• РЕГИСТРАЦИЯ

Ликбез по физике (2). Энергетический парадокс.

Пётр Иванович Дубровский
ФИЗИКА
16 октября 12:21 180 11101

Этой статьёй я обращаюсь в первую очередь к школьникам и студентам. Если Вы прочитали эту статью, то покажите и разошлите её всем своим друзьям и знакомым, иначе школьные учителя и преподаватели вузов будут продолжать впаривать вам ошибочные представления об основах физики. Покажите эту статью своим преподавателям – пусть попробуют опровергнуть хотя бы одно слово в этой статье. А если вдруг таковые храбрецы и «мудрецы» найдутся, пусть выскажутся письменно, в комментариях к этой статье – и я прилюдно продемонстрирую всё невежество моего «опровергуна».

Петр Иванович Дубровский, добросовестный инженер – исследователь, честный и непредвзятый частный научный детектив.

«Энергетический парадокс» является самым основным доказательством глупости нынешнего закона сохранения энергии, а, соответственно, является доказательством глупости и ограниченности школьных учителей физики, профессорско-преподавательского состава физических кафедр вузов а также академиков отделения физических наук (ОФН) РАН. Подавляющее большинство из них никогда не знали о существовании «энергетического парадокса», а если кто и знал, то помалкивал из страха не оказаться белой вороной в среде «деятелей науки». Этот страх частенько определяет многие поступки взрослых дядь и тёть, называющих себя учёными.

Так вот. Во второй половине XVII века среди учёных велись споры, что же следует считать за «живую силу», то есть за энергию, как её стали называть впоследствии. В своей статье «Против картезианцев, о законах природы и истинной оценке движущих сил» Готтфрид Вильгельм Лейбниц (перевод с латыни Я.М. Воровского), написал: «Многие измеряют силу произведением массы на скорость, т. е. количеством движения, отсюда и картезианцы выводят, что в природе сохраняется одно и то же количество движения.» Под «силой» в данном контексте подразумевается именно «живая сила», то есть энергия, скалярная физическая величина, характеризующая способность тела совершать работу.

По всей видимости, такого же мнения, считать за энергию произведение массы на скорость, придерживался и Исаак Ньютон. Так как его второй закон в оригинальной авторской трактовке звучит так: Mutationem motus proportionalem esse vi motrici impreseae et fieri secundum lineam rectam qua vis illa imprimitur. То есть «Изменение количества движения пропорционально приложенной движущей силе и происходит по направлению той прямой, по которой эта сила действует

Подробнее читаем в статье «В помощь школьным учителям физики. Второй закон Ньютона»

Но в XVII веке победила ошибочная гипотеза Лейбница, которую преподают в школах до сих пор. А жаль.

В математическом виде второй закон Ньютона выглядит так: изменение количества движения тела Δ(mV) равно импульсу силы Ft, действующей на это тело (в векторном выражении).

То есть вектор Δ(mV) = вектору Ft.

F = ma – это всего лишь следствие из второго закона Ньютона, если кто не понял.

Ныне считается, что материальные тела разной массы, но имеющие одинаковую величину mgh, обладают одинаковой потенциальной энергией, то есть способностью тела совершить работу.

Давайте проверим это.

Сравним потенциальные возможности совершить работу двух тел - тела A массой 1 кг, находящегося на высоте 20 метров и тела В массой 20 кг, находящегося на высоте 1 метр. «Потенциальная энергия» mgh обоих тел перед началом падения была одинакова и равнялась 196,2 кг·м²/с².

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПАРАДОКС Как видно, в конце падения более массивное тело обладает гораздо большим импульсом (кол-вом движения), поэтому способно произвести гораздо большую работу. Этот факт до сих пор неизвестен подавляющему большинству академических дедушек из ОФН РАН, преподавателей общей физики в вузах и школьным учителям. К СОЖАЛЕНИЮ.

Однако, что важно: К моменту удара о землю тело А и тело В приобрели разные количества движения отличающее по величине почти в 4,5 раза:

Хотите перепроверить ? Флаг Вам в руки.

Теперь встаёт вопрос, как можно распорядиться этим количеством движения. Прежде всего, это количество движения mV (импульс) может быть снова преобразовано в импульс силы Ft – согласно того же самого второго закона Ньютона и установленного экспериментально закона сохранения импульса. Дело в том, что, как я с удивлением обнаружил, многие люди, вроде бы даже неплохо разбирающиеся в физике, не понимают физического смысла импульса силы – то есть, говоря другими словами, не понимают сути второго закона Ньютона.

