Гимназистки румяные, или ретро портреты русских институток и гимназисток

325 41564


Благородные воспитанницы российских гимназий.

Ещё не так давно велись споры о том, нужна ли школьная форма. Мнения педагогов, родителей и психологов были весьма противоречивыми. Но достаточно посмотреть на фотографии из 1900 года, на которых запечатлены воспитанницы российских гимназий, чтобы развеять все сомнения. Эти строгие, благородные девушки - само очарование.


1. Ученица Харьковской 2-ой гимназии


Гимназистка в школьной форме.


2. Учащаяся Московской гимназии

На пути к новым знаниям.


3. Елена Антипова

Лена - дочка профессора Николая Егоровича Жуковского.


4. Гимназистка Наденька Забаева

Надя закончила церковно-приходскую школу и женскую гимназию в Иваново.


5. Воспитанницы гимназий

Девочки получали знания для воспитания своих будущих детей и для того, чтобы могли поддержать беседу в обществе.


6. Благовоспитанная девица

Девушка из Санкт-Петербургской гимназии в нарядной форме.


7. Гимназистки начала 20 века

Ученицы класса одеты в темные платье с черным фартуком.


8. Гимназистки 1-ой женской гимназии

Школьную форму девочки носили как во время учебы так и в повседневной жизни.


9. Портрет гимназисток с классной учительницей

Учительница в окружении своих учениц из Севастопольской женской гимназии. 1912 год.


 10. Княжна Зинаида Юсупова

Княжна с великолепным образованием и воспитанием.


11. Девочка за вышиванием

Девочка вышивает платок. Владимирская губерния, 1914 год.


12. Благородные девушки

Александра Николаевна Зипалова стоит около лучшей подруги.


13. Сестры Юсуповы

Юсупова Зинаида Николаевна и Юсупова Татьяна Николаевна на семейном портрете.

14. Выпускница гимназии

Выпускница женской гимназии города Бугуруслана Валя Гущина. 1908 год.


15. Ученица Мариинской женской гимназии

Берман Ксения Густавовна - дочь пастора.


16. София Яковлевна Парнох

Окончила Таганрогскую Мариинскую гимназию с золотой медалью.


17. Выпускница Смольного института благородных девиц

Девушек готовили для светской и придворной жизни.


18. Гимназистка выпускница

Ученица старшего класса одета в белое платье, которое символизует возрастающую образованность и аккуратность.


19. Особые форменные платья

Ученицы в шерстяном платье кофейного цвета, в дополнении к нему одевался чёрный фартук и белый воротничок.


20. Элизабет Кологривова

Женщина гуляет в саду в белом платье. 1900-е года.


21. Ученица Смольного института

Девушки получали образование до 18 лет.


22. Выпускница Александровского института

Выпускница в белой форме, получившая образование.

Женские институты — в России женские закрытые средние учебные заведения. Один из первых Женских институтов - Общество воспитания благородных девиц (Смольный институт), основан в 1764 по проекту И.И. Бецкого с отделением для девиц мещанского звания (с 1765 Александровский институт).

Воспитанницы Смольного института благородных девиц на уроке танцев (1889)

Женские институты создавались как сословные (дворянские и мещанские) учебные заведения преимущественно для детей-сирот и девочек из малообеспеченных семей и относились к Ведомству учреждений императрицы Марии. В них дети были изолированы от окружающей жизни, родители подписывали обязательства не видеть детей до окончания курса. В 19 веке сословный критерий потерял своё значение, претерпели изменения и правила строгой изоляции. С 1864 узаконено проведение дома каникул и праздников. В начале 20 века имелся 31 Женских институтов (7500 воспитанниц).

В учебные заведения зачислялись девочки 10- 13 лет на бесплатные вакансии и с 10- 16 лет на своекоштные. При поступлении требовалось знание молитв, умение читать, писать и считать. Заведения обеспечивали общее, религиозное и светское воспитание. В отличие от гимназий в Женских институтах наибольшее внимание уделялось изучению новых языков, искусству и домоводству. Девочки также получали педагогическую профессию (подготовка осуществлялась в пепиньерских классах, педагогических курсах, в музыкальных, рисовальных и чертёжных классах). Лучшие ученицы зачислялись в придворную службу. За воспитание учениц  несли ответственность начальница и классные дамы (две на класс).

