Книга о творчестве № 1

6 4533

Представьте, что был такой человек «А», который очень интересовался творческим развитием людей, причём как взрослых, так и детей. И перед ним встал вопрос: «К каким источникам информации по этой теме обратиться, чтобы они точно оказались достоверными и полезными»?

Было найдено гениальное решение! К счастью есть достаточно много общепризнанных мировых гениев, по жизням которых составлены биографии. Это ученые в разных областях науки, изобретатели, первопроходцы, писатели и другие люди с мировым именем!

Только подумайте, этот человек «А» и его единомышленники изучили порядка 1000 (!) биографий мировых гениев, причем на протяжении всей жизни этих талантов, и обобщили этот опыт.

Список обработанных биографий поражает – это

- натуралист и путешественник, обосновавший механизм эволюции - естественный отбор Чарльз Дарвин;

- путешественник-исследователь Руаль Амундсен - первый человек, достигший Южного полюса;

- открыватель руин Трои Генрих Шлиман;

- врач и путешественник Ален Бомбар, пересёкший Атлантический океан на надувной лодке под парусом;

- врач и изобретатель дезинфекции хлорной водой Игнац Земмельвейц;

- основоположник теоретической космонавтики Константин Эдуардович Циолковский;

- математик Эварист Галуа;

- ботаник и селекционер Николай Иванович Вавилов;

- писатель и основоположник научной фантастики Жюль Верн;

- писатель и драматург Антон Павлович Чехов

и многие другие!

Как думаете, в какой стране мог появиться такой человек «А» и проделать такую работу?

В ходе этой работы были получены ответы на вопросы:

1. Как определить понятие творчества?

2. Как вообще человек может захотеть стать творческой личностью?

3. Какие качества личности нужно воспитать в себе, чтобы стать творческой личностью?

4. Какие цели и виды деятельности можно определить как творческие?

5. Какое образование нужно получить для адекватности своих знаний и навыков поставленным творческим задачам?

6. Какой режим дня установить для достижения лучших результатов?

7. Как «пробивать» творческие цели и результаты, добиться их разработки и реализации?

8. Как сформировать вокруг себя коллектив единомышленников?

9. Как продолжать оставаться творческой личностью?


Это удивительно, но этот человек «А» - наш соотечественник!

Благодаря этому появляется сразу несколько плюсов:

1. Работы написаны и опубликованы на русском языке, что исключает сложности перевода.
2. Ход мыслей автора близок нам, т.к. это человек из одной культуры с нами, из русской культуры.
3. По ходу работы использовалось множество материалов на русском языке на эту тему. Отсюда у нас есть целый список книг о творческих личностях.

Имя человека «А» - Генрих Саулович Альтшуллер, годы жизни: 1926 – 1998.

Книга называется «Как стать гением». Да, название несколько пафосное, но содержание полностью оправдывает его.
В книге опубликована целая теория, которая называется «Жизненная стратегия творческой личности».
Книга вышла еще в 1994 году небольшим тиражом в несколько тысяч экземпляров.
У книги есть второй автор. Это один из учеников Г. Альтшуллера – Игорь Верткин.

Попробуем оценить масштаб работы, проделанной Г. Альтшуллером.

Для сравнения возьмём какую-нибудь книгу-бестселлер, рассказывающую о жизни современного выдающегося или даже гениального человека. Например, книги про популярных Стива Джобса и Марка Цукерберга. В каждой из таких книг описана жизнь 1 очень талантливого человека. Одного.

Получается, что Г. Альтшуллер выполнил примерно в 1000 раз большую работу и получил в 1000 раз больший результат! И даже больше, потому что в «Как стать гением» не просто перечисляются факты из биографий гениев, а вся эта информация обобщена и сведена в систему, которой можно пользоваться и применять к реальной жизни! Т.е. целое получилось больше, чем сумма слагаемых.

