Литературная студия - "ИСКОРКА" (урок №2)

 Два года назад, в 2018, мы решили испытать новый формат общения с  подростками через КОНТ. Тем самым, задели самолюбие взрослых, которые обиделись на то, что студия "ИСКОРКА", создана только для поколения тинейджеров.
КОНТ, - заявили они, - всё же является открытой площадкой для "социальной журналистики", а мы своей "ИСКОРКОЙ" ущемили права, так называемых "коментарщиков" с клиповым мышлением, которые не имеют ни аватарок, ни ников, ни своих статей и при этом имеют по "100500" комментариев под чужими статьями. 

Их комментарии состоят  в основном из двух - трёх односложных предложений, в которых две третьих нецензурная брань, часть ругани и претензий к автору и в редких случаях исправление в опечаток или допущенных ошибок. При этом, ещё раз повторю о том, что сами они статей не пишут, но считают себя некими внештатными ревизорами или цензорами - всезнайками. 

Они требуют отмены чёрного списка и считают, что весь мир должен видеть их матерные высказывания в адрес авторов статей и постов в комментариях. В этом случае, я думаю вряд-ли кто то захочет писать статьи, останутся одни гавкающие друг на друга "комментарщики". Поэтому мы продолжим отправлять хамов в "чёрный список".   

"Процент неграмотных – величина постоянная, только в наше время неграмотные умеют читать и давить на клавиши".

Мы только приветствует то, что вы заметите опечатку или ошибку в наших статьях и сообщите нам об этом. Только хамить при этом не стоит!

И так, переходим "ко второму УРОКУ"

На востоке говорят: "Хочешь познать предмет в совершенстве, займись обучением"!
Поэтому мы печатая свои уроки продолжим учиться вместе с вами!

Студия "ИСКОРКА" создана в 2013 году при Союзе Военных Писателей - Воинское Содружество", для тех, кто любит детскую поэзию и прозу. 

Кто считает, что дети,  - это такие же взрослые, только маленькие, -

приглашаем принять активное участие в работе данного проекта.

Есть у меня шестерка слуг
Проворных, удалых.
И все, что знаю я вокруг -
Все знаю я от них.

Они по знаку моему
Являются в нужде.
Зовут их: Как и Почему,
Кто, Что, Когда и Где…

Р. Киплинг.
***

Если во времена А.С. Пушкина, писателей и поэтов можно было пересчитать по пальцам, то сегодня каждый второй умеет писать и пробует сочинять стихи. И это замечательно! Дерзайте! 
Но для начала запомните:

- Проза – это слова в наилучшем порядке;
- Журналистика – давно известные слова в давно известном порядке. 
- А вот поэзия – это наилучшие слова в наилучшем порядке;

И любое ваше сочинение, будет состоять из тех слов, которые вы знаете и для пополнения вашего словесного запаса, вам необходимо, как можно больше, читать, говорить, слушать, смотреть фильмы и не зацикливаться только на бессловесных компьютерных играх. Даже если вы играете, постарайтесь включать для себя, хотя бы через наушники аудио книги классиков и ваш словарный запас будет пополняться. 

Одна из форм наполнения своего "бортового компа", то есть мозга запасом слов, это разгадывание различных кроссвордов и участие в литературных викторинах.

-Студия «Искорка» приглашает всех желающих овладеть мастерством стихосложения и получить навыки в области поэзии, прозы, публицистики. Давайте учиться вместе говорить и писать по Русски!

 Те, кто уже проявил свой талант, пусть делиться своим опытом. 
"Что отдал, - твоё навеки, что не одал, - потерял"! 
Давайте вместе попробуем открыть красоту поэзии и обыденной прозы которую можно применить в нашей жизни. 

Давайте вспомним, наш самый первый  УРОК - "Чтение стихов под музыку"

Некоторые уроки и упражнения мы будем заимствовать из программ театральных учебных заведений. Они адаптированы для работы в том числе и по коррекции нарушений речи.

Например, мелодекламация - выразительное чтение стихов или прозы под специально подобранную классическую музыку. Это упражнение подходит для любого человека, который хочет улучшить свою речь в повседневной жизни.

Мелодекламация - один из самых мощных приёмов по развитию силы голоса, интонации, естественного звучания речи, а также невербальных средств коммуникации: жестов и мимики.

Как правильно читать стихи под музыку

1. Каждая стихотворная строка - фраза - слова во фразе произносятся слитно, не отделяются друг от друга.

2. В словах важно выделять ударения - ударный гласный звук нужно произносить дольше и громче остальных звуков.

3. В конце каждой строки важно делать паузы: "/" - короткая пауза, "//" - длинная пауза.

4. Голос звучит громко и уверенно, но без крика и лишнего напряжения.

5. Интонация в каждой стихотворной фразе повышается и понижается.

6. Чтение стихов под музыку нужно сопровождать жестами и мимикой.

7. Правильно подобранная музыка способствует снятию напряжения и придаёт речи выразительность и эмоциональность.

Включите музыку и попробуйте прочитать вслух стихотворение, выполняя рекомендации, приведённые выше.

С.А.Есенин "За горами, за жёлтыми долами...",

Музыкальное сопровождение В.А.Моцарт (или та что вам нравится)

* * *

За гора́ми, за жёлтыми долами/
Протяну́лась тропа дереве́нь.//
Ви́жу лес и вече́рнее полымя,/
И обви́тый крапи́вой плете́нь.//

Там с утра́ над церко́вными гла́вами/
Голубе́ет небе́сный песо́к,/
И звени́т придоро́жными тра́вами/
От озёр водяно́й ветеро́к.//

Не за пе́сни весны над равни́ною/
Дорога мне зелёная ширь -/
Полюби́л я тоско́й журавли́ною/
На высо́кой горе монасты́рь.//

Ка́ждый ве́чер, как синь затума́нится,/
Как пови́снет заря́ на мосту́,/
Ты идёшь, моя бе́дная стра́нница,/
Поклони́ться любви́ и кресту́.//

Кро́ток дух монасты́рского жи́теля,/
Жа́дно слу́шаешь ты ектенью́,/
Помоли́сь перед ли́ком Спаси́теля/
За поги́бшую душу мою.//

1916

"Радость словотворчества – самая доступная для ребенка интеллектуальная одухотворенность" (Василий Александрович Сухомлинский)

Не стоит расстраиваться, если с первого раза не получится. Не обращайте особого внимание на ошибки, вырабатывайте свой стиль, пишите так, как вы разговариваете со своими друзьями.  Вырабатывать в себе усидчивость и всё получится если не сегодня, то завтра. Ведь ваши стихи, проза, фантастика, сочинительство, они как масло, которое смазывает дверь в будущее. Главное научиться правильно мечтать, фантазировать и формировать свои мысли.

Возьмите своё любимое стихотворение или рассказ. Включите спокойную расслабляющую музыку и попробуйте читать вслух отвлекаясь от повседневности и суеты...

Каждый из нас, хотя бы раз в жизни попадал в такие условия, когда душа начинала петь, а слова как бы сами складывались в рифму.

Писать стихи гораздо проще, когда они идут изнутри, из сердца а не отталкиваются от теории - начинайте сочинять и у вас обязательно получится!