Во времена холодной войны была составлена так называемая теория заговора или план действий США против СССР, заключавшийся в скрытом моральном разложении населения СССР. Авторство плана приписывается Аллену Даллесу, главе ЦРУ, дипломату и разведчику. В марте 1945 года на конгрессе США им была произнесена программная речь следующего содержания:
«Окончится война, всё как-то утрясётся, и мы бросим всё золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание русских людей. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим в эти фальшивые ценности верить. Как?
Мы найдём своих единомышленников, своих союзников и помощников в самой России. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа; окончательного, необратимого угасания его самосознания.
Из литературы и искусства мы постепенно вытравим их социальную сущность, отучим художников, отнимем у них охоту заниматься изображением, исследованием тех процессов, которые происходят в глубинах народных масс. Литература, театры, кино – всё будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать, и поднимать так называемых художников, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства, словом, всякой безнравственности.
В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу – всё это мы будем культивировать, все это расцветёт махровым цветом.
И лишь немногие, очень лишь немногие будут догадываться, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдём способ их оболгать.
Мы будем расшатывать, таким образом, поколение за поколением. Мы будем бороться за людей с детских, юношеских лет, будем всегда главную ставку делать на молодёжь, станем разлагать, растлевать, развращать её. Мы сделаем из молодых - циников, пошляков, космополитов. Вот, так мы это и сделаем».
Все эти вышеуказанные программы планомерно, из года в год внедрялись и продолжают внедряться в наше общество. Наши исконно российские ценности подменяются фальшивой, искажённой информацией, которая воздействует на наше подсознание, на наши последующие действия и мироощущения. Одним из таких средств воздействия является реклама.
Современная агрессивная реклама построена на лжи и манипуляции сознанием потребителей. Людей стараются принудить к покупке тех или иных товаров. Легче всего это сделать с теми, кто не обладает критическим мышлением – с детьми...
Реклама-разрушитель: берегите детей.
У детей, в связи с особенностями развития организма, нет никаких естественных барьеров, что автоматически помещает их в группу повышенного риска перед опасностью телевидения.
Яркие и увлекательные сюжеты, высокая громкость – то что, казалось бы, угнетает такое огромное количество взрослых, в одно мгновенье увлекает юного телезрителя с неокрепшей психикой.
Огромное количество телевизионной рекламы, рухнувшей на страну во времена перелома эпох, не прошло даром. Тогда никому и в голову не могло прийти, что реклама может принести колоссальный вред малышам, однако, сегодня психологи хором утверждают нам, что реклама делает детей излишне агрессивными, легковозбудимыми, а также прививает ложные жизненные ценности. Лишает их Творчества и Любви, возможности развить в себе Образность мышления. В ребёнке под корень вырубается человекмечтатель, человек, Творящий своё прекрасное будущее. Остаётся только обыватель. И отрицать это бессмысленно – это действительно так.
Статистические исследования подтверждают, что около половины всех зрителей рекламы относятся к возрастному диапазону от 4 до 6 лет. Наверное, самый знакомый всем из эффектов рекламы – эффект пилы: «Мама! Купи!» – до боли знакомая детская фраза, которую можно услышать, зайдя, чуть ли не в любой магазин в дневное время суток. И ведь не все родители в силах отказать своим чадам, порой это приводит к абсолютно бессмысленным покупкам, не нужным ни ребёнку, ни взрослым.
До 7 миллиарда долларов – именно столько ежегодно тратится детьми на покупку всяких мелочей, так им, казалось бы, необходимых. Одни только москвичи, находящиеся в возрасте от 7 до 15 лет, делают в год трат на 40 миллионов долларов, что, согласитесь, формирует солидный доход фирм, реализующих товар конечному потребителю.
Реклама в детстве производит пожизненный эффект.
Для того, чтобы человек родился и стал полноценным членом общества, нужно совсем небольшое количество времени. Уже через каких-то 18-20 лет, пролетающих для производителя, да и любого взрослого человека, в мгновенье ока, подросший ребёнок делает свои первые серьёзные покупки. И реклама, показанная ему в 4-6 лет, оказывает очень сильное влияние на его выбор. «Запав в душу» ещё в детстве, бренд становится неотъемлемой частью жизни человека, к нему вырабатывается особое доверие, которое мо-
жет долго не улетучиваться, даже после череды разочарований.
