Беды постсоветской России

Беды постсоветской России

Сегодня ситуация в России далека от понимания. Люди ищут ответы на простые казалось-бы вопросы: в телевизионных передачах, в новостях, по Интернету, в книгах, у друзей, но четкого понимания как быть, что происходит и что делать, как не было так и нет.

Плохая и некачественная медицина,плохие и опасные дороги, ужасные и отвратительно построенные дома, (которые часто падают и взрываются), некачественная пища ,а самое главное и самое фундаментальное -это слабое и видоизмененное образование, которое открывает собой ящик Пандоры, ослабляет и подрывает Россию.

Почему нас не хотели позвать на Олимпиаду, почему у нас страшная коррупция, почему так жируют чиновники за наши деньги ,почему мы проигрываем в экономической, политической и информационной войне ,почему вообще опять идут все эти войны и опять бурлит Ближний Восток?!

Ответов намного больше ,чем вопросов. Умные ,четкие и, говорящие факты политологи и экономисты редко прорубают себе путь на телевидение, их крайне редко "пускают" на радио. Такое сильное чувство,что нас от чего-то оберегают или даже скрывают информацию.

Образование,после развала Советской системы упало до самого предела. Почти всегда, встречая человека старше 45 лет, есть о чем поговорить; этот человек почти всегда разносторонне образован и имеет ,еще заложенные в СССР, аналитические навыки мышления. Этот гражданин ,даже если он был простым троечником, все-же неплохо знает :географию, историю, литературу и, вполне прилично пишет по Русски.

Конечно у нас есть и молодежь ,которая стремиться к знаниям и есть некоторые интеллектуальные передачи по телевидению, которые поощряют интеллект ,но это все как капля в море, по сравнению с тем ,что делалось для молодежи в СССР.

Да,Союз был далеко не идеален и проблем было много,но молодежью,а значит и будущим страны там занимались; фундаментальное образование как и наука были сильными,а значит и конкурентоспособными!

Уничтожая или ослабевая школьное базовое образование и выпуская учеников, которые плохо подготовлены к жизни, разрушает дальнейшие перспективы России, как и любой другой страны. Выпускник не способен понять что-либо, не подготовлен к интеллектуальным нагрузкам и усваиванию новой ,необходимой информации в институте или училище. В результате,мы получаем очень плохих специалистов, которые будут опасны и создадут товары, такие как: плохие машины,очень опасные для проживания дома, мосты, которые ,(трескаются и падают) и так далее...

Все это в конечном итоге создает тотальный дефицит врачей, учителей, архитекторов и вообще специалистов любого плана, а в дальнейшем, систему полного разрушения страны ,как объекта.

Наше система образования должна измениться;ведь возможно ее улучшить, изменить подход, ввести новые, серьезные и жизненные предметы, такие как основы медицинских знаний, основы политологии, религиоведение, экономику.

Люди будут готовы к современным вызовам нашей страшной и агрессивной эпохи; эпохи ,когда человек человеку волк и когда все говорят, что это Ваши проблемы, эпохе асоциальной и эпохе тотального,бездумного навязанного нам капитализмом потребления.

Вот почему, многие не понимают саму суть происходящего в мире ,в стране. Люди не только имеют слабые интеллектуальные навыки ,они еще и часто лишены настоящей и правдивой информации. Это новая беда нашей страны.

СССР практиковал цензуру и контролировал масс-медиа,но в СССР люди понимали политическую ситуацию и могли проанализировать сами, так как школа приучала их думать. Сейчас факты замалчиваются и, на ток -шоу говорят о чем угодно,но только не о самой сути проблемы. Это заставляет народ искать что-то альтернативное и,часто приводит к полному отталкиванию действий правительства и неприятию информации вообще, в принципе; информации, которая как-будто открыто лежит на виду,но она, при всей относительной свободе слова закрыта,завуалирована.

Информация -ключ к разрушению! Это факт,но информация -это также ключ к созиданию, к радости, к прогрессу.

Главное правильно ее понимать и правильно ею пользоваться! А самое главное-это давать навыки, которые позволят нам анализировать и правильно распоряжаться этой информацией.

Елена Ариза

14.02.2018