Школа завтрашнего дня

Как говорил герой из всем нам памятного новогоднего фильма, учителя и врачи – самые консервативные профессии. Потому что ошибки и тех, и других остальным дорого обходятся. И если традиционная медицина до сих пор упорно придерживается своих консервативных взглядов, тщательно проверяя любые новомодные веяния, то школа, начиная с пресловутых 90-х, очертя голову пустилась во все тяжкие. Рухнул железный занавес советской системы, и поток идеологических фекалий хлынул во все сферы нашей жизни. Либерализация законодательства вместо ожидаемого расширения возможностей принесла мутный поток разнообразного дерьма, способствующего отуплению народа, деградации образовательной системы, культуры и других институтов государства. Самым главным открытием 90-х для наших людей оказалось, что все, что нам рассказывали в советское время о загнивающем западе, оказалось не идеологической пропагандой, а правдой.

Западная система образования построена на совершенно иных принципах. Человек объявлен человеком по самому факту своего существования, а его потребности – определяющими необходимое образование. Если «человеку» хочется иметь гомосексуальную семью или поменять пол, то он имеет на это полное право, потому что «человек». Если «человек» желает золотой унитаз, общество должно дать ему золотой унитаз. А если общество не может ему его дать, это несовершенное общество. Оно должно быть отредактировано или уничтожено. Вариант объяснить человеку, что золотой унитаз не является необходимым и не стоит тех трудов, которые на него будут затрачены, в принципе не рассматривается. Поэтому образовательная система Запада усиленно производит специалистов по производству и потреблению золотых унитазов. А косная консервативная Россия обязана либо поменяться, либо исчезнуть.

В 90-е нас пытались исправить по-хорошему. Засылали отряды телепроповедников, популяризаторов «прогрессивных» образовательных технологий, и подпитывали их деятельность солидной финансовой грантовой поддержкой. Не прижились, к счастью. Но ростки пустили. Телепроповедники породили многочисленные секты, образовательные технологи породили многочисленные частные и экспериментальные школы, педагогов-«новаторов, ЕГЭ. Что особенно показательно, зачастую эти два потока пересекаются и даже сливаются в единое целое. Классический пример такого слияния – калужская харизматическая секта «Слово жизни» Альберта Раткина, при которой до сих пор, несмотря на полное отсутствие каких-либо разрешительных документов, существует так называемая «1-я Христианская гимназия «Слово Жизни» (https://sbis.ru/contragents/40... Как выяснили журналисты калужского телеканала «Ника» в своем расследовании (фильм «Ловцы душ» http://m.nikatv.ru/tv/programs... указанная гимназия возникла по заданию и при финансовой поддержке граждан США.

Образовательная деятельность в нашей стране строго регламентирована «Законом об образовании» и противозаконна при отсутствии лицензии. Сектанты постоянно изобретают различные хитрые способы по обходу законов. То дети, обучающиеся в «гимназии», объявляются находящимися на семейном обучении, то приписываются к каким-либо школам, но по факту продолжают ходить в секту и поучать там неведомое и никем не контролируемое образование. Любые попытки проверить эту деятельность натыкаются на яростное противодействие сектантов. Пять лет назад в сеть попала запись подобной проверки(https://youtu.be/fZll14oK5fg), на которой видно, что учеба идет, дети в классах, но руководитель секты всячески препятствует прокуратуре. Дети официально, по его утверждению, обучаются в некоей «Международной школе завтрашнего дня», и тому даже имеются соответствующие подтверждающие документы:

Однако дети по факту продолжают посещать «Христианскую гимназию». В сети недавно появилась подтверждающая видеосъемка http://radikal.ru/video/x89xD0...

Так чему же учат в школе?

Появилась эта «Школа завтрашнего дня» в России когда? правильно, в 90-е!

В 1960 году доктор философии Дональд Р. Ховард и доктор христианской литературы Эстер Ховард выступили с предложением пересмотреть общепринятую систему образования. Статистические данные подтвердили тот факт, что большинство учащихся испытывают трудности в процессе обучения и им сложно полностью освоить материал, предполагаемый образовательной программой.

