Психология из науки о душе постепенно превращается в науку об управлении своей деятельностью индивидуумами, принадлежащими (в первую очередь) к виду Homo sapiens. Это расширяет её возможности в познании и коррекции человеческих особей, так как при диагностике требуется производить учёт большего числа факторов. В первую очередь к суждениям, основанным на характере поведения, необходимо добавить оценку результатов деятельности. А как иначе можно судить о качестве управления этой деятельностью?! Амбициозным молодым людям Наполеон говорил: «Добивайтесь успехов. Я сужу о людях по результатам их дел.» И в самом деле, а по чему ещё судить? Суждение без учётов результатов деятельности будет неполным, а зачастую и ошибочным.
При этом психологии на пути её трансформации в процессе превращения в полноценную науку надо решить еще одну проблему. В области соматики существует норма, например, температура тела 36,6 С, а в области психики её нет. Какая скорость реакции, какой тип характера, какая степень развития интеллекта ближе к норме – неизвестно. Но в деятельности человека норма на самом деле существует. Дело в том, что деятельность делится на созидательную и разрушительную. Это различие как фундаментальную характеристику деятельности ввёл впервые автор этой статьи. Как и соотношение созидательности и разрушительности, являющееся междисциплинарным критерием для наук, изучающих человека. Его значение равное «-1» соответствует максимально возможному разрушению, а значение, равное «1» - максимально возможному созиданию. Последнее и является своего рода нормой деятельности. Чтобы приблизиться к этой замечательной норме, наши усилия постоянно должны быть направлены на то, чтобы стать максимально созидательными, что приводит к увеличению значения этого критерия в идеале до единицы. Если у кого-то значение этого критерия меньше 0, это уже поле деятельности психиатра.
Разрушители и созидатели – это своего рода подвиды Homo sapiens. Они в свою очередь делятся на подподвиды, главной характеристикой которых является их уровень деятельности. В разработанной автором уровневой модели этих уровней 6 в области созидания и 6 в области разрушения. Все мы действуем на каком-то из уровней или нескольких уровнях, перемещаясь по ним в процессе жизни. Если у кого-то развилась деменция, это значит, что его уровень решительно и безвозвратно упал. Существенным является то, что у каждого уровня своя мораль, этика, эстетика, ценности. Уровни разделены своего рода полупроницаемыми перегородками: деятель одного уровня отчасти понимать стоящего одним уровнем выше и не в состоянии понять стоящего двумя уровнями выше. Это является главной причиной того, что у людей «нет согласия ни в чём». А откуда оно может взяться, если они принадлежат к разным уровням!
Проблемы исследования человека, включающие и методы психологии, но, конечно, существенно выходящие за их пределы, изложены в фундаментальном труде автора «Дефицит Высоты», 700 стр., (находится в свободном доступе в интернете). Там приведено подробное описание уровневой модели и те закономерности деятельности человека, которые модель позволила установить. Профессиональных психологов предупреждаю, что разработанная автором теория деятельности и уровневая модель не имеет никакого отношения к нелепостям, сочинённым А.Н. Леонтьевым, и которыми, к большому сожалению, до сих пор засоряют мозги студентам психологических факультетов. Использование этой модели в психологии позволит последней многое по-новому осмыслить в человеке, изменить свои методы и тем самым существенно увеличить свои возможности. Задачи этой реформированной психологии, если максимально конкретно их формулировать: диагностика, настройка, регулирование, ремонт устройства управления деятельностью, встроенного в человека. Теперь психологии надо сделать решительный шаг: принять уровневую модель в качестве инструмента и переосмыслить всё ранее накопленное на «уровневый лад». И вот тогда она превратится в подлинную науку.
Оценили 0 человек
0 кармы