Нам привычны такие названия промышленных предприятий, как завод, фабрика, птицеферма и им подобное. Раньше всё это и ещё банки назывались мануфактурами. Само слово говорит за себя: позднелатинское manufactura, от латинских слов manus — рука и factura — изготовление. То есть это самое раннее объединение производств, в которых преобладает ручной труд, и частично труд механизирован. Причём, в мануфактуре труд уже начинает разделяться, то есть конкретные люди изполняют конкретную работу: шлифовщики занимаются шлифованием, красильщики - окрашиванием и т.д.
До появления мануфактур были ремесленники, которые все операции изготовления какого-либо продукта проделывали от начала до завершения. Потом стали организовываться артели, где труд разпределялся всё более, но был ручным.И, кстати, артели продолжали существовать наряду с появившимися мануфактурами.
В России к 1843 году мануфактуры уже были развиты и находились в стадии перехода к промышленности, в которой доля ручного труда была сравнима с долей труда выполняемого при помощи механизмов, станков и т.д. О состоянии промышленности к середине XIX можно узнать, например, из этой книги:
http://starieknigi.info/Knigi/...
Там много сведений, например, о том, где и как готовились трудовые кадры для промышленности. Так мы узнаём, что уже существовали мануфактурные учебные заведения, которые обучали не только с пансионом для учащихся, но и людей приходящих - вольных слушателей. Например, только в Петербурге были
В этой книге не только условия приёма, но и разписание занятий (по времени), условия проживания и обезпечения учащихся, дисциплины, которым обучают, кем становятся успешно сдавшие изпытания по завершении учёбы.
Естественно, что в каждом учебном заведении, в зависимости от основной направленности обучения, были свои дисциплины. Ещё пример
Итак, мы видим, что дело образования в России уже не находится в самом зародыше, а есть законодательная база, есть производственные мощности (здания, инструменты, всё необходимое для обучения), учебная программа и преподаватели. Преподавание к этому времени уже ведут на русском языке (первые учебные заведения приглашали преподавателей иностранцев).
http://starieknigi.info/Knigi/...
Можно увидеть все роды занятий, ремёсел
Список впечатляет! Обратите внимание, указаны водоливные машины, токаря, бумагодельщики, строгательные заведения и т.д. Это говорит о некоторой механизации труда.
Развивается наука, развивается и техника. Например, можно вспомнить
гениального инженера и механика Бетанкура http://cont.ws/post/227803
машину для делания кирпичей Сиверса http://cont.ws/post/227617
и многое, и многих.
Начало этому мы встречаем уже во времена Петра
В книге, о которой я разсказывала здесь http://cont.ws/post/229511 , также имеются сведения о мануфактурах. Например:
Развивающаяся механизация не только облегчала труд, но и позволяла высвободить для других целей рабочие руки. То есть уже не нужно было, как при Петре Первом собирать такое большое количество людей, о котором, например, пишет Перри Джон
Ещё, для тех, кто хочет покопаться в истории промышленности даю ссылку на библиографию по этой теме:
http://starieknigi.info/Knigi/...
Всё было постепенным и естественным. Всё имело свою причину и произходило в условиях той среды. Поэтому глупо пытаться "втиснуть" в эту среду невозможные в ней технологии.
Желаю всем здравствовать!
Оценили 14 человек
16 кармы