Данная книга характерна тем, что в ней содержится методика, уровни и скорости освоения навыка, практика применения воинской системы, что описано в семи разделах.
При сравнении с трактатом «Книга по фехтованию» Якоба Сутора фон Бадена, в трактате Майера представлена работа с меньшим количеством используемого вооружения.
1. На первой гравюре трактата показана стойка с двумя перекрещенными руками, первая позиция и «клин», что сразу классифицирует немецкую школу фехтования.
2. Обучение ученика, согласно данной книге, начинается с двуручного меча, что бесспорно соответствует школе. Далее представлены те же принципиальные элементы, которые встречались в контексте трактата Якоба Сутора фон Бадена: стремление к выполнению ударов сверху, использование нижней позиции, присутствуют удары по ногам.
3. Последовательно также рассмотрены аспекты практики обращения с такими видами вооружения, как: дюсак, шпага, шпага и дага вместе.
4. Далее по контексту книги автор предлагает методологически изучить норманнскую дагу в фехтовальном варианте, а не в варианте борьбы.
5. Также представлена работа с таким оружием, как: палки, клевцы, алебарды, которая характеризуется наличием достаточно примитивных технических элементов.
6. Борьба присутствует только, как элемент воинской системы, используется в серии выполнения разных технических элементов.
7. Большинство представленной техники является атакующей, и отсутствует описание приемов обороны.
8. Система основана на понимании фехтовальщика, в какие именно точки и части тела наносить удары, что также относится к формированию позиций, из которых происходят технические элементы. Это считается важной характеристикой для немецкой школы фехтования, так как ее представители длительный период времени придерживаются своей старейшей школы, почти до XIX в.
9. Присутствуют аналогичные позиции, как и в предыдущем трактате, в которых явно выражена склонность к замыканию оружия.
10. Показан принцип выполнения обезоруживания (рис. 107). Данный рисунок позволяет сделать следующие выводы: во-первых, в поединке люди начинают хватать меч противника; во-вторых, наносят удары в голову.
11. Далее проиллюстрированы технические элементы борьбы, броски, удары абордажным мечом, часовая схема применения оружия. Явно выражено стремление к работе двумя руками.
Также описаны «клинящие» движения рукой, методы завладения оружием противника.
12. Следующая часть трактата посвящена работе со шпагой и тому, как обучают «часовой системе» в фехтовании.
13. Следующий раздел представляет методические подходы к фехтованию на шпагах, манеру техники и принципы работы со шпагой: те же самые, что и с мечом, и абордажным мечом. Затем представлена работа с дагой и шпагой, шпагой и плащом; показаны удары, наносимые за счет ног в шею; продемонстрирован уход с линии атаки, работа с бастоном.
14. В частности, при работе с ножом, согласно гравюрам, можно выделить следующие технические элементы:
— обезоруживание;
— удары с плеча;
— клинящие действия на свободную руку;
— клинящие действия против обоих рук;
— удары ножом с удержанием второй рукой;
— применение бросков и переворотов;
15. Последняя гравюра показывает удары бастоном на поворотах.
Источник: научно-методологическая книга "Вековой обман"
Оценил 1 человек
1 кармы