Открыл учебник сына "Всеобщая история. Новейшая история", и понял, откуда у нас такое поколение...

Вот отсюда и берутся мальчики Коли из Уренгоя. Сорос побеждает, а наш наробраз ему подмахивает. Ответственному за Российское образование педерасту Исааку Фрумину нужны именно такие "иваны,не помнящие родства", чтобы ловчее использовать их в своих целях на уроках секс-воспитания, которые он толкает в наши школы...

Ага. При этом чтобы сделать нормальный учебник не надо много денег или кого-то сильно от кормушки двигать. Но путин это не сделал. Ему похер? Или он за такой учебник?

Всё верно: "Хочешь победить врага без войн - воспитай его детей" - этим правилом и воспользовались наши "партнёры", а пятая колонна на довольствии госдепа, все эти сороко-цюпы, им в помощь.

Подробное решение параграф § 16 по истории для учащихся 9 класса, авторов Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. 2016 Гдз рабочая тетрадь по Истории за 9 класс можно найти тут ←→  1. Какие важнейшие события предшествовали началу Второй мировой войны? Аншлюс Австрии и отторжение Судетской области в Чехословакии; захват Албании Италией. 23 августа между Германией с СССР был заключен пакт о ненападении. 2. Попробуйте объяснить причины бесславного поражения Франции в 1940 г. Франция надеялась, что войны не будет, если Германия присоединит к себе земли с этническими немцами. Также была уверенность, что если война начнется, то наступление будет по направлению линии Мажино. Французы не были к ведению активных боевых действий, они готовились к окопной войне. Немецкая армия была оснащена технически, превосходила французскую армию стратегически. Немецкая армия была более мобильной. 3. Чем объясняется провал блицкрига фашистской Германии против СССР? Почему советско-германский фронт стал главным фронтом Второй мировой войны? Упорное сопротивление, потеря сил и времени на уничтожение советских войск, обширные территории и протяженность линии фронта, действие партизанских и подпольных групп на оккупированной территории. Советско-германский фронт стал главным фронтом потому, что только здесь велось ожесточенное сопротивление. От сражений на этом фронте зависел дальнейший исход войны. 4. В чем причины легких побед Японии в начальный период войны? Грамотное руководство армии и внезапность нападения, превосходство в военно-морском флоте. 5. Попытайтесь объяснить, почему страны с различным общественно-политическим устройством объединились в Антигитлеровскую коалицию. Что разделяло и что сплачивало участников Антигитлеровской коалиции? Поодиночке страны ничего не могли сделать. Необходимо было консолидировать силы для победы над общим врагом. Были налажены отношения по военной и экономической взаимопомощи стран антигитлеровской коалиции. Сплачивало – общий враг. Разъединяло – затягивание сроков открытия второго фронта во Франции, возможная будущая советизация освобожденных Красной армией стран Европы. 6. Почему вопрос об открытии Второго фронта в Европе вызывал разногласия у союзников по Антигитлеровской коалиции? Сталин хотел скорейшего открытия фронта. Однако, перед тем как был предложен план, была проведена тщательная подготовка по выбору места и дезинформации противника. Также ведение боевых действий в Тихом океане и Африке препятствовало сосредоточению войск на западном фронте в Европе. США и Англия при этом преследовали свои цели – надежда на ослабление СССР и недопущение превращение его в ведущую державу мира. 7. Можно ли считать движение Сопротивления фронтом Второй мировой войны? Нет, потому что движение Сопротивления распространилось на оккупированных территория, а основными видами борьбы были саботаж, забастовки, помощь партизанам, распространение листовок, информации об успехах антифашистских союзных армий и пр. 8. Покажите по карте основные фронты и операции Второй мировой войны. 9. Какие основные решения конференций трех держав Антигитлеровской коалиции легли в основу послевоенного миропорядка? Тегеранская конференция - было закреплено за Советским Союзом право в качестве контрибуции присоединить к себе после победы часть Восточной Пруссии; по вопросу о включении Прибалтийских республик в Советский Союз в соответствующий момент должен проходить плебисцит, но не под какой-либо формой международного контроля; Ф. Рузвельт предложил разделить Германию на 5 государств. Крымская конференция - конференция приняла Декларацию об освобожденной Европе, в которой союзники заявили, что целью их политики в Европе является уничтожение нацизма и фашизма и содействие народам Европы в создании демократических учреждений по их собственному выбору. Конференция приняла также важное решение о созыве 25 апреля 1945 г. в Сан-Франциско Учредительной конференции Объединенных Наций с целью создания всемирной организации для поддержания международного мира и безопасности. Потсдамская конференция - были согласованы политические и экономические принципы, которые необходимо было применить к Германии в начальный период (демилитаризация, демократизация, денацификация, декартелизация). Были в принципе решены вопросы о репарациях, о предании суду главных военных преступников, о выселении немцев из Польши, Чехословакии и Венгрии, о бывших итальянских колониях и др. 10. Перечислите важнейшие уроки и итоги Второй мировой войны. 1. Разгром нацистской Германии, фашистской Италии и империалистической Японии, государств-захватчиков, где сложились тоталитарные режимы. 2. Изменилась мировая геополитическая ситуация – на первое место вышли СССР и США. 3. Для Европы и мира открылись возможности новых путей развития. 4. Огромные людские потери. 5. Распад колониальной системы. 6. Изменение роли государства в экономике и социальной жизни. У меня нет сына, который учится в школе. Но у меня есть интернет. где я просто захотел посмотреть, что это за учебник. Нашёл сайт:https://resheba.me/gdz/istorija/9-klass/soroko-cyupa/16 и вышел на то, что напечатал выше. Что в этом скопированном мною отрывке неправильно? Курс называется "Всеобщая история." Наверное в этот курс необходимо вложить так это тысячелетий пять.

Вот бы этих сороко - цюп взять за какой-нибудь цюп..!