Продолжается разрушение русской культуры. Что делать?

Сейчас основное внимание электронных и обычных СМИ уделяется Специальной военной операции. Но тема национальной русской культуры не менее важна. 

Без сохранения и развития национальной культуры невозможно выживание ни страны , ни народа. Однако в России и на всем постсоветском пространстве мы уже более 30 лет живём в условиях постоянного и возрастающего разрушения традиционной культуры.

Антикультура, субкультура, поп-культура и прочие низкопробные явления Запада доминируют в жизни, СМИ, интернете и окружающем нас информационном и культурном пространстве.

(примечание-- - в этом тексте , чтобы избежать нежелательной лексики, я буду использовать сокращение ИС ( известная субстанция), имея ввиду сожержание ночного горшка).

Можно привести множество примеров, см. мои статьи «Терроризм антикультуры» (см. Терроризм антикультуры. Падение качества образования. Отсутствие книги и чтения. Компьютерная наркомания. Часть 1. https://cont.ws/@apov2014/1346295;

Терроризм антикультуры. Рок-музыка. Абстрактная живопись. Граффити и татуировка. Часть 2 https://cont.ws/@apov2014/1346301;

Терроризм антикультуры. Культ насилия и зомби в кино. Гомосексуализм и лесбиянство. Часть 3 https://cont.ws/@apov2014/1346305)

Здесь для экономии места буду говорить только о Э. Уорхоле , который некоторыми «спецами» на полном серьезе считается великим художником и гением живописи , т.е. на уровне мастеров Возрождения, русской живописи и прочих.

Так что это за «гггений» и само ИС - поп-арт? (воспользуюсь выдержками из указанных выше статей).

Не случайно это направление антикультуры возникло приблизительно в то же время, что и рок. Одна из важных задач, которая решалась организаторами была в разрушении самосознания через визуальную сферу воприятия точно так же, как рок был направлен на то же , но в сфере аудитивной.

Это сложное направление берет свое начало с начала 20 в. , у истоков стояли К. Малевич и В. Кандинский и в то время это был поиск новых направлений в живописи и искусстве. На том начальном этапе, возможно, такой поиск нового имел положительные аспекты; действительно, цветные квадраты Малевича и бесчисленные цветные композиции Кандинского и их последователей имели и имеют значение в сфере декоративного искусства. Но в 50 –е годы на смену этому поиску на Западе пришла простая коммерциализация искусства– то что продается, то и хорошо. Отсюда пошла мазня Д. Поллака, которая аналогична «живописи», создаваемой шимпанзе или слоном при помощи кисти и красок.

Например, типичным анти-рекордом и одновременно знаменитым курьезом является событие на выставке независимых художников в Париже в 1910 г. с картиной И. Боронали «Закат над Адриатикой». Публика валила валом, чтобы взглянуть на картину. Но потом любители и художники узнали, что создатель этого шедевра - осел с кистью, привязанной к хвосту. Этот «гениальный создатель» ел морковку, махал хвостом и получился абстрактный «шедевр» (см. https://kulturologia.ru/blogs/160618/39354/)

На западе это направление давно развиваеся и в варианте поп-арта, как разновидности антикультуры потребления и стирание граней между живописью, рекламой и коммерцией , причем продуктами такой «живописи» являются пивные и консервные банки и прочие предметы купли-продажи. Характерно, что со второй половины 50-х вплоть до нынешнего в времени эта коммерческая составляющая в мире постоянно растет, синхронно с взрывным ростом населения с разрушенным самосознанием и психикой.

С этим связаны также и анти- рекорды по продаже этой мазни, когда индивидуумы с разрушенной психикой покупают образцы антикультуры за невиданные деньги. Характерными анти-рекордами больного общества является скандальные случаи Э. Уорхола, когда изображения дегенерата прэстли его авторства были проданы за $ 100 млн, а другой его холст со следами мочи «художника» - за 10 млн . Действительно, неплохой комерческий результат для примеров низкопробной пачкотни (см. Андрей Кончаловский. От черного квадрата - к черной дыре. https://graf.livejournal.com/163667.html)

Для современной России, к сожалению, также характерно массовое распространение этой антикультуры. К примеру, отмечается появление Центров т.н. новой или инновационной культуры (М. Миронова. О «новой» культуре: действительно ли она необходима для организации жизни молодежи?

http://pchelki.org.ru/index.php/articles/73-2014-07-18-11-04-55),

причем эта «новая» культура транслирует низшие, искаженные, деструктивные смыслы для замены смыслов традиционной культуры другими – так называемыми «новыми». За этими смыслами стоят искаженные образы, инфантильность, безответственность, бессознательность, дезинтеграция сознания, деструкция смыслов и ценностей, массовая деградация, разложение, антихристианство. Скрытая цель этих центров – не только уничтожение традиционной культуры и навязывание новой, но более глобальная – разрушение смыслов цивилизации.