Итог один – обилие рекламы на телевидении и отсутствие контроля в её «потреблении» растят из человека самую настоящую потребительскую машину, которая должна покупать всегда и при любых обстоятельствах. Может ли такой потребитель вести адекватную социальную жизнь – вопрос открытый.
Кроме телевизионных роликов, реклама обращается к школьникам и подросткам через детские журналы, через щиты, плакаты, растяжки и вывески на улицах, через product placement (размещение товара) и игрушки в виде любимых персонажей, через изображения персонажей на продовольственных и промышленных товарах, через рекламу в школе (компании спонсируют определённые программы, мероприятия, праздники, распространяют сувенирную продукцию). Наконец, через социальные сети и виртуальные клубы – детям нравится чувствовать свою принадлежность к определённому кругу.
Сегодня Интернет – самый динамично развивающийся плацдарм рекламы. В России домашним Интернетом пользуются почти 4 миллиона детей в возрасте 8-14 лет, то есть около 40% всех школьников. Интернет-маркетинг делает детей наиболее уязвимыми. Заполняя онлайн-анкеты, дети могут раскрыть информацию личного характера, тем самым, давая возможность маркетологам индивидуально подбирать рекламу для конкретного ребёнка...
Производители буквально подсаживают детей на иглу потребления, создавая культ своей продукции, подогревая интерес к ней всё новыми и новыми её образцами.
Как отмечают психологи, из всех методов психологического воздействия рекламы на детей наибольшее влияние оказывают методы заражения, подражания и внушения.
Внушение (суггестия) – это прямое воздействие одного человека на другого (или группу людей), оно основано на некритичном восприятии информации, которая подаётся не аргументированно, бездоказательно, повторяется несколько раз. Внушение, как правило, носит вербальный характер. Этот метод работает, поскольку цельная личность ребёнка ещё не сформировалась. Дети младшего возраста воспринимают рекламу буквально и эмоционально, доверяют брендам.
Механизм подражания эффективен, благодаря желанию ребёнка быть похожим на популярную, авторитетную для него личность, например, супергероя, «крутого» парня либо девчонку чуть старше себя. У детей подражание играет важную роль в становлении речи, но не только. Развитие мотивации детей также проходит от подражания к сознательной постановке цели. Ребёнок как бы присваивает различные модели поведения, ценности и мировоззрение взрослых.
Механизм заражения – зритель бессознательно перенимает образец поведения, или информационный посыл особенно воздействует на старших подростков, поэтому его часто используют при проведении массовых развлекательных мероприятий. Эффект заражения также проявляется в совершении незапланированных покупок в условиях очередей.
Психологи по всему миру уже бьют тревогу. В последнее время количество их клиентов растёт с геометрической прогрессией. Всё это – результаты неправильных жизненных ценностей. Люди движутся по жизни к определённым целям, достигнув, они понимают, что потратили львиную долю своей жизни впустую, получив всего лишь красивый фантик с экрана телевизора. Мало того, эти ложные ориентиры порождают целую гору комплексов, ведь кто-то всегда будет иметь в разы больше чем среднестатистический рядовой потребитель. Уже сегодня можно говорить о подкошенном психическом здоровье целых наций в развитых странах, где технологии рекламы применяются не одно десятилетие.
Американские педиатры советуют родителям ограничить детей в просмотре телевизионных программ (а значит, и рекламы) до двух часов в день. А, например, в Швеции и Норвегии запрещена реклама, нацеленная на детей младше 12 лет, в Греции – телевизионная реклама игрушек с семи утра до десяти вечера…
Во многом дурное влияние рекламы на детей – это серьёзное упущение государства. Почти во всех странах еврозоны действуют правила, по которым нельзя ориентировать рекламные ролики на детей младше 12 лет. При более детальном изучении европейских законодательств, можно заметить, что и в целом требования к содержанию рекламы намного жёстче.
С подростками дела обстоят чуть сложнее. Особенность такого возраста – пубертатный период со всеми вытекающими последствиями. Именно по этому слабому месту и отчаянно бьют рекламщики.
