Итак, товарищи, продолжим. В 20 веке изменилась скорость обновления информации в науке и социуме. Если до этого многие поколения людей использовали одни и те же орудия труда, в течение жизни редко выезжали за пределы районного центра по месту проживания, круг общения был крайне ограничен, то со становлением капитализма все изменилось. С появлением техносверы, а за ней доступного интернета людям стали доступны безграничные объемы информации. Цифровой след любой медийной фигуры легко доступен в любом мобильном телефоне. Кажется, обмануть нас должно быть очень сложно, но ведь пытаются. Рассмотрим на примере Дмитрия Медведева. В последнее время ДМ регулярно появляется в роли сурового патриота. Реально, за кого нас держат? Не будем сейчас разбирать всякие расследования и разоблачения в отношении этого политического деятеля. Кому интересно информации полно. Вообще-то для идентификации человека часто достаточно одного примера, если видеть суть. Поэтому рассмотрим один пример про ДМ, а и менно его отношение к образованию. Вот вкратце его программные тезисы: образование - это услуга, творец не нужен, нужен потребитель, платить достойную зарплату учителю недопустимо, хотите прокормить семью идите в бизнес. Ну а в целом, денег нет, но вы держитесь. Образование включает в себя два направления деятельности: обучение и воспитание. Начнем со второго. Результатом воспитания в школах по методу ДМ потребителей стало появление в обществе феномена «навальнят». Детям вбили в голову, что они созданы для того, чтобы потреблять, а на выходе вместо потребления по европейскому разряду получили: денег нет, но вы держитесь. Естественно их подобрали, дали лидера и направили свергать взрастившую их власть и разрушать государство. Это один аспект. Далее, наша официальная пропаганда из каждого утюга твердит, что государство с 2014 года готовилось к войне с западом, однако начинается СВО и «навальнята» дружно ломанулись за границу или принялись помогать вражеским спецслужбам совершать теракты та нашей территории. Задумайтесь, теракты уже стали привычными событиями. Добавим к этому тех молодых людей, которые получали образование, зарплату, квартиры в армии и с началом СВО дезертировали. Вот такое патриотическое воспитание управил ДМ в школах. Но может с обучением ДМ управился лучше? А в обучении у нас все заточено под ЕГЭ, что в принципе является запрето на развитие ребенка. Тестирование-это дополнительная, вспомогательная форма обучения. Тесты-это заучивание механическое фактов. Но дело в том, что все факты принадлежат каким-либо процессам, и без умения выделить и осмылить процессы, расставить факты по своим процессам в своем порядке, факты просто набор хлама, калейдоскоп информации в психике. Нет в этих фактах смысла. Без дееспособной методологии познания любое количество фактов бесполезно. Добавим к этому, что положение учителя низвергли до уровня лакея, и сократили до минимума процесс учебы, увеличив до максимума процесс отчетности и написание всяких бесполезных планов. Итак, и здесь ДМ управил так управил. Но нам могут возразить, что каждый может ошибиться и зря мы вот так про ДМ. Но, во-первых, мы рассмотрели только одно направление деятельности ДМ, можете, если интересно, проверить другие, информации масса, а во-вторых, обращает на себя внимание тот факт, что в период острого кризиса либеральной модели, которую ДМ все время продвигал, он, вдруг, выставляется пропагандой, как лидер патриотов. Мы ДМ идиотом не считаем. Мы считаем ДМ концептуально определившимся патриотом. Патриотом ЗАПАДА. Не дайте себя обмануть товарищи!
Учим историю, формируем будущее. На связи.
#история #политика #сво #экономика #патриотизм
Оценили 13 человек
14 кармы