Счастье бродит где-то рядом, Среди правды, среди лжи…

Меня вчера настиг кусочек счастья, и я решила поделиться им с вами. Радость за конкретных людей, как у меня часто бывает, аукнулась радостью за нашу Родину. Рассказ мой будет коротким, но он нуждается в длинном предисловии, даже двух предисловиях. И так, начнём.

Предисловие 1. Здесь тишина и темнота

Слепоглухие дети

Среди многих бед и несчастий земных есть и такое – слепоглухонемые дети. Одни родились без зрения и слуха, другие потеряли остатки слуха и зрения в раннем детстве. Слепоглухонемой ребёнок, оставленный без специальной помощи, вырастает растением. Он целыми днями сидит в постели и мерно раскачивается. Нет никаких сигналов из внешнего мира – не развивается интеллект, речь, недоступно самообслуживание. Таких детей, к счастью, не так много – мы легко можем их не замечать. Родители отказываются от такого ребёнка, он годами прозябает в интернате для детей инвалидов, потом потихоньку угасает в доме для престарелых. Был человек, и нет его.

Однажды, в далёкие 60-е годы в нашей стране эта безысходная трагедия была прервана

Мещеряков Александр Иванович

Родился Александр Иванович в 1923 году в рязанской деревне в многодетной крестьянской семье Летом 1941, в 18 лет ушёл на фронт. В октябре 1943 года Мещеряков был тяжело ранен, и после длительного лечения демобилизован.

Начло судьбы совпадает с судьбой многих наших соотечественников того поколения. Таким же было начало жизни старшего брата моей мамы. А потом начинается интересное.

В 1945 году Александр Мещеряков поступил на отделение психологии философского факультета МГУ. В 1950 году – аспирантура, сначала в Институте психологии АПН СССР, а затем в институте дефектологии АПН СССР. В 1953 году он защитил кандидатскую диссертацию по теме «Нарушения взаимодействия двух сигнальных систем в формировании простых реакций при локальных поражениях головного мозга». Не буду подробно описывать научный путь Александра Ивановича. Нас интересует 1963 год – Александр Мещеряков создаёт дом-интернат для слепоглухих детей в городе Загорске. Там происходит то, что без натяжки можно назвать чудом – детям, лишённых всяких шансов помогают стать людьми.

Как объяснить слепоглухому, что такое голубое небо

Сначала воспитанников обучали навыкам самообслуживания. Чтобы научить пользоваться ложкой, воспитатель вкладывал ложку в ручку ребёнка, брал его ручку в свою, и все нужные действия выполнял совместно с ребёнком. Также, рука в руке, учили одеваться, умываться, причёсываться, ходить, играть.

Перед каждым действием ребёнку показывали дактильное слово (жест обозначающий предмет). Постепенно дети начинали обращать на него внимание и понимать его значение. От жестов переходили к побуквенному названию предметов, явлений и действий. Когда словарный запас ребёнка достигал несколько десятков слов, его начинали обучать дактильному алфавиту, затем брайлевскому обозначению букв. Путь к чтению уже проглядывается.

В 1970 году был заложен так называемый Загорский эксперимент или эксперимент «загорской четвёрки» - попытка обучения в высшем учебном заведении (факультете психологии МГУ) четверых молодых людей с полной потерей зрения и слуха. Руководителями эксперимента были Иван Афанасьевич Соколянский и Александр Иванович Мещяриков. Дети окончили МГУ, трудились, девочка завела семью и детей.

Широкая общественность ничего об этом не знала – в Советское время не любили привлекать внимание к больным и убогим. Да и себестоимость такого обучения была крайне высокой, а также требовала отчаянных энтузиастов. А коллеги… Всё, как всегда, начали предъявлять разные претензии – и слепоглухие молодые люди не с самого детства, а с трёх-пяти-семи лет, и кто-то из четвёрки имел остатки зрения – свет видел. Работой заинтересовались на западе, но и с этими контактами в те времена было плохо.

В начале 80-х мне попалась статья об этом доме-интернате, которая поразила меня, прежде всего, технологиями обучения и полным непониманием, как таким детям объясняют абстрактные понятия. Жили энтузиасты в безвестности, в тиши и широкую публику не волновали.

Мрачные годы приходят

Наступили «святые 90-е». Проблем у каждого было выше крыши – надо было как-то выживать, кормить детей, не сдохнуть и не свихнуться. Однажды у станции метро встречаю женщину средних лет. У неё в руках плакатик с названием дома-интерната, папка с фотографиями и целлофановый мешок для сбора денег. По-русски говоря, женщина побиралась.

Основная масса людей проходила мимо, а я остановилось, потому что прочитала знакомое название учебного заведения. Поскольку каждый раз, как я встречала эту женщину, я давала щедрое подаяние, она разговорилась со мной. Рассказала, как они подыхают без зарплат и средств на прокормление детей и взрослых.

