Наш КОНТовец со стажем и сильной известностью г-н Вереск сделал еще в 2012 году (о чем уведомил, поставив дату, что указывает и на нерешенность проблемы даже им сами, кажется) статью, которая почти вечную проблему высвечивает. Ну как - высвечивает, постоянно эту ситуацию нашей человеческой жизни (зачем образование с дипломами, если дипломанты даже как-то не сыграли нашему обществу, России триумфальный фанфар) приходится решать. Приведены соображения по советской власти, и нашей после-эсесесерии, хотя думали люди об этом со времен, пожалуй, первых египетских пирамид, когда они были оглушительной новизной, или даже с шумерких древних каналов, или еще до постройки Ноем его замечательного ковчега. Статья - https://cont.ws/@bepeck/280123... - не могла остаться для меня без ответа, потому что и сам об этом постоянно пробую соображать, да и многажды отзывался на эту или близкие темы (например, про смысл интеллигенции, вопреки установкам ленинщины-марксовщины), и проче акценты пробовал разбирать. Вот и коммент предлагаю:
****
Вереск (позвольте уж так к вам обратиться), вас извиняет только старое написание статьи.
Штука не в том, чтобы ложку сделать, и не баньку построить. Фокус в том, чтобы жизнь тянуть не на минималках (в хрущевках - условно), а строить сложноспециализированный мир. А этому без перебора в голове вариантов - не бывать. И этому - видеть три-пять ходов, понимать-чувствовать недостатки каждого - учит именно головоломное образование.
Ленино-большевистская гуманитарная катастрофа 17 года аукается нам до сих пор, когда самоназванный, гм... "эксперт" лезет вперед, размахивает дипломом (возможно, даже настоящим), требует каких-то функций, а подлинного таланта - не имеет. Системное образование - на протяжении трех-пяти поколений и семьи, и университета, и системы управления (например, министерства или даже госплана, не меньше, - выявляет именно талант, свойственный заявленному делу. И образование здесь - вторично, идет уже после него, после образования.
И вот эта способность - талантливое дело - перебивает любой житейский здравый смысл. Почему так получается - не знаю, возможно, никто не знает, хотя теорем на этот счет - множество. Но вероятно, Создатель и придумал талант, чтобы делать а-а-ахрененно сложные и прекрасные вещи - телескопы, коллайдеры, операции на мозге или сердце, "камни" в компах или чипы памяти, присадки к сталям или даже дюралюминию, лекарства (правда теперь, после ковида, с этим нужно осторожно обращаться) и вообще синтетики от пластмасс до стиральных порошков, и конечно - идеи, сложные, многоходовые, не обязательно сразу действенные и верные. Но идеи - необходимы, иначе мы так и останемся в плену представления, что умеешь вырезать ложку из липовой чурочки, и все, довольно, не тащи себя выше, не нужно это, ведь "классик" секты сказал, что и с этим можно Россией руководить... Правда, он это в дурношутку сказал, чтобы себя и свое сомозванство "оправдать", не иначе. И верить этому, в обще-то, оказалось - "стоп-действием" (есть такой маневр на катере-корабле-машинке) для нас, для России, для многих других стран.
Итак, развитие, которое необходимо и неизбежно, дешевым, на старых щах, не бывает. Увы.
***
Все скороговоркой получилось, я понимаю. Но штука в том, что эта тема - образование или житейская сметка - почти как любов, вероятно, вечная, и будет еще долго длится впредь, а то и вовсе без окончания. На все времена, как говорится.
Оценили 7 человек
15 кармы