В контексте обсуждений проблемы преподавания национальных языков на территориях Российской Федерации часто поднимается вопрос О СТАТУСАХ этих языков. И статусе русского языка, как государственного. В частности, определенная часть граждан стала сетовать на то, что РУССКИЙ ЯЗЫК НЕ ИМЕЕТ СТАТУСА РОДНОГО - в отличии от тех, которые, являясь "государственными" на своих территориях, таким статусом обладают. Особенно оживленно эти обсуждения проходят в Республике Татарстан. Где преподавание государственных языков - русского и татарского - происходит в равных объемах. Татарский же - единственный язык, имеющий юридически закрепленный в республиканских нормативных документах статус "родного", рассматривается для изучения всеми школьниками (а также и в дошкольных учреждениях республики), как обязательный. В республике открыто провозглашается языковая политика на формирование билингвального обучения, как основа для будущего сохранения и развития татарского языка. Правда, в чем заключаются методы такого обучения не раскрывается, кроме самого принципа введения татарского языка во все детские воспитательные и образовательные учреждения.
Попробуем разобраться, что стоит за всеми этими обсуждениями.
Прежде всего следует отметить, что понятие статуса неоднозначно и используется в разных сферах общественной жизни. Используя понятие "ЯЗЫКОВОЙ СТАТУС" в официальной документации, следует исходить из того, что речь идет О формальном, ЮРИДИЧЕСКОМ применении и ИСПОЛЬЗОВАНИИ этого ПОНЯТИЯ. А никак не о попытке определения статуса того или иного языка в системе общественной жизни. Язык может иметь юридически оформленный статус, при этом формально таким статусом с точки зрения общества не обладая. И наоборот.
Статус языка, используемый в государственных документах - это своего рода ярлык, юридически обозначающий его место среди других языков. И восприниматься должен, как некая данность, не подлежащая обсуждению. Однако именно видимая двойственность положения русского языка среди других национальных языков, имеющих двойной статус, как раз такие обсуждения и вызывает.
Тем не меннее, приходится отметить, что эти обсуждения вызваны искусственно. Видимое равенство языков, как государственных таковым на самом деле не является, если произнести статус государственных языков Российской Федерации полностью. Сделаем это.
Русский язык - государственный язык РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. (Потому мы и говорим, что это - общегосударственный язык, если воспринимать федеративные республики, как государства, а не "составные части" единого, какими они и являются.)
Татарский - государственный (второй государственный) язык Республики Татарстан.
О каком равенстве статусов тут можно говорить?.. Русский и татарский, как государственные языки, могут быть равны в статусах только в единственном случае, если признана полная автономность и независимость государства Татарстан от Российской Федерации. Такого официального и юридического признания Татарстан ни на каких уровнях не имеет.
Что же подразумевается под использованием для татарского языка статуса второго государственного на территории РТ с юридической точки зрения - обучение ему? Нет, только то, что подразумевается - использование языка, как второго государственного - и не более, но и не менее.
Теперь о статусе татарского, как РОДНОГО языка. Что дает этот статус? А вот тут как раз и можно говорить о праве татарского народа на его сохранение, глубокое изучение, развитие. НО именно татарского НАРОДА, как социальной группы, имеющий свою национальную самоидентичность. А не каждого отдельного представителя этой группы, для которого вопросы национального самоопределения не являются первостепенными и важными. То есть статус татарского языка, как родного, означает только то, что он не просто является, но и воспринимается родным для определенной части населения РТ. Никакого юридического равенства по отношению ко всем другим языкам и - тем более - преимущества татарского языка этот статус не дает. Можно даже сказать, что он подчеркивает слабую позицию татарского языка в общей иерархической языковой системе. Ибо придание такого статуса - при существовании у языка статуса государственного - свидетельствует только о стремлении этот язык сохранять и развивать. Отчего и происходит смешение понятий "использование языка" и его "развитие через использование", когда использование языка в жизни общества невозможно без его искусственного внедрения через обучение в общественную жизнь.
Таким образом, если вернуться к обсуждению вопроса преподавания языков в республике Татарстан. Если рассматривать этот аспект именно с юридической точки зрения.
- Государственный язык РФ ДОЛЖЕН изучаться в полном объеме на всех территориях Российской Федерации в границах, предусмотренных российскими образовательными стандартами.
- Татарский язык, как государственный язык РТ, МОЖЕТ изучаться на территории Татарстана теми детьми, родители которых видят в этом необходимость (т.е. видят перспективы для своих детей службы в госструктурах РТ, где возможно ведение документации на двух языках, общение с населением на государственном татарском на территории компактного проживания татар и т.д.)
- Татарский язык, как родной, МОЖЕТ изучаться той частью населения РТ, которая признает язык родным добровольно и выбирает его, как родной осознанно. Так как ни в каких документах граждан России понятие национальность не фигурирует.
Вариативность школьных программ обеспечивает определенной части населения РФ возможность добровольного выбора национального языка, как родного. И добровольность выбора второго государственного языка на территориях национальных республик по желанию граждан. При отсутствии права выбора на изучение русского языка, как государственного языка Российской Федерации.
Лишение родителей права на добровольность выбора - в любую сторону - можно расценивать, как государственное преступление, так как таким образом виновные нарушают Конституцию РФ и другие законы и подзаконные акты о равенстве прав всех граждан РФ.
Навязывание изучения национального языка, как родного - очевидный факт того, что на территориях национальных республик это преступление совершается системно.
Оценили 0 человек
0 кармы