Потом эта женщина исчезла, а я стала думать: «Почему исчезла? То ли ситуация исправилась, то ли заведение полностью погибло?». Время проходит и всё смывает из памяти, но какая-то заноза или осколок разбитого ледяного зеркала сидела в душе и время от времени отзывалась тревогой и болью.

Предисловие 2. Активный гражданин

На сайте правительства Москвы есть раздел, который называется «Активный гражданин». Там можно зарегистрироваться и участвовать в различных мероприятиях – за что-то голосовать, высказывать своё мнение о тех или иных градостроительных проектов, выбирать победителей разных конкурсов по благоустройству. За каждый клик начисляются баллы. На накопленные баллы в специальном магазинчике можно купить призы – майки с логотипами, билеты в театры и в другие культурные заведения.

Среди моих подруг есть такая активная гражданка. В прошлом году она приобрела в магазине призов билеты в Москвариум себе и мужу. В этом году сводила свою сестру и подруг в театр Советской армии, где был шикарный концерт народного танца. А в прошлое воскресенье она пригласила меня послушать «Ораторию о Святой земле». Религиозная тема мне не очень близка, но музыку я люблю, а хор, в любом его проявлении – особенно. Потому решила пойти.

Видеть сердцем

Шикарный зал, захватывающая сценография, прекрасный хор. Вдруг, посреди раздумий о толковании Библии и Евангелия на очень загруженной артистами сцене я замечаю группу странных детей. Две группы детей, сцепленных рука к руке, во главе взрослый, который ведёт их за руку. Постепенно до меня доходит, что дети слепые. А ещё медленнее приходит сознание, что на сцене воспитанники того самого Загорского дома-интерната для слепоглухих детей.

Часть детей поёт. Забыла раньше написать, что в интернате учат глухих детей говорить, повторяя напряжение и вибрацию горла воспитателей. Часть участвует в пантомиме, четыре мальчика языком жестов переводят текст песнопения. Один мальчик прочитал стихотворение. Дети постоянно в руках взрослых – взрослые держать за руку, обнимают, поглаживают плечики.

Поразила одна девочка. Судя по тому, как взрослая женщина не только подвела её за руку к партнёру, но и положила руки девочки в нужное место, девочка абсолютно слепая. Но у неё зрячее лицо! Обычно у слепых людей лица имеют особое отстранённо-напряжённое выражение. А у этой девочки на лице покой и добрая улыбка.

Я забыла думать о церковных книгах и сравнивать своё понимание с трактовкой оратории. Я вцепилась глазами в детей. На заднем плане билась потребность информации о том, как такое чудо было организовано.

Когда представление было закончено, на сцену вышла организатор действа монахиня Ефросинья (Матвеева). Рассказала о представлении, о спонсорах, о благотворительном фонде, о самом доме-интернате. Вот, что я узнала.

Оратория — это уникальный концерт благотворительного фонда памяти преподобномученицы великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой. В основе сюжета лежат дореволюционные песнопения, канты в современной обработке для солистов, хора и оркестра. В них отражены евангельские события, которые происходили на Святой земле более двух тысячелетий назад.

В концерте приняли участие ведущие солисты Мариинского театра, артисты «Современника», филармоническая хоровая капелла «Ярославия», а также вокальный ансамбль «Преодоление» Сергиево-Посадского дома-интерната слепоглухих.

Для дома-интерната выстроено новое современное здание. Заканчивается строительство центра, где выпускники смогут жить до 40 лет. Планируется строительство семейной деревни для выпускников.

Среди спонсоров РОАТОМ, РОСТЕХ, Глава Центробанка, частные жертвователи, один из которых оплатил зал. Дом-интернат курируют Глава Администрации Президента Антон Вайно, Уполномоченная по правам ребёнка Анна Кузнецова, которая присутствовала на концерте.

Вырученные от благотворительного концерта средства пойдут на развитие учебно-производственного комплекса для слепоглухих.

Господи! Жив интернат! Процветает, имеет спонсоров, поддержку государства, кучу неравнодушных людей рядом. На меня снизошла такая радость от того, что я увидела ещё один пример того, как мы побороли беду, выбрались из чёрной ямы, сохранили то, что было создано душами энтузиастов, которые, наверняка, были коммунистами, но не имели никакого отношения к управлению государством.

Застрявший больной осколок выпал из моей души и я почувствовала облегчение и радость. Когда я поделилась этим чувством со своей подругой, она ответила: «Вот видишь, Бог ведёт тебя. Тебя что-то волновало, и он привёл туда, где волнения исчезли».

Каждый верит в своё. Я считаю, что меня привела к счастью моя неугомонная подружка со светлой душой и много разных людей, богатых и бедных, публичных и не видных, талантливых и бездарей, умеющих видеть сердцем.