Женские гимназии - средние общеобразовательные учебные заведения в России, делились на гимназии Ведомства учреждений императрицы Марии (Мариинские), гимназии министерства народного просвещения и частные гимназии.

Женские гимназии Ведомства учреждений императрицы Марии (Мариинские). В 1862 Мариинское женское училище  для приходящих девиц было переименовано в Женские гимназии. До 1866 было открыто в Петербурге 7 гимназий (с 7-летним сроком обучения). По их образцу были созданы гимназии в других городах. Открывались они на средства Ведомства учреждений императрицы Марии.

В них принимались девочки всех сословий и вероисповеданий, достигшие 8 лет. Утвержденный в 1862 Устав женских училищ для приходящих девиц действовал до закрытия Мариинских гимназий (1918). Принятая в 1905 «Нормальная учебная табель» окончательно уравняла учебный курс гимназий с институтскими курсами. Гимназии были платными учебными заведениями. К 1911 в России было 35 Мариинских Женских гимназий с 16 тыс. учащихся.

Урок домоводства в женской гимназии. Город Кыштым, Российская империя. 1917 год.

Женские гимназии министерства народного просвещения. В 1870 женские училища были переименованы в гимназии и прогимназии. Женские гимназии предназначались для девочек всех сословий и вероисповеданий и состояли из приготовительного, семи основных классов, 8-го педагогического.

Курс обучения в Женской гимназии министерства народного просвещения был несколько выше, чем в Мариинских, но ниже, чем в мужских гимназиях. Окончившим 7 классов выдавали аттестат на звание учительницы начальной школы, окончившим 8 классов — домашней учительницы, а получившим при этом медаль — домашней наставницы . Окончание 8-го класса открывало доступ на Высшие женские курсы без экзамена. Все Женские гимназии министерства народного просвещения были платными.

В 1880 в России было 79 гимназий и 164 прогимназии; к 1909 число Женских гимназий и прогимназий составило 958.

Частные женские гимназии придерживались правил и программ, установленных министерством народного просвещения, и подчинялись местному учебного округу. В 70-х гг. были открыты 23 такие гимназии, в том числе 7 в Петербурге, 5 в Харькове и 4 в Москве. В связи с высокой платой за обучение учиться в них могли только дочери состоятельных родителей. В лучших частных Женских гимназиях курс обучения соответствовал курсу мужских гимназий (например,  гимназия Стоюниной в Царском Селе, классическая гимназия С. Н. Фишер в Москве). Некоторые частные гимназии носили сословный характер, например Женская гимназия аристократического типа княжны Оболенской в Петербурге. В 80-х гг. некоторые частные Женские гимназии были преобразованы в министерские.


Источник I фото гимназисток по материалам vintag.es

Источник II

Спасибо Хандусенко за идею поста.

Благодарю за просмотр!


Грядущее мятежно, но надежда есть

Знаю я, что эта песня Не к погоде и не к месту, Мне из лестного бы теста Вам пирожные печь. Александр Градский Итак, информации уже достаточно, чтобы обрисовать основные сценарии развития с...

«А нас-то за шо?»: как укро-каратели вместо «перемоги» получили «Иловайский котел»
  • Camerton.web
  • 10 августа 14:36
  • Автор рекомендует

Николай ВОЗНЕСЕНСКИЙ (Молдова):С 10 августа по начало сентября 2014 г. в Иловайске шли ожесточенные бои — закончившиеся катастрофическим разгромом укро-армии и нацистских боевиков, пыта...

Обсудить
  • Даже спорить не о чем, однозначно форма необходима, она дисциплинирует и настраивает на порядок в мыслях. И однозначно необходимо раздельное обучение мальчиков от девочек, хотя бы после начальной школы, как минимум улучшится успеваемость и усвоение предметов.
  • Светлые....одухотворенные лица. Целая вселенная за каждой из них. Что выпало на их долю?
  • Форма дисциплинирует и настраивает . А если не так-то зачем она в армии)))Пусть одеваются как хотят,лишь бы было.....
  • Форма очень нужна. Чтобы голова была занята прежде всего учебой, а не "как я выгляжу".
  • Система образования была проверена временем. Зачем нужно было все разрушать, достаточно было усовершенствовать и модернизировать. Вот теперь и получаем недоучек и поколение "Пепси". Чудовищное вредительство.