Чем больше импульс силы Ft, тем большую работу (при одних и тех же условиях) можно совершить, даже если считать за работу, как это принято сейчас, А = F S cosa. Если, к примеру, F_B * t_B = 4,5 * F_A * t_A, то, при условии, что F_B = F_А, время действия этой силы в случае «В» будет в 4,5 раза больше, чем в случае «А»: t_B = 4,5 t_A.

Как показывает мой жизненный опыт, до мозгов многих, даже вроде как неглупых людей, этот простой факт просто не доходит. Поэтому приведу простой и понятный пример. Допустим, вы едете на своём автомобиле по горизонтальной дороге с одной и той же скоростью 60 км/час, при этом двигатель Вашего авто создаёт одну и ту же «движущую силу» F_дв, которая расходуется на преодоление всех сил сопротивления движению. В данном случае – на преодоление силы сопротивления качению (F_f) и силы сопротивления воздуха (F_w). Если во втором случае двигатель автомобиля будет работать в 4,5 раза дольше, чем в первом (импульс силы в 4,5 раза больше при той же величине силы F_дв), то, соответственно, и сам автомобиль во втором случае проедет расстояние в 4,5 раза дальше. То есть, даже если считать работу по ошибочной формуле А = F S cosa, которая соответствует допещерным представлениям о физике, точнее, представлениям XVI…XVII веков, то A_В = 4,5 * A_A

Что получается? Имея в начале, перед падением, одинаковую «потенциальную энергию», оба тела к концу падения приобрели совершенно различную, отличающуюся в несколько раз по величине способность совершить работу. И этот простой пример ставит такой жирный крест на самом почитаемом догмате современной физики – на нынешнем законе сохранения энергии. Великовозрастные остолопы, учителя и преподаватели, конечно, кинутся защищать этот догмат – так как признать себя, учителя, профессора или доцента, остолопом – это выше человеческих возможностей. Но, могу гарантировать, никаких разумных опровержений не будет. Будет только безудержная ругань в мой адрес. Но я это переживу. Так как правда – на моей стороне.

Будете возражать? Милости прошу, только прошу конкретнее, и исключительно по существу поднятых в статье вопросов.

Я уже обращался с этим «Энергетическим парадоксом» к некоторым нашим великим академиком. Могу назвать их поимённо. Разумеется, ответа не последовало – так как в уставе РАН записано, что (цитирую пункт 3 Устава РАН): Российская академия наук является самоуправляемой организацией, которая проводит фундаментальные и прикладные научные исследования по важнейшим проблемам естественных, технических, гуманитарных и общественных наук и принимает участие в координации фундаментальных научных исследований, выполняемых за счет средств федерального бюджета научными организациями и образовательными учреждениями высшего профессионального образования.

Пункт 10 Устава РАН: Основной целью деятельности Российской академии наук является организация и проведение научных исследований, направленных на получение новых знаний о законах развития природы, общества, человека и способствующих технологическому, экономическому, социальному и культурному развитию России. В своей деятельности Российская академия наук руководствуется также следующими целями:

а) всемерное содействие развитию науки в России;

б) укрепление связей между наукой и образованием, содействие образовательной деятельности

А тут вдруг оказывается, что основной догмат, самый фундаментальный фундамент самой фундаментальной науки – физики оказывается пшиком, фэйком. То есть разрыв между тем, что написано в Уставе РАН и реальными действиями РАН – огромен. РАН делает все с точностью до наоборот – тормозит развитие науки и разрывает все связи между реальной наукой и образованием.

Разумеется, после этого сразу возникает самый естественный вопрос – а зачем нам нужен этот высокооплачиваемый и вечно скулящий о низком бюджетном финансировании офиса в Ницце (якобы для научных симпозиумов) научно-бюрократический аппарат, если он десятилетиями не замечал у себя под носом научных ошибок и заблуждений?

Известно, что под лежачие камни (коими сейчас являются Отделение физических наук РАН, а также Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования) вода не течёт. А для развития науки просто необходимо, чтобы эти камни, эти застывшие в своём маразме глыбы, сдвинулись с места. Мы ведь все же не в XVI и не в XVII веке живём, а в XXI. Зачем нам нужны старые ошибочные догматы? Давайте строить новую, реальную физику.

Я полагаю, что публикация и широкое распространение этой статьи среди школьников и студентов заставят чиновников из обоих упомянутых выше Министерств оторвать свои пухлые задницы от мягких офисных кресел и озадачиться проблемой «энергетического парадокса», проблемой написания новых учебников по физике и разработкой новых учебных планов. Но прежде всего они должны будут решить проблему перестройки своих забетонированных мозгов, отказаться от старых стереотипов.

