Свобода и сила воли

Теорема

Чем больше у человека свободы,

тем больше должна быть его сила воли,

чтобы свобода ему не навредила.

Определение

Свобода - это возможность делать в любое время где угодно что угодно.

Для этого необходимы ресурсы (например, деньги), которые надо извлекать из окружающего мира (например, работать), что ограничивает свободу. Кроме того, свободу ограничивают правила поведения (мораль и закон) общностей, к которым человек принадлежит (семья, фирма, государство и т.д.).

Эти ограничения, похоже, минимальны у золотой молодёжи, добывающей ресурсы как новый русский из анекдота, который пришёл к старому еврею и сказал "Пап, дай денег!"

Доказательство

Если у человека есть свободные деньги, то он может объесться, опиться и перегулять (по бабам, если он мужик).

Если у человека есть свободное время, то азартные игры и алкоголь только первое, что приходит в голову из опасностей.

Если у человека есть свободное передвижение (например, автомобиль), то есть опасность гиподинамии.

Если у человека свободный режим работы, то не факт, что его производительность возрастёт, ибо труднее себя заставить работать.

Если человек свободно получает знания, то у него разбиваются розовые очки и становятся видны короткие тёмные пути в жизни (например, если он узнал, как легко достать афродизиак), что требует больших волевых усилий даже для продолжения прежнего образа жизни.

Следствия

Человеку нужно давать сколько свободы, насколько у него хватит силы  воли без вреда для него (для детей и альтернативно одарённых ещё и ума).

Если свободы больше, чем разумно по волевым показателям, то нужно либо тренировать волю, либо ограничивать свободу (либо бросить пить, либо закодироваться). Если человек не делает ни то, ни другое, его свободу часто ограничивают общности, к которым он принадлежит.

Заметим, что если человеку хочется работать, то волевые усилия ему требуются гораздо меньшие и его свободу разумно увеличить (охота пуще неволи).

Таким образом, в утверждении, что народу нужна не свобода, а справедливая жесткая власть, есть большая доля истины.

Если же кто-то хочет сделать народ более свободным (что, теоретически, увеличит его благосостояние), то нужно работать в следующих направлениях:

1.С детства воспитывать интерес к работе;

2. С детства воспитывать силу воли;

3. Объяснять, на что  необходимо направлять волевые усилия, чтобы свобода не вредила человеку.

4. Предоставлять человеку столько свободы, сколько ему не повредит.

Просто говоря, учить людей есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть. При этом очень полезно иметь заявленные цели страны и других общностей.

Заметим, что на Западе само наличие таких целей считается признаком тоталитарного общества. Соответственно, в последние десятилетия там растят рабов (мало свободы) и(или) потребителей (свобода им вредит). Свободные люди с сильной волей, не вредящие себе и соблюдающие правила морали, на Западе встречаются в виде исключения из правил.