Основные критерии, по которым можно узнать отдельных людей или группы исповедующие эти идеи: - Приверженность оккультному мировоззрению; - Широкое использование любых факторов, изменяющих состояние сознания, в частности, снижающим его, активирующих процессы регрессии; «новое» искусство относится именно к этим факторам; - Объявление о пришествии Новой Эры, когда на Земле в результате эволюции человека возникнет новая раса людей – т.н. шестая, оккультная раса, «новый вид человека», «новая» цивилизация; - Ярко выраженная антихристианская направленность; - Обоснование безнравственности, «перевертывание» представлений о нормах морали, о прекрасном и безобразном (в этом пункте трудятся представители «нового» искусства вкупе с теми, кто его продвигает на выставках и аукционах). 

Скрытая цель – переделка мира, подчинение мира своей власти, установление «всемирного глобального порядка».

Но вернемся к последним выставкам поп-арта в России 2005 г. и до 2021-2022 гг. и посмотрим, что же было представлено.

По словам сторонников этого «искусства» , в экспозицию вошли произведения отечественных художников с конца 1980-х годов до сегодняшнего дня. Всего представлено около 60 работ 50 российских художников. В фокусе выставки не только сам Уорхол и миф вокруг него, но и то, как этот миф повлиял на советское и российское искусство. Например, очень известное «это»:

И тут же «наше»:

фото из https://www.interior.ru/art/12...

Как же, как же - и мы тоже могём!!

Что хотели сказать эти «авторы»? А ничего - это примитивный бред и эпатаж.

Ещё один «щедевр»: сообщают, что в Петербурге напротив знаменитого памятника Александру III скульптора П. Трубецкова установлена бронзовая китайская девочка на ... динозавре, на это ИС стоит взглянуть:

фото yandex.ru

Здесь замах даже и не на предпоследнего российского царя, а повыше - на символ России - скульптуру Фальконе на Сенатской площади.

Что хотел сказать автор? А снова ничего- бред, бессмысленность и эпатаж.

Даже детям это ИС заливают в уши и глаза, вот пример 2021 г. :

«Проводим осенние каникулы с пользой на выставке «Энди Уорхол и русское искусство». Вот планы на неделю:

• Детские квесты-экскурсии по выставке, | Ежедневно в 13:00

Отправляемся в увлекательное путешествие по миру поп-арта: заглянем в мастерскую Энди Уорхола и узнаем, как ему удалось стать великим художником. В игровой форме познакомимся с основными стилями в искусстве ХХ века, научимся отличать абстрактную живопись от концептуальной. Узнаем, что такое поп-арт и как вышло, что в музеях можно увидеть не только картины, но и консервные банки.

А еще мы попробуем себя в роли настоящих художников: раскрасим свою Мэрилин Монро, а готовую работу унесем домой!

Расписание:

— Сеансы для детей 6-9 лет: вторник, четверг, суббота и воскресенье в 13:00

— Сеансы для детей 10-12 лет: среда и пятница в 13:00, суббота и воскресенье в 15:00»

Для характеристики подходит любой синоним: бессмыслица, вздор, ерунда, чепуха, абсурд, ахинея, галиматья, околесица, дребедень , бредятина, чушь, пурга, мура, фигня и др.

То есть белиберда , галиматья возносятся в ранг настоящего искусства.

Задача у разрушителей культуры одна - они хотят притянуть за уши это ИС Уорхала в наше искусство культуру и жизнь . Давайте тогда и «Писсуар- Фонтан» Дюшана сюда притянем. Да заодно и унитазы чьи-нибудь.

(Из вики: «Фонтан» считается важной вехой направления искусства XX века и признан британскими специалистами величайшим произведением своей эпохи[2]. Сегодня в нескольких музеях представлены копии писсуара».

Вот такой посыл современному русскому обывателю: наслаждайся этим ИС (точнее «величайшими произведениями») вслед за европейскими и американскими идиотами и с подачи «британских специалистов». (посмотреть «этот» фонтан ИС можно здесь https://graf.livejournal.com/163667.htm)

Эти бредовые примеры антиискусства можно показывать долго, но не будем.

К тому же не все так грустно у нас, есть и положительные примеры. Например, каналы «Культура». «Культурология» на ТВ и интернете, много интересных страниц о вершинах русского искусства «В Контакте» и др.