Доктор философии Дональд Ховард в 1970 году с группой американских ученых разработали систему образования, в которой ученики учатся читать на английском языке посредством самообучающихся буклетов (пейсов). Каждый ученик изучает материал в пейсах на своем, присущем ему уровне, с учетом индивидуальных умственных способностей. Основные задачи данного вида обучения: углубленное изучение английского языка; формирование организованной личности.

В 1990 году доктор философии Дональд Ховард – учредитель и президент Школы завтрашнего дня - приехал в Россию, чтобы открыть двуязычную Школу завтрашнего дня. Мало кто верил в это начинание, кроме самого доктора философии Д. Ховарда. Но сам автор программы был убежден, что Господь открывает перед ним дверь, которую «...никто не может ... закрыть...» (Откровение 3:8).

Понятно, да? Типичный телепроповедник-харизмат предлагает детям самообучаться посредством листания буклетов, потому что дети, по его мнению, в своем большинстве дебилы, и нормальному обучению не подлежат. Особенно поражает тот факт, что эта «программа» до сих пор продолжает поддерживаться в России на государственном уровне Федеральным институтом развития образования (ФИРО) http://www.schooloftomorrow.ru... ! Впрочем, ФИРО сотрудничает и с более сомнительными организациями. Например, до последнего времени калужская секта «Китеж» находилась в числе федеральных стажировочных площадок ФИРО, министр образования и науки Калужской области рекомендовал эту секту для посещения педагогов в целях перенимания передового опыта. Надо сказать, в то же время Следственный комитет занимался расследованием грандиозного педофильского скандала, в котором был замешан руководитель секты Дмитрий Морозов и его подопытные дети, о чем были соответствующие репортажи на Центральных телеканалах и в федеральных СМИ.

А вот еще пища к размышлению – вот таким образом звучит рекламный текст данного образовательного учреждения (http://moscowschool.ru/page.ph...

«Американская школа в Москве — лучшее образование!

Выбор в пользу нашей международной школы в Москве продиктован несколькими объективными факторами, играющими важную роль в образовании и воспитании наших учеников:

Все используемые учебные материалы разрабатываются в США;

Наша платная школа в Москве имеет возможность предложить своим ученикам общение с носителями языка (педагогами из США, Канады и других англо-говорящих стран)».

Вот как? И здесь не обошлось без наших американских «коллег».Каковы же плоды этого обучения? Ярким примером может служить Раткин Давид-Виктор Альбертович, 1966 года рождения, поступивший по окончании 9-го класса, как свидетельствует документ, в «Международную школу завтрашнего дня». Подробно о полученном им образовании можно прочесть здесь https://cont.ws/@spanky/66499... и здесь http://kostik-orlov.livejourn...

С чего же начать? Ну, во-первых Витя считает себя фашистом или точнее - чернорубашечником:

Любит почитывать фашистскую литературу:

Но это еще не все. Витя увлекается политикой:

Участвует в несанкционированных митингах:

За что получает заслуженное наказание:

Виктор и по сей день не останавливается на достигнутом. Например, по мнению Виктора, стихи Константина Симонова

Горят города по пути этих полчищ.

Разрушены села, потоптана рожь.

И всюду, поспешно и жадно, по-волчьи,

Творят эти люди разбой и грабёж.

написаны о коммунистах

Коля из Нового Уренгоя просто тихо курит в углу.

Надо заметить, что все это не на пустом месте. Организатор секты «Слово жизни» и так называемой «Христианской гимназии» Альберт Раткин вполне реализовался в своем сыне и ученике. Чего стоят его заявления об оккупации русскими Калужской земли, принадлежавшей Литве (фильм «Ловцы душ» http://m.nikatv.ru/tv/program... Или попытки выдумать псевдомученика «Ивана Воронаева» и установка ему мемориального креста и доски http://pressa40.ru/avantyurny...

Подведем итог. Кого же готовят «1-я Христианская гимназия «Слово Жизни» и «Школа завтрашнего дня» под кураторством американцев? Нацистов и несистемных оппозиционеров. Древняя мудрость гласит «Хочешь победить врага – воспитай его детей». Вот и готовят американские миссионеры для нас новое поколение, не помнящее родства и готовое как божеству поклоняться западным ценностям.

