Попытка ответа.

Рискну сделать предположение, что нам делать с терактами в школах да и с террором как таковым. Не судите уж строго.

Чтобы ответить на этот вопрос нужно обратить внимание на суть явления. Как известно, понятие «террор» впервые ввёл Аристотель. Он обратил внимание на странное состояние людей в амфитеатре в наиболее драматичные моменты спектакля, разыгрываемого на сцене. Вот это состояние Аристотель и обозначил как «террор», т.е. ужас. Обратите внимание: не трагедию как внешний акт обозначил мыслитель этим термином, а коллективное состояние людей, т.е. зрителей. Другими словами, по Аристотелю, «террорист» не тот, кто убивает и взрывает, для таковых есть иное определение «убийца», а тот, кто это показывает. Почувствуйте разницу. Исходя из классического определения, можно сделать вывод, что сегодня мы имеем дело с подменой понятий, когда под «террором» преподносится сам факт преступления, что таковым, по сути, не является.

Внимание, вопрос (риторический): есть ли смысл разыгрывать трагедию на сцене, если амфитеатр пуст?

В этом легко убедиться на исторических примерах. В середине XIX века Российскую Империю захлестнула волна террора. Дело дошло до самого императора, погибшего в результате седьмого (!) покушения. И вдруг при новом императоре в кратчайшие сроки наводят моментальный порядок. При этом отдел политических преступлений насчитывал что-то около десятка человек. И по всей Империи тишина. В чём дело? Всё очень просто: последовал полный запрет на публикацию имён террористов и совершенные акты. Единственным объектом атаки мог стать сам государь, все остальные теряли всякий смысл. Ибо одно дело идти на преступление с чувством героизма, веря, что «на обломках самовластья напишут» твое имя и совсем другое, прекрасно осознавая, что никто ничего не узнает, и закопают в придорожной канаве без креста под номером.

Другой пример, более свежий, Советский Союз. В Союзе действовала совершенно разумная цензура на такие вещи, что делало любые попытки террора, т.е. запугивания, абсолютно безсмысленными. Мы видим совершенно конкретные результаты, если действовать по Аристотелю.

Что касается конкретного казанского (а ранее керченского) примера, то мы, по сути, имеем дело с вариативностью синдрома Вертера. Ученые установили совершенно чёткую взаимосвязь между действием и публикацией информации об этом действии в СМИ. Это научный факт, статистически доказанный. Ключевым фактором данного социологического явления является широкое освещение события телевидением и СМИ. Подумайте сами, сколько сейчас таких неуравновешенных и закомплексованных подростков, которые ничего еще не успели понять и не отдают отчет в своих действиях, смотрят новости и понимают, что оказывается можно максимально эффективно «хлопнуть дверью». Что о нем заговорят, будут бегать по всей стране вплоть до министров и президента, будут устраивать акции, дни траура и т.д. и т.п. Что будет потом, он не думает, пока нечем, не сформировалось еще; он воображает себе эффект, который видит на экране и его это устраивает.

Поэтому вы спрашивали, что делать с терактами? Отвечаю: перестать героизировать преступников и предавать их имена забвению. Как и само явление. Это удел специалистов, а не широких масс. Краткое сообщение, что в результате несчастного случая проявили себя как герои такие-то и такие-то. Прославлять имена жертв, а не убийц. Кто знает имена учителей и ребят, закрывавших девчонок в керченской школе от пуль собой? Никто. А ведь такие случаи были. Но зато все знают имя «керченского стрелка». Кстати, обратите внимание на романтизацию словосочетания «керченский стрелок», какой романтичный образ пытаются придать убийце и душегубу. И у меня очень большие сомнения, что те, кто этим занимается, не понимает, что делает. Понимает. Прекрасно понимает. И делает это сознательно.

Ведь "если звёзды зажигают, значит....", верно?

Сегодня мы можем себя эффективно защитить физически. Более-менее защищены в экономическом плане. Но в плане информационной безопасности зияет огромная брешь. Любая мерзость, любая жестокость, любое насилие в абсолютно свободном доступе в интернете и на телевидении. Именно, информационная, а если брать более сложные глубинные уровни, то духовная, атмосфера порождает такие вещи. Результат налицо. Всё остальное – ужесточение легального оборота оружия, охрана в учреждениях, ужесточение пропускного режима и т.д., по сути, ни о чём; это борьба с симптомами, а не болезнью.

Увы, но глядя, как сегодня смакуют эту трагедию в СМИ, понимаешь, что керченский урок впрок не пошел. Мы проиграли в Керчи, мы проиграли в Казани. И они это прекрасно чувствуют. Отсюда такое высокомерие и наглость у преступника. Отсюда такое ощущение пустоты и безсилия у остальных. 

P.S. Спустя сутки после написания статьи пришло сообщение о задержании в Амурской области подростка угрожавшего повторить казанские события. 

Dictum sapienti sat est.