ОФН РАН можно только разогнать. Академические дедушки глубоко пенсионного возраста не способны двигать науку вперёд – таковы жизненные реалии.

Это не просто моя идея. Это говорил еще великий учёный К.Э. Циолковский (с моими комментариями): «К чему мы долго привыкали, то нам кажется истиной.

Мы, человечество, в т.ч. и мое поколение очень долго привыкало к нынешнему закону сохранения энергии и к нынешним понятиям об энергии как mgh и mV^2/2.

В мозгу образуются соответствующие нервы и сосуды, которые очень постоянны и нелегко заменяются новыми, выражающими непривычные мысли. В зрелые годы погашение старых идей и рождение новых очень трудно и сопровождается страданиями, возбуждающими негодование против новатора. Чем старше возраст, тем это явление резче. Вот причина, вследствие которой состарившиеся авторитеты отрицают со скрытой злобой все молодое, новое, несогласное с их заматоревшими мыслями. Мешает верной оценке ослабшая восприимчивость, переутомление (наступающее у много работавших ученых даже в молодые годы).

К сожалению, подавляющее большинство моих читателей – это люди среднего, предпенсионного и пенсионного возраста. Скоро увидите, сколько словесных помоев на меня попытаются вылить в комментариях «состарившиеся авторитеты». А мне бы хотелось, чтобы эта статья дошла до молодёжи – до школьников и студентов.

К.Э Циолковский: «Опровержение какого-нибудь ложного открытия еще тягостнее. Положим, опыт отверг гипотезу относительности (Эйнштейн). Сколько трудов было употреблено учеными для ее усвоения, сколько студентов ломало над ней голову — и вдруг это оказалось вздором. И унизительно, и как будто клад потеряли. Сколько было гордости перед другими, незнакомыми с учением — и все рухнуло. Приходится склонить голову и горько пожалеть о затраченном времени. Разве это приятно!

Постоянно отвергаются старые гипотезы и совершенствуется наука.

Постоянно отвергаются старые гипотезы – и сейчас уже пора отвернуть гипотезу Готтфрида Лейбница о том, что следует называть энергией.

И всегда этому более всего препятствуют ученые, потому что они от этой переделки более всего теряют и страдают.»

Пусть лучше академические дедушки страдают, чем будет страдать наука и подрастающее поколение от привитых им неправильных догматов. Возможно, вспомнив всё же заслуги отдельных академиков, имеет смысл перевести часть из нынешних действующих академиков в почётные, с сохранением 50% «академических».

Отмечу, в статье я специально различаю понятия количество движения mV и импульс силы Ft, так как, хоть лги величины и имеют одинаковую размерность, и переходят из одного в другое, в соответствии с законом сохранения количества движения и перехода количества движения в импульс силы (назовём этот правильный, неоднократно проверенный экспериментально закон сохранения настоящей механической энергии таким образом), эти величины имеют различный физический смысл.

Еще раз обращаюсь к студентам и школьникам (и наиболее сообразительным взрослым) – перепосты и любое другое распространение этой статьи приветствуются.

Рекомендуйте своим друзьям и знакомым подписываться на мой канал «Не верь стереотипам» - тут будет еще много интересного о физике, того, что Вы вряд ли найдёте в школьных учебниках.

ФИЗИКА

Так чем же вам не угодил Путин, товарищи контокоммунисты?

Так чем же вам не угодил Путин, товарищи коммунисты?В последнее время опять активизировались наши "контокоммунисты" яростно критикующие Путина. За что? Да за что угодно, ну не нравится...

ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО КОЛЛЕГАМ С ТВ. ХВАТИТ ГОНЯТЬ ЛЫСОГО

Тот булыжник, который Максим Галкин запустил на днях в отечественный «голубой экран», судя по реакции Соловьёва, Шейнина и пр., попал в цель. Не знаю истинной мотивации Галкина, но по ф...

Двойной день рождения Марии Бутиной, роковое стечение обстоятельств и неожиданное задержание в аэропорту США

✔ Эта история началась в Америке, в конце семидесятых годов прошлого века. Относительно молодой человек по имени Стив Джонсон, работавший простым нью-йоркским программистом, после расст...

Ваш комментарий сохранен и будет опубликован сразу после вашей авторизации.