Сексуальный подтекст рекламы внушает подрастающим девушкам искажённые представления о морали. Они стараются во всём соответствовать идеальным героиням рекламных роликов, готовых ко всему ради привлечения внимания. Вместо развития психики, ребёнок концентрируется на физиологии и символике секса, что затормаживает развитие личности, а это в свою очередь, влечёт куда более серьёзные проблемы.
Неумение мыслить критически – вот основная беда подавляющего количества подростков, и именно этому их необходимо научить в первую очередь. Упущенные возможности родителей могут привести к огромным проблемам в жизни ребёнка, не стоит экономить своё время на вашем потомке.
Какие же действия предпринять, чтобы ваш ребёнок не стал очередным человеком-потребителем?
Возможно, стоит избавиться от назойливого телевидения попросту выкинув из дома телевизор? Можно, однако, маловероятно это поспособствует достижению необходимого результата. Невозможно выкинуть телевизоры отовсюду. Тем более, что воздействие пиар-компаний не ограничивается одним лишь телевидением.
Самый верный способ – не допустить подмены жизненных ориентиров, проводить с ребёнком профилактические беседы, расставляя понятия о жизни по полочкам самостоятельно.
Можно выделить несколько простых правил, зная которые вы сможете противостоять пагубному воздействию рекламы на ваше чадо. Забывать о них не стоит никогда.
1. Подавайте правильный пример. Не стоит смотреть рекламу вместе со своим ребёнком. Следует либо отвлечь его на перерыв, либо переключить на другой канал.
2. Привлекайте ребёнка к творческой работе. Если вас часто нет дома, следует записать ребёнка в какую-либо секцию.
3. Покажите ребёнку, что реклама – это всего лишь умелый трюк, который может сделать и сам ребёнок. В течение недели можно вместе с ребёнком вести дневник слов, которые используются в рекламе различных типов товаров, например для роботов (чаще всего глаголы «собери», «заряжай», «атакуй», «вступай в битву») или для сухих завтраков (чаще всего прилагательные «вкусный», «полезный», «натуральный»). Поиграйте в составление слоганов, в том числе и стихотворных, для рекламы любых предметов в доме, а затем:
4. Приобщите ребёнка к стихам, пусть вместо рекламных слоганов, он запоминает произведения детских классиков.
5. Развенчайте мечты о выигрыше «заветной» крышечки. Попробуйте предложить вытянуть одну правильную из ста, сделайте акцент на большем количестве.
6. Подвергните аксиомы из рекламы нещадной критике, пусть ребёнок увидит несостоятельность рекламных иллюзий.
7. Во время просмотра рекламы (если всё-таки просмотр происходит) попросите ребёнка сказать, насколько реалистичен данный ролик. Можно превратить это упражнение в игру, если на каждом фантастическом, неправдоподобном кадре ребёнок должен будет поднять красную карточку.
8. Выберите вместе с ребёнком игрушку и подготовьте её к съёмке в рекламе. Можно положить её в коробку, украсить упаковку, разрисовав карандашами, фломастерами и т.п., установить её в свет софитов (осветив фонариком, настольной лампой). Это упражнение поможет ребёнку понять механизм «ореола» в рекламе – как товар превращают в «звезду».
9. Обсудите с ребёнком, почему в рекламе часто снимают известных людей. На примерах покажите, как ассоциация со знаменитостью помогает представить товар в более привлекательном и интересном свете.
Подобных игр можно придумать много. Главная их цель – снять ореол таинственности, сказочности и нерукотворности с рекламной продукции. Поняв, как реклама конструируется, что принимается во внимание и выставляется на первый план, ребёнок может постепенно осознать её цель, порой скрытую, поймёт, что это инструмент манипулирования, в том числе – им самим.
Самое главное, конечно, что смотрят, как говорят и что делают родители. Совместный семейный досуг, не только активный, но даже и перед экраном телевизора, дающий возможность делать комментарии по поводу рекламы, несёт огромный воспитательный потенциал.
Материал взят из газеты "Духовный старт" http://it-medicina.info/period...
Оценили 6 человек
8 кармы