Сейчас прислали интересный вопрос.Дана ситуация:

0 351

Перед вами ребёнок 3-5 лет от роду. Вы знаете, что когда он повзрослеет, то уничтожит/убьёт несколько миллионов человек.

Ваши действия?Маги и не маги, что такое нестандартное мышление?Ответить могут не только люди со способностями,но и каждый желающий.Итак что делать если вам такое открылось?И кто должен быть судьей в этой ситуации?Есть стандартное решение или же ?Ответ одного именитого магаИзвести засранца!!!

Среди миллионов сколько тысяч детей будет... Лучше одного убрать.Ответ второго Дать ему то что требуется от меня ) закончить своё взаимодействие так сказать ...оно может по разному произойти . Я не верю в фатальность событий. Говорить можно всякое а кто сказал что это именно то что будет в будущем ?)

На эту тему я люблю фильм Господин Никто ...все возможно пока не сделан выбор.

Тут каждый из нас своим выбором может создать « маленького убийцу» при чем действовать мы все тут будем из хороших типа побуждений))))) на самом деле это просто собственный эгоизм и более удобный вариант по нашему сценарию ...не больше. Я не верю людям которые здесь напишут что его надо убить .. это лишь слова и фантазии о « вымышленном геройстве» и порождение ещё большего зла, которое « убьёт» в последствии тот же набор людей, другим способом ...человек это маленький дешевый инструмент в руках неба ...

Ах ну да ещё можно по рассуждать а является ли злом для данных индивидов сама смерть? ))) но я пожалуй буду закруглятся пока в меня не кинули тапком))))).Мой ответ;В чем заключается не стандартность, в том числе и этой данной ситуации. Многие провидцы древности предсказывали большие войны и изменения мира. Однако не могли убить дитя. Ведь если ему это дано свыше, то что вы не делайте, это произойдет. Убив ребенка вы не решите проблему миллионов. Пример .Скажем что эти несколько миллионов не погибли в войне. Но у вселенной на них нет данных ни в духовном мире ни в материальном. Значит они будут брать еду и необходимое у других. Что породит голод, нищету, несчастья и как следствие смерти от суицида, преступлений и так далее. Насколько гуманней погибнуть героем и дать жизнь следующим поколениям. Или прожить еще пять, десять или пятьдесят лет ненавидя себя и других, из за невозможности реализоваться ни в каком из планов бытия. Вот это наверное и есть нестандартное мышление.А что вы думаете по этому поводу?                                                       К чему это я ?.Сейчас что то не понятное твориться с нашим образованием.Навязанные ЕГЭ и другие стандарты.Кто решает кем будут наши дети?Кто решает что лучше для наших детей и для страны.Кого растим ?Наследников страны,если да то почему лишаем их возможности быть теми кем дано быть свыше.Ведь воплотить свои  мечты,способности,развить таланты не получиться.Если всех мерить одним лекалом.То вырастет армия бездушных,апатичных ,а главное не умеющих думать самостоятельно,роботов.Где эмоции, индивидуальность,низведены до греховного ,запретного в социуме понятия.Ну вот скажите начал за здравие,а кончил за упокой.Но я не вижу здесь большой разницы.Один ребенок или целое поколение.Среди этих детей возможно есть ученые,политики,гении и убийцы.Праведники и грешники.Но все зависит от тех кто учит,дает и свое мировоззрение и свою любовь или ненависть к миру,стране и людям,что окружают нас.Предопределенное не возможно изменить.Но можно пройти с меньшими потерями.А вместо чувства вины,понимание причинно-следственной связи.Борьба за умы и души детей во многих странах уже проиграна .Что же нам нужно сделать,на какой уровень восприятия мира стать,что бы сохранить будущее страны.Дети это будущее государства и увы оно не очень радует.Но это лишь мои мысли навеянные вопросом.

Страна непуганых Чубайсов: Губернатор Беглов устал от борьбы с капиталом. Ему начала сниться "Аврора"

Владлен ЧертиновПостроенный в России капитализм — источник всех наших бед. Как в тылу, так и на фронте. Кажется, это уже начинает доходить до правящей элиты России. Неожиданно для многи...

Картинки 23 декабря 2024 года
  • Rediska
  • Вчера 11:06
  • В топе

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Источник