0 новых комментариев

    Дело о школьниках-извращенцах (Часть 4)

    Парни подглядывают, а девушки провоцируют.О чём тут: пикантный отрывок из дорамы I''s с моим переводом, предложение о включении в школьную программу "курса молодого бойца сексуального фронта", точнее, программы полового обучения и полового воспитания девушек и юношей, что именно следует считать извращениями, доцент Олег Соколов и аспирантка Анастасия Ещенко - трагедия...
    120

    Дело о школьниках-извращенцах (Часть 3. Дорама I''s)

    Итак, я закончил вторую часть "Дела о школьниках-извращенцах" на вопросе Были ли извращенцами главный и большинство второстепенных героев манги (и, разумеется, дорамы) I''s*? Говоря про героев этой манги (дорамы) я имел в виду исключительно юношей, а не девушек. И во второй части этого "Дела..." я указал, что в манге и в дораме I''s словечки pervert (из...
    732

    Дело о школьниках - извращенцах. (Часть 2. I''s Pure)

    О чём тут: Просьба к читателям и подписчикам, что делать, если на party по твоим бёдрам егозит попка birdy, мультфильм "Унесённые призраками" , аниме "I''s Pure", манга "I''s" как классика стиля "этти".Буду благодарен всем моим постоянным читателям и подписчикам, если они будут постоянно рекомендовать мои статьи и мой канал "Не верь стереотипам" (или мой зеркальный бл...
    1468

    Дело о школьниках - извращенцах. (Часть 2. I''s Pure)

    О чём тут: Просьба к читателям и подписчикам, что делать, если на party по твоим бёдрам егозит попка birdy, мультфильм "Унесённые призраками" , аниме "I''s Pure", манга "I''s" как классика стиля "этти".Буду благодарен всем моим постоянным читателям и подписчикам, если они будут постоянно рекомендовать мои статьи и мой канал "Не верь стереотипам" (или мой зеркальный бл...
    1270

    Школьники - извращенцы? (Часть 1. Длинное вступление)

    О чём тут: Пенсионный возраст в Российской Федерации, знакомство с мангой в СССР в 70-е годы, Незнайка и художник Тюбик в Зелёном городе (женский "улучшайзинг"), японский кот в сапогах и "Унесённые призраками"... До раскрытия основной темы еще далеко ...Петр Иванович Дубровский, добросовестный инженер – исследователь, честный и непредвзятый частный научный детектив.В ...
    1573

    Собчачья свадебка

    Несколько лет назад на одном торжественном мероприятии в Англии я перекинулся несколькими фразами с одним англичанином пенсионного возраста, назовём его Donald, Доналд. Это был selfmade man*, построивший свою собственную фирму, которая до сих пор приносит неплохой доход, "с ноля". Сейчас фирмой управляет один из его сыновей, а сам Доналд проживает в гор...
    3129

    Вы говорите "Совок"? А ВЭФ-Аккорд?

    Русскоязычная барышня Вики даёт следующее определение слову "совок". "Совок" - это пейоративное* разговорное название Советского Союза, советского человека (близкое по смыслу к Homo Soveticus), а также советской действительности в целом.*ПРИМЕЧАНИЕ. Пейоратив, или пейоративная лексика (от лат. pējōrāre «ухудшать»), также дерогатив (от англ. derogatory term) - слова и ...
    1975

    Подвиг Ваш бессмертен (Виктор Петрович Мирошниченко. Часть 2)

    О подвиге Героя Советского Союза сержанта Виктора Петровича Мирошниченко (часть 2)Петр Иванович Дубровский, добросовестный инженер – исследователь, честный и непредвзятый частный научный детектив.Начало - см. "Подвиг Ваш бессмертен. Память наша вечна" (В.П. Мирошниченко. Часть 1) Сержант В.П. Мирошниченко (1917-1943)Барышня Вики рассказывает две версии э...
    1879

    Подвиг Ваш бессмертен. Память наша вечна (В.П. Мирошниченко. Часть 1)

    О подвиге Героя Советского Союза сержанта Виктора Петровича Мирошниченко (часть 1).За годы существования железнодорожных войск СССР и нынешних ЖДВ РФ лишь один военный железнодорожник был удостоен звания Герой Советского Союза (Герой России) – это сержант Виктор Петрович Мирошниченко. А вот званиями Герой Социалистического Труда были отмечены десятки генералов, офицер...
    1842

    Алексей Леонов - Человек или Легенда (окончание)

    По сути, эта статья - приглашение к дальнейшему расследованию относительно того, что из сказанного бывшим космонавтом Алексеем Леоновым является правдой, а что - ложью. И я хотел бы, чтобы в ходе этого дальнейшего расследования дал свои показания некий контрразведчик, которых в армии обычно называли "молчи-молчи", Николай Рыбкин, который, как он утверждает, "проработа...
    8089

    Алексей Леонов - Человек или Легенда?

