Тут мой "непричесанный" ответ на один из комментариев к статье Ф. Моргена "Почему наших в школах не учат английскому" - https://cont.ws/@fritzmorgen/1...
Вам не кажется, что "учебник по литературе" - сам по себе нонсенс?
"Учить литературе" можно только в литинституте. Впрочем, даже там учат не литературе, а ремеслу "литератора".
Забавно. Но дело с настоящими Писателями обстоит так же, как и на Руси с дураками: их не сеют, не жнут - они сами родятся! :-)
Задача "учителя литературы" проста - приохотить детей к чтению. Скажите мне таки, как можно приохотить ДЕТЕЙ к этому занятию при участии, скажем, Белинского, Чернышевского, позднего Толстого или того же Солженицына*. Детям нужно читать Маршака, Чуковского, Ослика Маффина, Волшебника ИГ, Борьбу за огонь, Пещерного льва, Винни-Пуха, русские былины, "сказки разных народов", Кондуит и Швамбранию, Вратаря республики, Спартака, Маленького принца, Колыбель для кошки и т.д. (всё и не перечислишь!!!).
Одним словом, то, что сначала трогает и пробуждает душу и сердце, а потом и ум подтянется. И вот тогда "дитё" по своей воле возьмет в руки, скажем, Достоевского или Евангелие, чтобы самому разобраться, что же происходит у него в душе, которая вдруг в один прекрасный день внезапно заболела от "чужого горя".
Если душа ребенка останется спящей, то вы получите сначала навальнят и прочую шелупонь, а потом уже бухенвальды, освенцимы, скакуасов, майданы и дома профсоюзов.
*) У меня таким вот макаром напрочь (ну, не напрочь, а на много лет вперед) отбили желание читать так называемую русскую классику. Кстати. Давеча перечитал "Мертвые души" - тоска зеленая, сплошь скучные, ходульные персонажи. За их второй том вовсе молчу, недаром его автор сжег по своей воле. А вот Тарас Бульба до сих пор не оставляет равнодушным. Сами видите: Гоголю ум противится, а душа тянется.
Думаю, что это, безусловно, о самом главном и вполне коротко.
Оценили 7 человек
17 кармы