИЕ энергии магнитным полем – называется «противодействие магнитного поля нарастанию тока в цепи», а ОТДАЧА энергии магнитного поля называется «самоиндукцией», а сама энергия магнитного поля называется «индукционный ток».
ВЫВОД №3: Поскольку в пространстве энергия распространяется волнами – ток, как правило, переменный. Поэтому электрону необходимо как минимум два источника энергии.
И здесь начинается самое интересное – в игру вступает Наблюдатель.
Похоже, что Наблюдатель одним только фактом своего наблюдения – покрывает потребность электрона во втором источнике энергии, тем самым лишая электрон его волновой функции.
У официальной науки за 200 лет пока ещё не выработалось какого-нибудь мнения на этот счет.
Но мы предполагаем следующее.
Наблюдатель своим наблюдением вызывает образование вокруг наблюдаемых электронов магнитного поля, энергия которого является для этих электронов вторым источником питания.
Так Наблюдатель, одним только фактом своего наблюдения, лишает электрон его волновой функции – и электрон ведёт себя как частица.
Материал по направлению Новые научные идеи https://cont.ws/@prostponimani... для Интернет-проекта «Путеводная Звезда»
Оценили 0 человек
0 кармы