Кстати, немного о Раткине Альберте Викторовиче:http://www.cef.ru/hve/clergy/i... Он является ни много ни мало Полномочным представителем Начальствующего епископа Российского объединенного Союза христиан веры евангельской, члена общественной палаты РФ Ряховского Сергея Васильевича http://www.cef.ru/hve/clergy/...специальным представителем РОСХВЕ по международным отношениям, членом Экспертного совета РОСХВЕ.

Можно до бесконечности потешаться над вопиющей безграмотностью питомцев американских школ, если бы это касалось только семейства аферистов Раткиных. Но они тиражируют свою «школу завтрашнего дня» (например, ЧОУ «Ковчег» в Малоярославце), уродуют детей оболваненных ими сектантов, и все это противозаконно и подлежит наказанию. Предлагаю перейти от слов к делу. Публикую образец письма в проверяющие инстанции с требованием провести проверку деятельности «Христианской гимназии» Альберта Раткина на предмет незаконной образовательной деятельности.

Председателю временной комиссии Совета Федерации по защите государственного суверенитета и предотвращению вмешательства во внутренние дела Российской Федерации А.А. Климову

(614000, г. Пермь, ул. Куйбышева, д. 14, каб. 409)

Министру образования и наукиРоссийской Федерации О.Ю. Васильевой

(125009, г. Москва ул. Тверская, д. 11, ГСП-3)

Заместителю Министра образования и науки Российской Федерации руководителю Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки С.С. Кравцову

(127994, г. Москва, ул. Садовая-Сухаревская, д.16, К-51, ГСП-4)

Генеральному прокуроруРоссийской Федерации Ю.Я. Чайке

(125993, г. Москва, ул. Большая Дмитровка, д. 15а, ГСП-3)

Председателю Комиссии по развитию общественной дипломатии, гуманитарному сотрудничеству и сохранению традиционных ценностейОбщественной палаты Российской Федерации Е.В. Суторминой

(125993, г. Москва, ГСП-3, Миусская пл., д. 7, стр. 1)

От ____________________________________

проживающего по адресу:_______________

тел.:___________________________________

 Из открытых источников https://cont.ws/@alexsedoy/804... мне стало известно о том, что «1-я Христианская гимназия «Слово Жизни» (г. Калуга, ул. Небесная, д. 7) осуществляет незаконную образовательную деятельность. Указанную преступную деятельность организовал Полномочный представитель Начальствующего епископа Российского объединенного Союза христиан веры евангельской (пятидесятников), члена Общественной палаты РФ Ряховского С.В., старший пастор церкви ХВЕ «Слово жизни» (г. Калуга) Раткин Альберт Викторович. В указанной незаконной деятельности ему активно содействует «Международная школа завтрашнего дня» (г. Москва, Сумской проезд, д. 5а).

Указанные образовательные учреждения действуют при кураторстве и финансовой поддержке граждан США, а все используемые «Международной школой завтрашнего дня» учебные материалы разрабатываются в США.

Выпускники данных школ становятся нацистами и оппозиционерами, которые стремятся разрушить конституционный строй нашего государства и снова ввергнуть нашу страну в хаос.

Я чрезвычайно возмущен тем обстоятельством, что представители враждебного нам государства имеют возможность учить российских детей на территории России и прививать им деструктивные установки.

В этой связи прошу провести проверку незаконно действующей в городе Калуга по адресу ул. Небесная, д. 7 образовательной организации «1-я Христианская гимназия «Слово Жизни» на предмет наличия лицензии на ведение образовательной деятельности. Также прошу проверить образовательную организацию «Международная школа завтрашнего дня» на соответствие реализуемых образовательных программ требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов. Кроме того, прошу принять все возможные меры, чтобы ликвидировать угрозы, связанные с вышеизложенными обстоятельствами.

«___» ______________ 2017 г. __________________/______________/ +

P.S. Друзья! Если вы обратились в рекомендованные инстанции с письмом и получили ответ - не сочтите за труд, опубликуйте в комментах результат.