«Бросая в воду камешки, смотри на круги, ими образуемые; иначе такое бросание будет пустою забавою».
Козьма Прутков
Московской высшей школе социальных и экономических наук (МВШСЭН) социолога Теодора Шанина, также известной как «Шанинка», отказали в государственной аккредитации образовательной деятельности. Соответствующий приказ опубликован на сайте Рособрнадзора.
Это означает, что вуз сможет продолжать образовательную деятельность и выдавать дипломы собственного образца, но не вправе выдавать документ государственного образца, установленного Минобрнауки РФ. Также руководство вуза должно при письменном обращении студентов перевести их в другие вузы на аналогичные программы с сохранением курса, формы и стоимости обучения.
Причиной отказа в лицензии, согласно заключению Рособрнадзора, стали недостаточно высокая квалификация педагогического состава вуза, несоответствие качества и содержания программ, невыполнение в должном объеме учебного плана по предметам и отсутствие материально-технического обеспечения. Устранив выявленные нарушения, вуз сможет повторно подать заявление на государственную аккредитацию не ранее чем через год.
Год назад в такой же ситуации оказался Европейский университет в Санкт-Петербурге (ЕУСПб). Вуз остался без лицензии, и теперь лишь занимается публикацией на своем сайте отчетов о самоизучении собственной деятельности. То же самое может произойти и с «Шанинкой» - уж очень много общего у этих вузов.
Московский вуз возник в 1995 году и получил свое неформальное название от имени отца-основателя и своего президента Теодора Шанина, человека с интересной биографией. Польский еврей, побывавший в ссылке в Сибири, в 18 лет он уехал в Израиль воевать за его независимость. Потом было обучение в Иерусалимском университете, начало преподавательской деятельности в Израиле и Великобритании. В конце 80-х - начале 90-х Шанин был профессором социологии в Манчестерском университете.
И наконец, в 1995 году он решил создать в Москве свой вуз, изначально ориентированный на европейскую систему образования. Сегодня «Шанинка» – это часть болонской системы образования (чем вуз гордится, как ранее гордился и ЕУСПб), заточенная на взращивание специалистов в политике и социологии.
Среди первых спонсоров «Шанинки» был фонд «Открытое общество» Джорджа Сороса и Центрально-Европейский университет из Будапешта, собственно, тоже открытый в 1991 году благодаря финансовой поддержке все того же Сороса. В 2015 году фонд «Открытое общество», который активно лез в российскую систему образования (финансировал вузы, выпускал учебники) был включен Минюстом России в число организаций, чья деятельность нежелательна в нашей стране. И, надо сказать, не зря - пример соросовских образовательных экспериментов на Украине был очень показательным.
Удивительно, но именно от фонда Сороса получал на свою деятельность деньги и Европейский университет в Санкт-Петербурге. Кроме этого, питерский вуз за свою историю получал гранты от фонда Форда и фонда Макартуров (оба фонда в 2015 году попали в список нежелательных организаций Минюста России).
Сегодня среди учредителей «Шанинки» значатся «Институт экономической политики имени Е.Т. Гайдара», Фонд экономической политики, Фонд «Новое экономическое образование», ООО «Центр независимых исследований в области образования и науки», Благотворительный фонд культурных инициатив (фонд Михаила Прохорова).
Председателем попечительского совета института Гайдара является новоиспеченный глава Счетной палаты России Алексей Кудрин. Вместе с ним в совет вуза входят Герман Греф и Анатолий Чубайс. Кудрин входит и в попечительский совет Европейского университета в Санкт-Петербурге.
Очевидно, что ВУЗ является частью той образовательной сети, которая создавалась Западом в Восточной Европе, в том числе России, для изменения общественной мысли в этих странах. Нужен ли Москве вуз, который занимается переформатированием мозгов молодых русских – большой вопрос.
Но предметом нашего внимания будет еще более интересная линия, которая прослеживается в деятельности этих двух ВУЗов.
Начнем с Санкт-Петербурга. В ЕУ — пять факультетов: антропологии, истории искусств, истории, экономики, а также политических наук и социологи, — а также четыре международные программы, преподавание на них ведется полностью на английском языке. Но самое пикантное, что там есть, это программа «Гендерные исследования», в рамках которой в том числе исследуют проблематику сексуальных меньшинств.
В июле 2016 года Генпрокуратура начала комплексную проверку ЕУ — на основании жалобы депутата заксобрания Санкт-Петербурга (сейчас — депутата Госдумы) Виталия Милонова. Милонов так объяснил свое обращение в прокуратуру: «Студенты вуза передали мне письменное заявление, в котором они жаловались, что их заставляют писать работы на несвойственные для россиян темы: о защите прав ЛГБТ, о всяких гендерных вопросах и о прочих гадостях». Прямо скажем, нехарактерная для России тематика. Хотя все становится понятно, когда начинаешь интересоваться, а кто же стоит за этими ВУЗами, кто выступает в их защиту и всячески давит на Рособрнадзор, пытаясь возобновить их деятельность.
