Ни один уважающий себя писатель, журналист, блогер, - мужчина, в России не будет писать о "пид...рах" и "стриптизёрах", что бы не пачкать своё литературное имя и перо о эту мерзость человечества, позорящую мужское племя. Но и замалчивать это то же нельзя.
Ну приспособились к своим бабам, ну живут в свое удовольствие. Никто их не замечает и не трогает. Здравомыслящему обществу нет до них никакого дела.
Поросят ведь тоже выращиваем, что бы потом приготовить наваристый борщ и поесть солёного с чесночком и перцем сальца, под водочку.
Видимо и этих "поросят" откармливают бабы для своего потребления.
Возомнив себя великим "артистом" больших и малых ролей в стриптизе Серёга Г. известный под собачьей кличкой толи "Тузик, то ли Трезор" затронул в нашем сознании самое святое - пенсионеров, заявив:
«В отличие от бабушек и дедушек, которые сидят дома, и как получали пенсию, так и получают, мы, "артисты", ни копейки не имеем. Более того, мы будем последними, кого подключат к жизни, потому что это массовое собрание людей.
... К нам еще предъявляют требования, мол, вы давайте еще врачей оплачивайте. Народ вообще не понимает!» - приводит слова Глушко Teleprogramma.pro.
С каких пор профессиональные проститутки торгующие своим телом за деньги стали приравнивать себя к артистам?
Блогерша Лена Миро раскритиковала стриптизера, решив, что он завидует пенсионерам:
«То есть, по логике, этого Барбоса (если она у него вообще есть - эта логика), несчастные пенсионеры у нас купаются в достатке, а вот "артисты", к коим Серёга причисляет себя, ещё долгое время будут страдать без заработков. Их последними подключат к жизнедеятельности», - пишет Миро в блоге.
«На протяжении многих лет эти горе-артисты лупили бабло с выступлений. Кто голосом голосил, кто - голыми сиськами. Жили на широкую ногу, скупали особняки, яхты, автомобили, жрали за пятерых, кабанели, а вот теперь пришла беда - люди живут и обходятся без них!»
«Зависть к пенсионерам сочится из уст стриптизёра. Пенсии старики получают - "ну, не гады ли"?!
- Целых 15 тысяч имеет заслуженная учительница, 40 лет отпахавшая в школе.
- 14’900 имеет врач, отдавший здоровье своим пациентам!
Ну, как тут не позавидовать обожравшемуся стриптизёру- проститутке чьё дряхлеющее тело стало никому не нужным?!»
«Я не знаю, как помочь Серёге, хотя и очень хочу. Может быть, пока все шоу трансвеститов в стране под запретом, ему пойти поработать на стройку?»
«Парень он сильный, легко сможет замесить раствор, поднести кирпичи, а в перекур станцует пацанам ламбаду для поднятия настроения?»
«Может, сейчас вам ублюдкам, ничего не сделавшим полезного для страны, для народа, пришло время хоть раз в жизни поработать, чтобы не глотать сопли от зависти к пенсионерам?»
От лица всех пенсионеров России выражаю всеобщее презрение!
Боже спаси Россию!
Хватит кормить этих дармоедов и извращенцев, хватит слушать их пошлятину и петушатину!
P.S.
В мире столько полезного и нужного, умного и просветительного вот вам простой пример:
Это было в 1913 году.
Одиннадцатилетняя девочка, пансионерка Московской Ржевской гимназии приставала к своему дядюшке с просьбой показать, что у него написано на медальоне, который тот всегда носил с собой на груди.
Дядюшка снял медальон и протянул девочке. Девочка открыла крышку, а там ничего не написано. Кроме 5 нотных линеек и четырех нот: соль-диез – си – фа-диез – ми. Девочка помедлила мгновенье, а затем весело закричала: – Дядюшка. я знаю, что здесь написано.
Ноты на медальоне означают: ” Я люблю Вас.”И вот здесь возникает вопрос.
Вы представляете себе, как учили эту девочку, если она, увидав четыре ноты, пропела их про себя, а пропев, узнала начало ариозо Ленского из оперы Чайковского “Евгений Онегин”. Оказалось, что этот медальон – столь оригинальное признание в любви, когда-то получен девочкиным дядюшкой в подарок от своей невесты перед их свадьбой. Но вы подумайте, ведь девочке только 11 лет!
Каким же образом ее успели так научить. И не в специальной музыкальной школе и не в музыкальном колледже, а в нормальной русской гимназии, да еще в начальных классах.
Вопрос: как учили эту девочку? – я уже задал, теперь задам еще один вопрос, ответ на который выходит за рамки рассуждений об уровне образования только, а касается вопросов генофонда.
Как нужно научить мальчика, чтобы он когда-нибудь подошел к такой девочке и заговорил с ней, заинтересовал ее как достойный собеседник, как личность, а со временем завоевал ее сердце?
Обучив девочку на таком уровне, ей как бы сделали прививку от бездуховности, от того потока примитивного однообразия, которое я условно называю “дискотечностью”.
К этой девочке лишь бы какой мальчик не подойдет. Но если даже подойдет, то вряд ли найдет взаимопонимание…
Таким образом, речь идет об уровне контакта, уровне духовного, культурного соответствия. Следовательно, обучая девочку искусству, музыке, поэзии, уже в младших классах русской гимназии воспитывая (или,лучше сказать формируя) духовную потребность, думали о генофонде, об интеллектуальном обществе будущего.
Но существовал ли в русском обществе мальчик – достойный партнер нашей маленькой гимназистки? Конечно, да! Вы не задумывались. почему все офицеры царской армии учились играть на рояле? Так ли это необходимо для боевой подготовки?
Для боевой, быть может, и нет, а вот для генофонда – конечно же, да!!! Вдумайтесь, что это за образ – офицер, играющий на рояле?
Да это же – символ мужской гармонии – сочетание офицерства и музыки.
С одной стороны, офицер – защитник, воин, а с другой – тонкий интерпретатор музыки Чайковского и Шопена…
Высокое качество гуманитарного образования в России, начиная с 20-х годов XIX века и до начала 20-х годов века XX, породило невероятную потребность в культуре и подготовило культурный взрыв, подобно которому, думаю, история человечества до сих пор еще не знала…
М. Казиник “Тайны гениев:
Читайте правильные книги и слушайте правильную музыку!
Правильные мысли - рождают правильные действия!
ВИДЕО:
Оценили 38 человек
56 кармы