Особенно интересно, что биографии гениев изучены на протяжении всей их жизни, с детства до смерти и даже после нее, в действиях их учеников и последователей. Благодаря этому книга будет полезна и подросткам и взрослым людям применительно к себе и даже поможет в воспитании детей!

Это просто удивительно, но в книге рассмотрены несколько качественных скачков в развитии личности! Представлены даже способы, как сделать из ребенка творческую личность! И это всё на основе реальных биографий!

В первой части книги очень развернуто, со многими примерами из биографий даны определения творчеству и творческой цели.
Понимаю, что слово творчество может иметь множество определений. Определение из данной книги, если очень упрощенно:
Творчество – это новизна плюс польза.
Т.е. если какая-то работа одновременно новая и полезная, значит это творческая работа.

Изобразим это определение.
Возьмём прямоугольную систему координат.
По горизонтальной оси отметим степень пользы или полезности, с точками я-сам, семья, коллектив (учебный или рабочий), крупный город (областной центр), страна, весь мир.
По вертикальной оси отметим степень новизны, с такими же точками я-сам, семья, коллектив, город, страна, мир.

Пример 1. Я научился ездить на велосипеде. Новизна только для меня и польза, скорее всего тоже только для меня. Молодец, но этим умением обладают еще пара миллиардов человек. Это событие никому не интересно.

Пример 2. Я открыл в городе общественный шахматный клуб, при условии, что раньше его не было. Уровень новизны и пользы уже общегородской, т.к. потенциально могут приходить люди со всего нас. пункта. Уровень - реальный молодец!

Пример 3. Я изобрел, добился производства и выпуска лекарства от рака. Мировая новизна и мировая польза. Уровень – мировой гений!

Что даёт такое определение?
Оно позволяет оценить масштаб конкретной творческой работы и сравнить результаты разных достижений между собой, измерить степень творчества.

Далее, центральная часть книги представлена в виде «шахматной партии» двух сторон: творческая личность и внешние обстоятельства. При этом внешние обстоятельства рассмотрены как сопротивление общества, семьи и даже самой личности достижению творческих результатов. Шаги этой «шахматной партии» или «игры» рассмотрены, начиная с детства человека и на протяжении всей жизни. И к каждому шагу написано несколько примеров из биографий гениев, а таких примеров у авторов было множество!

Обдумывая стороны «игры»: внешние обстоятельства и творческие личности (ТЛ), понимаешь, что обе стороны нужны и необходимы нашему обществу.
Консервативные внешние обстоятельства необходимы, чтобы поддерживать порядок, например, сложно организованную жизнь в больших городах и в рамках целых стран. Без них привычная жизнь рассыплется.
ТЛ необходимы, чтобы двигать мир в будущее. Чтобы делать открытия, которые рано или поздно станут частью внешнего мира, поднявшегося благодаря ним на новый уровень развития.
Получается единство противоположностей.
Но ТЛ по-хорошему надо бы как-то помочь в этой «игре», потому что они создают то, благодаря чему жизнь многих людей улучшается.
И потому что их - ТЛ просто мало. Книга «Как стать гением» - один из таких инструментов!

Добавлю, что книга получилась невеселая, местами даже трагичная, т.к. описывается противостояние внешней среды и ТЛ. И в реальной жизни ТЛ далеко не всегда одерживают успех.
Но это лучшая книга, т.к. позволяет раскрыть максимум человеческого в человеке, его творческое начало.
Она лучшая, потому что в основу положены не слова, домыслы или предположения, а реальные факты. Факты из жизни лучших умов мира.

Поэтому настоятельно рекомендуется к прочтению.


Ссылка на отформатированный вариант книги на моей странице VK

https://vk.com/wall469088807_6

Несколько ссылок на книгу:

https://royallib.com/book/alts...

http://www.etextlib.ru/Book/De...

http://bookap.info/razvit/alts...

https://www.e-reading.club/boo...

family-ridder.kz/download/kak_stat_geniem.doc

В печатном варианте её сложно найти. У кого получится, пишите, где есть.