Глава Счетной палаты Алексей Кудрин:
— Претензии Рособрнадзора к учебному заведению — «бумажные», и вуз продолжит работу, несмотря ни на какие решения: лицензии Шанинку, в конце концов, никто не лишал».
Игорь Реморенко, бывший заместитель министра образования, выпускник Шанинки 2003 года:
— В Шанинке самое важное — не местнический взгляд на изучаемые проблемы. Те направления подготовки, которые там реализуются в области социологии, менеджмента, культуры, образовательного менеджмента, психологии, могут конкурировать не только с российскими вузами. МВШСЭН обеспечивает глобальный взгляд на изучаемые явления.
Марк Урнов, научный руководитель департамента прикладной политологии Высшей школы экономики, участник конференций «Пути России» в Шанинке:
— Чем хороши высококачественные, небольшие высшие учебные заведения? Они, в отличие от крупных больших университетов, имеют возможность заниматься прицельно отобранными группами и доводить их качество до очень высокого уровня. Вообще Шанинка — это частный университет, по логике вещей, он должен обладать несколько большими свободами, чем университет государственный. Чем таких вузов больше, тем лучше — особенно для нас: в ситуации, когда в стране фактически нет качественной элиты. Ее надо готовить, а функция таких университетов в этом случае бесценна.
Андрей Колесников, руководитель программы «Российская внутренняя политика и политические институты» в Московском центре Карнеги:
— Шанинка — это маленькая институция, одна из первых образовательных институций западного типа и западного качества в гуманитарных науках, что особенно важно в России, где гуманитарные науки были под влиянием прежде всего научного коммунизма когда-то, а в последние годы под влиянием текущей идеологии: идеологии патриотизма, изоляционизма, консерватизма.... Мне кажется, что история идеологически мотивирована, как было идеологически мотивированным уничтожение Европейского университета. В случае с Европейским университетом есть определенные доказательства того, что это был интерес спецслужб, которые просто видят в подобного рода учебных заведениях прямых врагов, понимая значение образования для молодежи.... сейчас возможно серьезное сопротивление достаточно влиятельных фигур, в том числе тех, кто возглавляет гораздо более масштабные учебные заведения — ту же Высшую школу экономики. Будут бороться за Шанинку те, кто понимает, что в следующий раз придут за ними.
Александр Асмолов, академик Российской академии образования, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ:
— В России существует несколько уникальных культурно-интеллектуальных центров, фабрик мысли, которые разрабатывают программы гуманитарного и социального образования. Среди таких инновационных центров мы имеем на данный момент Европейский университет и Шанинку (и все они являются мишенью современной ситуации).... Те, кто проходит школу Шанинки, получают совершенно особую оптику мышления, оптику видения происходящих вокруг процессов.... Мы в России сегодня на примере Шанинки, на примере Европейского университета, на примере Научного фонда Зимина имеем тот феномен, который я называю «схлопывание разнообразия и наступление варваров».
О каком же таком «разнообразии» печется господин Асмолов? Об этом чуть позже. А сейчас предоставим слово главному защитнику «разнообразия».
Лишение Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинка) государственной аккредитации говорит о несовершенстве методов оценки в высшем образовании, считает научный руководитель института образования НИУ ВШЭ, ординарный профессор Исак Фрумин. «Вообще ситуация, при которой это было сделано без обсуждения со столь уважаемым вузом, крайне странная».
Какая знакомая фамилия – Фрумин! Гугл нам в помощь – и вот что мы с ходу узнаем об этом чудесном и уж совсем не «ординарном» профессоре.
В интернет попала видеозапись пикантного содержания, на которой запечатлены сексуальные утехи научного руководителя Института образования НИУ "Высшая школа экономики" профессора Исака Давидовича Фрумина (р. 1957, уроженец г. Черновцы, заслуженный учитель РФ, дважды лауреат премии правительства РФ в области образования, экс-приглашённый исследователь в университете штата Вашингтон и Гавайском университете, советник министр образования и науки РФ, экс-ведущий специалист по образованию Московского представительства Всемирного банка, член Экспертного совета при правительстве РФ, эксперт Национального совета по профессиональным квалификациям, член международных советов Уральского и Казанского федеральных университетов, эамглавреда журнала "Вопросы образования, эксперт Школы управления Сколково, автор "инновационных управленческих и педагогических решений", которые "находят своё отражение в НИУ ВШЭ, превращают Вышку не только в лидера национального образования, но и заметного игрока на международной академической арене") со своим подчинённым, руководителем отдела маркетинга Института образования НИУ ВШЭ Максимом Николаевичем Петровым (отвечает за работу со СМИ и сопровождение сайта Института образования ВШЭ, представленность Института в соцсетях, организатор всех мероприятий Института образования ВШЭ - "трудолюбивый, ответственный и отзывчивый человек", который "всегда поможет любому сотруднику без лишних вопросов" и "постоянно генерирует интересные идеи, всегда полон неиссякаемого энтузиазма, энергии и оптимистичного настроения", "золотой человек", соавтор оригинального дизайна Института образования ВШЭ).