    Я специально написал слова Человек и Легенда с большой буквы. Мне интересно мнение читателей, как они считают, кем лучше прожить свою жизнь - Человеком с большой буквы или Легендой с большой буквы. Конечно, бывает и так, что человек прожил свою жизнь как Человек, и к тому же стал Легендой. Бывает. Но очень редко. Часто бывает, что человек проживает свою...
    2903

    Практическое занятие №2

    Определяем величину требуемой для автомобиля "движущей силы".Петр Иванович Дубровский, добросовестный инженер – исследователь, честный и непредвзятый частный научный детектив. e-mail: d-pi@yandex.ru ВЕДЕНИЕКак я уже писал в предыдущей статье «Практическое занятие № 1», торможение может быть активным и пассивным. Активное – это когда водитель нажимает на ...
    2434

    Ликбез по физике (3). Задача на подъём груза

    Эта статья была написана мной по многочисленным пожеланиям учащихся и трудящихся на сложных научных полях. И плантациях. Эту статью, как и предыдущую, ликбез по физике №2, я тоже адресую в первую очередь школьникам и студентам. Было бы неплохо, если бы такие задачи решали с вами учителя в школах и преподаватели в вузах. Но нет. К сожалению, такого не происходит. А зад...
    5109

    Ликбез по физике (1)

    11 октября я задал своим читателям и на КОНТе и здесь, в Дзене, простую задачку по физике.Дано: один и тот же груз весом 1 кГс поднимается вверх на высоту 10 метров подъёмной силой, равной весу груза. Подъёмная сила создаётся ракетным двигателем. Добавлю - подъёмная сила уравновешивает вес груза, т.е. равнодействующая равна нулю. Сопротивление воздуха не учитывать. Ма...
    3864

    Простая задачка по физике.

    В своей объёмной статье «Нынешний закон сохранения энергии – величайшая ошибка физики», размещенной на американском сайте Academia.edu я попытался самым подробнейшим образом разжевать читателям, что современный закон сохранения энергии, придуманный неким Готтфридом Лейбницем, учёным XVII века - неверен. Так как Готтфрид Лейбниц по недомыслию опирался на ложный постула...
    16059

    9/11. Иск против ФБР.

    В трагедии 11 сентября 2001 года погибли 412 сотрудников оперативного реагирования (First Responders, как их называют в США), в том числе:343 пожарных, включая священника и двух парамедиков,60 сотрудников полиции,8 медицинских работников и1 патрульный из пожарного патруля Нью-Йорка (New York Fire Patrol) Те пожарные Нью-Йорка, кому посчастливилось не пог...
    5294

    9/11. А что сейчас в США?

    Уважаемые читатели.Я честно три раза пытался загрузить статью на КОНТ, но каждый раз загрузка не проходила, текст и его форматирование пропадали, а хитро улыбающийся КОНТ оповещал меня - ошибка 404, страница не найдена - переходите на главную, там много интересных текстов.Вообще-то безуспешно пытаться три раза размещать статью, занимаясь расстановкой и подписыванием ф...
    3848

    9/11 и В.В. Путин

    На опубликованную мной на Дзене 6 сентября 2019 года статью «9/11» я получил за истекший месяц более 800 лайков и несколько сотен комментариев. И самый первый комментарий был довольно интересный от некоего Сергея Маркова. Причем Сергей Марков, хоть и был согласен со мной в главном, что башни-Близнецы были разрушены методом контролируемых подрывов, но и упрекнул: «Неуж...
    4439

    Так что же такое энергия?

    И какова должна быть её размерность?В своей объёмной статье «Нынешний закон сохранения энергии – величайшая ошибка физики», размещенной на американском сайте Academia.edu я попытался самым подробнейшим образом разжевать читателям, что современное закон сохранения энергии - неверен. Раньше эта статья была опубликована и на сайте Техносообщество России, где её прочитало...
    4546

    9/11. Моя версия развития событий.

    В основе моей версии лежат следующие факты и предположения :1. Факт что 11 сентября 2001 года в здания WTC-1 и WTC-2 (Twin Towers) последовательно врезались два самолёта – в WTC-1, в северную башню, в 8:46:26…8:26:40 и в WTC-2, в южную башню в 9:02:59. Голословные заявлениягосдепа США, что один из самолётов был «угнанный террористами-смертниками» рейс 1...
    6091
    Служба поддержи

    Яндекс.Метрика