Так, в кабинете профессора и художника А. Покровского, нынешнего проректора и бывшего ректора Институра культуры на родине нашего гениального художника Василия Сурикова, все заставлено картинами с сюжетами эпохи Возрождения. (см. Е. Коновалова. Александр Покровский: Наша профессия не любит ленивых. http://newslab.ru/article/214567)

Он говорит, что это копийные работы студентов, они выполнены в Эрмитаже с оригиналов. Это - единственная коллекция за Уралом, в ней больше ста работ. Выставка этих копий пользуется успехом по всему краю, ее приглашают в разные города. Конкурс в этом иституте Красноярска растет от года к году и отрадно, что молодые люди стремятся в искусство, несмотря на все очевидные трудности профессии. Профессор говорит, что надо дать студентам соприкоснуться с настоящими произведения искусства, чтобы сила духа укреплялась в них от каждого соприкосновением с высоким и подлинным.

По мнению А. Покровского Россия в представлении иностранцев – по-прежнему страна высокой культуры (см. Е. Коновалова. Александр Покровский: Наша профессия не любит ленивых. http://newslab.ru/article/214567)

Институт старается утверждать в выпускниках высокий вкус, чтобы их творческие идеи способствовали развитию искусства. На вопрос корреспондента о новациях профессор отвечает, что обучающая школа должна быть консервативной – как фундамент, профессиональная база, дающая основы грамоты. Чтобы научиться читать, нужно знать буквы. То же самое и в музыке, и в живописи. Множество примеров, когда студенты оканчивали академическую школу, реалистическую, а работают в самых разных направлениях, главное, чтобы это было профессионально и чтобы из стен вуза выходили люди, которым предстоит работать в XXI веке. Художник говорит, что у него вызывает категорическое неприятие пошлость, кич, агрессия, когда людям навязывают нечто низкопробное. К сожалению, этого становится все больше – и не только в изобразительном искусстве. Мода на невысокий спрос, на низкую культуру потребителей – антикультура цветет пышным цветом! И в противодействии этому, кстати, – основная задача настоящего художника. Людям нужно предлагать произведения очень высокого уровня, постоянно повышать планку их восприятия. Тогда и общество наше изменится к лучшему, справедливо считает профессор”.

Продолжая, следует отметить, что российские каналы и агентства в стране , и за рубежом недостаточно пропагандируют лучшие примеры русской культуры, исключением может быть Russia Beyond https://ru.rbth.com/ и некоторые другие.

Как раньше говорили, ваш покорный слуга недавно опубликовал книгу для иностранцев на испанском языке «Сокровища и богатства русской культуры» (Tesoros y riquezas de la cultura rusa”, см. подробности здесь tesororuso.org). Также выпускается серия статей «Сокровища русской культуры» , «Картины с историей» и др.

А теперь традиционный вопрос: «Что делать?»

Конечно, приведенных выше положельных примеров совершенно недостаточно.

Перечислим только некоторые срочные меры чтобы исправить эту печальную ситуацию:

1.Надо снова взять на вооружение основной лозунг Лучшей страны мира — СССР: «Все - для блага человека и для духовного и культурного развития детей, молодежи и взрослых». В России надо добиться возрождения качественного советского образования, чтобы противодействовать и бороться против вражеской целенаправленной политики по деградации школьной и вузовской систем.

2.Запретить пропаганду западного антиискусства и мерзости везде, особенно в таких мировых культурныхх центрах как Эрмитаж, Русский музей, Третьяковка и др. музеях.

Ирина Антонова, знаменитый директор Музея Пушкина в Москве : « Сейчас любой дурак может привезти на выставку всё, что захочет, хоть кучку дерьма – такое, кстати, уже бывало, – и положить перед картиной великого мастера: вот, мол, какой он смелый. Но мы предпочитаем убрать за ним, потому что это не есть современное искусство. Кончилось создание прекрасного, разве вы не замечаете? Возникло антиискусство. Искусство трансформировалось во что-то другое. И скоро этому продукту придумают название».

Этому есть навание - антиискусство и антикультура.

3.Надо противодействовать идиотизирующей рекламе антикультуры и псевдокультуры. Для этого надо выключить ТВ и взять в руки книгу.

Если исходить из интересов людей, а не частных предпринимателей и корпораций, как при капитализме, идеально было бы («не подумай, что это в бреду») полностью на 100% удалить эту раззрушающую мозги рекламу из ТВ, радио и газет (так было в СССР). А если надо, допустим, не повредить интересам производителей вещей, то проблему можно решить (теоретически) так. Выделяется несколько или много коммерческих ТВ каналов, радиостанций, и множество больших интеренет-сайтов, на которых 24 часа показывается эта реклама. Например, Петя хочет купить «многоуважаемый шкаф», он знает, что каналы А и Д в 19.00 и 21.00 передают рекламу мебели, он смотрит и покупает. Маша хочет купить сапоги, для этого слушает радио Ж и смотрит ТВ канал К в 17.30 и 20.00 и т. п.

