Думаю, для совсем не подготовленных изложенное будет тяжело понять сходу. Некоторую работу и над собой, и по сбору нужных сведений обязательно проделывать самостоятельно. Невозможно развиваться, лишь усваивая плоды чужого труда. Давайте эволюционировать вместе. Рад за тех, кто поймет.
По некоторым данным, нас, то есть людей, населяющих планету Земля на данный момент, можно считать пятой расой. И задачи, поставленные перед нами, определяются как программа пятой расы. Эти названия, определения схематичны, символьны. Человечество, выполнив программу пятой расы, перейдет на уровень расы шестой. Можно провести некоторую аналогию со школой.
Каковы конкретные задачи для пятой расы, какие уроки нужно выучить людям, в чем измениться и что вообще постичь – это отдельная тема. Есть масса литературы на этот счет. И нет точной, неизменной, непоколебимой, как заповеди, трактовки и не может быть. Так как это установки более высоких уровней и проявляются в наших реалиях они не однозначно, но неотвратимо. Постулирование этих установок, их догматизация лишь уменьшает их важность и ценность, делает их безполезными.
Тему, которую я хочу рассмотреть, можно считать больше подготовительной, вводной.
Многие на сегодняшний момент уже пришли к тому, что на Земле существует некая система (как миропорядок, мироустройство, управленческая структура и т.д.), ответственная за состояние человечества, как единого организма. Система отвечает за вектор развития человечества, его «здоровье».
Многие осознают, что система эта работает не правильно. Можно сказать – дает сбои, ошибается и т.д… Очевидно одно – организм болен, переносимые им «болезни» очень скоро приведут к необратимым последствиям, не совместимым с жизнью.
Но что если это вовсе не болезнь? Что если таковыми являются условия эксперимента? Или – сама «болезнь» - запланирована…
Люди, осознающие «болезнь» организма (человечества Земли), каждый в соответствии со своим уровнем осознания и развития, ищут причины сложившегося положения вещей.
Многие понимают, что устранять, гасить симптомы – не продуктивно. Болезнь станет менее заметна, но оттого еще более коварна. Перейдет в затяжную стадию, хроническую форму, может стать неизлечимой.
Однако выявить причины болезни нашего общества, а точнее кто и что стоит во главе вполне управляемого процесса, дело, конечно, не простое, крайне не простое. А самое интересное, что, найдя «мозговой центр» управляемого хаоса, вы ничего не сможете кардинально изменить. Так как это явление само по себе – уже последствие.
Это урок. Устранив учителей, срывая уроки, не посещая занятий, вы не освоите программу текущего «класса» и будете просто оставлены «на второй год». Учителей старых сменят учителя новые. «Не мытьем, так катаньем» вам придется освоить программу. Пока вы ее не усвоите, вас снова и снова будут возвращать в учебный класс и ставить те же задачи. Это и есть колесо Сансары, цикл перерождений, затянувшийся «день сурка».
Однако это не значит, что нужно просто смириться и наблюдать за своей жизнью сторонним взглядом. Иногда это полезно практиковать – отвлеченный взгляд на себя и всю свою жизнь. Но еще важнее принятие решений, взятие на себя посильной ответственности.
Итак – с одной стороны выходит, что с системой воевать не стоит.
Немного из личного опыта. Однажды я с каким-то разочарованием пришел к тому, что если кому-то удается сломать систему на доступном ему уровне, то он нарушает условия урока, вносит сумятицу и отбрасывает «на второй год» и себя и других. Потому что не усвоенные знания, опыт все равно усваивать нужно. Например, облегчение кому-то жизни иногда вполне может оказаться медвежьей услугой. Попытка изменить условия собственной жизни тоже может как быть сутью урока, так и безполезным бунтом, который вам же и навредит, послужит поводом большего ужесточения условий.
С другой стороны – человек, имеющий чувство различения, может обнаружить и охарактеризовать слабые места, сбои системы. Тем самым создается возможность влияния на нее. Возможность ее доработки, корректировки.
Как обнаружить слабые места? Найти в чем система не соответствует общим единым законам мироздания, где она «пробуксовывает» и маскирует свои слабости подменой логики, подменой понятий.
Учителя, определяющие для нас, пятой расы, условия и ход процесса урока – это представители шестой расы и выше. Стоит ли объяснять, что влияние на них для нас не доступно, вне наших возможностей. Но что делать, если обнаружена, точно определена ошибка системы? Для ее устранения, для корректировки нужно воздействие «силы», близкой либо равноценной «силе» существа шестой расы. Такую силу может иметь лишь сообщество представителей пятой расы, сплоченных в духе и чистоте помыслов.
Объединение людей с необходимым набором качеств, с достаточным потенциалом – и есть экзамен на зрелость для пятой расы.
Не одну сотню лет система делает не возможным не то, что объединение, но и даже сам факт образования людей с «искомыми характеристиками». Испорчен, уничтожен механизм, способный ускорять процесс образования естественным путем. Единицы, конечно, возникают, но программу пятой расы должно выполнить все человечество.
Механизм этот вполне возможно восстановить. Но для этого нужны волевые усилия максимального количества человек. Естественно – чем выше качества этих людей, тем лучше.
Как правильная постановка задачи, ее осознание, - есть большая часть ответа, так и наиболее правильное представление о «происходящем вокруг нас» (да и в нас самих тоже) - есть фундамент, основа перемен. Пишу в расчете лишь на тех, кто осознает необходимость этих самых перемен.
Обращаюсь ко всем, кто осознает себя как часть могучего единения, которое можно коротко охарактеризовать словом «наши».
В информационном пространстве (в данном случае имею в виду интернет и СМИ) мало правильных идей, смыслов, примеров. Чем это самое пространство забито вы все знаете. Необходимо общаться, делиться правильными знаниями, поднимать мощь того невидимого, но могучего, что называется «мы» выше порогового рубежа, за которым победа в пространстве идей и концепций.
МЫ можем изменить этот мир. Только нам нужно ясно осознать и почувствовать это «МЫ». Это наше сознательное и безсознательное коллективное единство и есть приближение к качеству шестой расы.
Какое государство нам нужно.
Эволюция предусматривает качественное изменение всего человечества. Но в сложившихся условиях практически осилить процесс трансформации могут только единицы людей. Что же делать. На мой взгляд, все просто. Необходимо такое государственное управление, которое будет не препятствовать и тормозить развитие, а всячески ему способствовать. Идеально для этих целей подходит модель управления общества Золотого Века. Об этом пишет, например, писатель Георгий Алексеевич Сидоров. Максимально качественно и быстро общество эволюционирует при наличии незакрепленной системы сословий (варн, каст). То есть общество должно представлять собою не аморфную массу, в которой мерилом статуса является жажда и талант к стяжательству, а делиться на сословия по духовно-нравственным качествам и мудрости.
МЫ должны содействовать и всячески способствовать тем силам, которые действуют в направлении создания именно такого государства.
Нет смысла в революциях, переворотах. Есть смысл в том, чтобы к власти допускались исключительно порядочные, ответственные, высокодуховные, высоконравственные люди. Есть смысл в личном духовном развитии.
Пока еще действует система выборов голоса свои нужно отдавать лишь за тех, в ком абсолютно уверены, кого хорошо лично знаете, с кого можете спросить. Они принимают решения за вас, и эти решения уравниваются с вашими собственными решениями. В итоге ответственность за реалии сегодняшней жизни ложиться не только на тех, кого выбрали, но в большей степени на тех, кто выбирал.
Не нравится происходящее вокруг – загляните в себя.
Оценили 2 человека
2 кармы