Это великолепная книга, но ужасно то, что она остается в полной неизвестности и в печатном варианте её нигде не купить.
И даже её автор остаётся не на слуху, малоизвестен.
Зато институт имени Альтшуллера открыли в одной стране. И где, в США! А мы до сих пор не ищем пророка в своём отечестве. Здесь надо что-то предпринимать.

Предлагаю распространять информацию об этой книге в ожидании, что она дойдёт до тех людей, кто сможет переиздать это труд.
По принципу "Как наверху, так и внизу, как и внизу, так наверху".


P.S. Спасибо И. Л. Викентьеву, профессиональному изобретателю, от которого впервые узнал о Г. С. Альтшуллере.
И. Л. Викентьев является одним из учеников Г. С. Альтшуллера и отмечен благодарностью автора в тексте книги. Его сайт www.vikent.ru

Спасибо Дмитрию «Гоблину» Пучкову, на сайте которого впервые увидел И. Л. Викентьева.
Ссылка на цикл интервью: https://oper.ru/video/list.php...

Официальный сайт Г. С. Альтшуллера www.altshuller.ru

Ссылка на эту статью ВКонтакте https://vk.com/wall469088807_7

Невоенный анализ-57. Десять поляков вышли погулять. 27 марта 2024

Традиционный дисклеймер: Я не военный, не анонимный телеграмщик, не Цицерон, тусовки от меня в истерике, не учу Генштаб воевать, генералов не увольняю, в «милитари порно» не снимаюсь, ...

Пётр Толстой: нам плевать на Макрона. Убьём…

Французы в шоке, таким жёстким журналисты его ещё не видели. Впрочем, им не привыкать, в том числе и к реакции своих зрителей. Из раза в раз приглашать в эфир ведущего канала BFMTV и бр...

Зеленский перешёл границы разумного: Паника американцев теперь стала абсолютно ясна
  • ATRcons
  • Вчера 20:03
  • В топе

Теракт в концертном зале "Крокус Сити Холл" расставил по местам всех игроков на политической арене вокруг России. И это связано с реакцией стран на инцидент, унесший жизни почти 150 чело...

Обсудить
    • duh1
    • 21 марта 2018 г. 20:21
    Изучение гениев - это изучение следствий. Главные вопросы: -Кто посылает гениальные мысли? -какие условия нужно соблюсти, чтобы приходили гениальные мысли? -Кто водит рукой художника, когда создаётся гениальная картина? -Кто "даёт мысленно прослушать" гениальное музыкальное произведение композитору, который потом запишет ноты? И т.д. и т.п.... А для тех, кого эта тема очень интересна, следует познакомиться с такими уровнями сознания, как: -Высший Разум, -Озарённый Разум, -Интуитивный Разум, ... и т.д. А для этого следует читать классиков, досконально изучивших все уровни Сознания... Только кому это сейчас нужно?
  • https://www.litmir.me/a/?id=2175 - Это список всех произведений Альтшуллера - Альтова. В основном это фантастика, но есть и работы по ТРИЗу, например, "Творчество как точная наука", "Найти идею", "Теория решения изобретательских задач 88". Есть, кстати, и книга его последователей: ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ уже 1999 года - http://www.trizminsk.org/e/23110.htm И которая тут "книга №1" еще надо посмотреть :blush:
  • В США институт имени Альтшуллера был организован выходцем из Белоруссии Цуриковым Валерием Михайловичем, который был учеником Альтшуллера. Я тоже в свое время у него прошел курсы молодого изобретателя. Это просто фантастически, как уничтожается инерционность мышления. При этом Цуриков В.М. разработал на ПЭВМ искусственный интеллект по решению изобретательских задач. Работал в США с инженерными руководителями крупнейших компаний, которые после обучения резко увеличивали количество зарегистрированных патентов.
  • Спасибо.