3 Повысить во много раз рекламу настоящей русской и мировой культуры.Для этого снова -- чтение — вот лучшее учение и средство против оглупления.

Читайте сами и читайте детям, учите их читать ежедневно для удовольствия.

Используйте семейное чтение, это старая русская и советская добрая традиция. Советский поэт писал: «мы…. за чаем читаем Чехова всегда». При этом вся семья по очереди перед сном или в любое другое удобное время читает одну и ту же книгу и также проводится обсуждение прочитанного.

в. Ходите с детьми в библиотеки в выходные дни. А.Моруа: « Вид полок с книжками, где можно рыться сколько душе угодно, представляется пытливому ребенку истинным раем. Но лишь у себя в комнате, при свете лампы, или в летний полдень в саду маленький читатель в полной мере наслаждается долгим и восхитительным общением с книгой. Способный и любознательный ребенок – это пожиратель книг. Он будет приходить в библиотеку заниматься, писать сочинения, потому что в библиотеке есть все нужное для него, есть справочные издания, которыми его научил пользоваться библиотекарь». (см А.Моруа. Библиотека. Химия и жизнь. Н 12. 1977).

г. Пользуйтесь бесплатными виртуальными библиотеками и читайте на своем карманном телефончике или на большем по размеру экране компа. Для этого можно легко скачать книгу прямо в ваш комп или телефончик. Научите этому своих детей. Очень легко скачать читалки книг в системе Андроид для форматов текста рdf, djvu, fb2, распостраненный формат .Дос читает любой текстовый редактор.

Некоторые известные виртуальные библиотеки: на русском lib.ru и mirknig.com , на англ. - https://www.gutenberg.org/, http://en.childrenslibrary.org/, на ипанск.- http://www.cervantesvirtual.com/

Но можно и не скачивать книгу, а читать на линии. Некоторые из этих библиотек https://royallib.com/, rvb.ru/ и многие другие.

Вспомним знаменитое: «Бороться и искать, найти и не сдаваться!»

И поэтому: «Антикультура должна быть разбита, Победа будет за нами!»

........

Читайте:

https://cont.ws/@apov2014/2370691

Сокровища русской культуры - 72

Николай Рубцов. ЖАР-ПТИЦА

....

https://cont.ws/@apov2014/2370116

Сокровища Русской культуры - 71.

...

Сокровища русской культуры - 70. Фаина Георгиевна РАНЕВСКАЯ, народная артистка СССР.

....

https://cont.ws/@apov2014/2362885

Сокровища русской культуры- 69.

Великая шахматная страна - СССР.

....

https://cont.ws/@apov2014/2357537

Сокровища русской культуры- 68.

ЮРИЙ НИКУЛИН... День Памяти...

...

https://cont.ws/@apov2014/2357156

Сокровища русской культуры- 67.

И. А. Антонова: “Надо смотреть на великие картины, надо читать великие произведения — они бездонны.” Части 1 и 2

.....

https://cont.ws/@apov2014/2245048

Картины с историей 2. Архип Куинджи «Украинская ночь». Игорь Грабарь «Мартовский снег».

......

https://cont.ws/@apov2014/2243277

Картины с историей. Карл Брюллов. «Всадница». Н. П. Богданов-Бельский . «Устный счёт. В народной школе”.

...

Терроризм антикультуры. Падение качества образования. Отсутствие книги и чтения. Компьютерная наркомания. Часть 1. https://cont.ws/@apov2014/1346295

Терроризм антикультуры. Рок-музыка. Абстрактная живопись. Граффити и татуировка. Часть 2 https://cont.ws/@apov2014/1346301

Терроризм антикультуры. Культ насилия и зомби в кино. Гомосексуализм и лесбиянство. Часть 3 https://cont.ws/@apov2014/1346305

....

Рассказ о русской мастерице - актриса Тамара Сёмина

https://cont.ws/@apov2014/2036575

...

Олег Николаевич Ефремов - гордость нашей культуры

https://cont.ws/@apov2014/1719906

....

Глупость наступает… Что делать?

Часть 1  https://cont.ws/@apov2014/1110709

Часть 2  https://cont.ws/@apov2014/1110724

Часть 3  https://cont.ws/@apov2014/1110731