Этот компромат так и остался бы сливом информации из личной жизни двух взрослых мужчин, если бы не сфера профессиональных интересов этих «звезд» домашнего видео. Их роль в современной системе образования необычайно серьёзна. По факту, Институт образования НИУ ВШЭ сегодня один из ключевых модераторов российской системы образования.
Фрумин – ключевая фигура на этом направлении. Он является правой рукой Ярослава Кузьминова, ректора НИУ ВШЭ, который проявляет активное внимание к проектам Института образования НИУ ВШЭ и считается куратором Фрумина. У них очень тесные отношения: Фрумин часто сопровождает Кузьминова на совещаниях в Правительстве и Администрации Президента. Также у Фрумина доверительные отношения с экс-министром финансов, куратором КГИ Алексеем Кудриным, что позволяет ему пользоваться связями в кругах российской элиты.
Сегодня «Болонский процесс» и вестернизация российского образования практически полностью управляются из стен НИУ ВШЭ, а конкретно, из «Института образования», который возглавляет Фрумин. Конечно, вопрос о том, что за люди курируют формирование десятков тысяч молодых умов, реального будущего России, после публикации вышеозначенных видео, встаёт в полный рост. Но проблема ещё шире. Дело в том, что «Институт образования» Фрумина активно занимается в том числе и проблемами отечественных школьников.
Исак Давидович постоянно дает для СМИ комментарии по проблемам российской школы. Только за последние полгода его выступления в прессе коснулись тем дополнительного образовательного досуга для детей, инноваций и корпоративного трудового образования в средней школе, развития среднего профессионального образования. В довершение всего, Фрумин видный член жюри конкурса «Школа навыков XXI века», курируемого Высшей школой экономики.
Партнёр Фрумина по сексуальным утехам Максим Петров тоже специализируется на школьной проблематике. Масса постов и перепостов в его аккаунте на Facebook посвящена именно этой теме. Тут и проведение конкурсов для одарённых детей, и организация Всероссийской конференции, по той же повестке, и исследования о причинах травли детей в школе, и разработка методического пособия «Я – эффективный учитель».
Интересно, что Институт образования ВШЭ, находящийся под руководством этих личностей, имеет прямой контакт со младшими школьниками, в т.ч. учащимися первого класса. Согласно информации, размещенной на сайте ВУЗа, последнее исследование, курировавшееся Фруминым и Ко, охватило порядка 2700 первоклашек.
Таким образом, гомосексуальные пристрастия профессора Фрумина и Максима Петрова, приобретают совершенно иной контекст. Теперь тот факт, что составной частью программы образовательных реформ, разрабатывающейся в ВШЭ, является так называемое половое воспитание молодёжи в школах, наводит на очень нехорошие мысли. Например, о необходимости проверки этой конторы на нарушение закона о запрете гей-пропаганды среди несовершеннолетних.
Проекты Института образования НИУ ВШЭ явно нуждаются в тщательном анализе. Сейчас Фрумин и его гей-компаньоны сосредоточили в своих руках огромную власть в сфере российского образования и, в том числе, образования наших детей. Нет никакой гарантии, что они не попытаются навязать собственные представления о «норме» неокрепшим детским умам.
Кроме того, у Исака Давидовича в распоряжении мощности АО «Издательство «Просвещение» под руководством его товарища Владимира Ильича Узуна, что делает возможности для такой пропаганды практически безграничными. Завязать отношения с книгопечатниками Фрумину в своё время помог Александр Григорьевич Асмолов. Профессор услуги не забыл и позже перетащил Асмолова на тёплое местечко в Высшую школу экономики.
Кстати, именно Асмолов на сегодня курирует всю систему профессиональной переподготовки работников образования России, возглавляя «Федеральный институт развития образования», ФИРО, который в свою очередь патронирует аналогичные институты во всех регионах России. Так же ФИРО имеет сотни экспериментальных стажировочных площадок по всей России, где проводит свои эксперименты над детьми, и довольно небезобидные. Например, одной из таких стажировочных площадок является поселение «Китеж», расположенное в Калужской области, по сути секта направления «Нью Эйдж», руководитель которой Дмитрий Морозов не так давно стал главным действующим лицом педофильского сексуального скандала федерального масштаба.
Оценили 0 человек
0 кармы